Проведение политики коренизации

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА

Тема. Советская (сталинская) модернизация

"Культурная революция"

Культу́рная револю́ция — комплекс мероприятий, осуществлённых в Советской России и СССР, направленных на коренную перестройку культурной и идеологической жизни общества.

Цели культурной революции:

Ø создание социалистической системы народного образования,

Ø перевоспитание буржуазной и формирование социалистической интеллигенции, увеличение доли выходцев из пролетарских классов в социальном составе интеллигенции,

Ø проведение политики коренизации,

Ø преодоление влияния старой идеологии и утверждение марксистско-ленинской идеологии,

Ø формирование социалистической культуры,

Ø перестройка быта.

Создание социалистической системы образования

v Ликвидация неграмотности населения:

· большая часть народных масс была необразованна и неграмотна: так, по результатам переписи населения 1920 года следовало, что на территории Советской России умело читать всего 41,7 % населения старше 8 лет. Культурная революция предполагала прежде всего борьбу с безграмотностью. Однако темпы ликвидации безграмотности в силу целого ряда причин были неудовлетворительными;

· 30 сентября 1918 г. - «Положение о единой трудовой школе РСФСР». В его основе лежали передовые идеи русских и зарубежных педагогов: поощрялось педагогическое
новаторство, культивировалось уважение к личности ребёнка, внедрялись элементы самоуправления и принцип бесплатного обучения. Впрочем, были и издержки: из школы изгонялись парты, отменялись уроки, задания на дом, учебники, отметки, экзамены;

· 1919 г. — декрет «О ликвидации неграмотности среди населения России» (от 8 до 50 лет);

· создание пунктов ликвидации безграмотности (ликбезов) и рабочих факультетов (рабфаков), гото­вивших молодёжь к поступлению в вузы;

Результат: по переписи 1939 года до 87,4 % населения были грамотными, хотя на самом деле это означало, что человек умеет с трудом написать свою фамилию. Массовая безграмотность была ликвидирована после Великой Отечественной войны.

v Перестройка системы образования:

• возникновение советской школы двух ступеней: начальная 4-летняя школа (I ступень), 7-летняя школа в городах, школа крестьянской молодёжи, школа II ступени (5-9 классы);

• 1921 г. — создание школ фабрично-заводского уче­ничества (ФЗУ) преимущественно для рабочих под­ростков с профессиональной установкой, с сохране­нием общеобразовательных знаний в объёме 7-летней школы;

• распространение образования без отрыва от произ­водства (вечернее, заочное образование, курсы, кружки и т. п.);

• 1930 г. — введение обязательного 4-летнего обра­зования (повсеместно), 7-летнего (для городов и про­мышленных районов);

• середина 1930-х гг. — установление строгого внут­реннего распорядка в учреждениях народного обра­зования: единые учебники, экзамены, аттестаты зрелости, дипломы и т. д.;

• создание Института красной профессуры в Москве: подготовка марксистских кадров для высшей шко­лы;

• рост числа вузов (к началу 1940-х гг. в СССР насчи­тывалось более 4,5 тыс. вузов)

Формирование социалистической интеллигенции

· Декретом СНК от 2 августа 1918 г. преимущественное право поступления в вузы получили рабочие и крестьянская беднота. При университетах и институтах были созданы рабочие факультеты (рабфаки). К 1925 г. выпускники рабфаков, направляемые на учёбу по партийным и комсомольским путёвкам, составляли половину всех абитуриентов. Государство обеспечивало их стипендиями и общежитиями. Так началось формирование советской интеллигенции.

· В целях воспитания новой интеллектуальной элиты учреждены Коммунистический университет, Истпарт, Коммунистическая академия, Институт красной профессуры.

· Для привлечения «старых» научных кадров создавались комиссии по улучшению быта учёных, издавались соответствующие декреты.

· Вместе с тем принимались репрессивные меры по устранению интеллектуальных политических противников: так, более 200 видных представителей российской науки и культуры были высланы из страны на «Философском пароходе».

С конца 1920-х годов проводилось «вытеснение» буржуазных специалистов: «Академическое дело», «Шахтинское дело», «Дело Промпартии» и т. п.

С 1929 года начали свою деятельность «шарашки» — организованные органами внутренних дел особые технические бюро из заключённых для проведения важных научно-исследовательских и конструкторских работ.

Проведение политики коренизации

Корениза́ция — политическая и культурная кампания советской власти в национальном вопросе в 20-е и начале 30-х годов XX века, призванная сгладить противоречия между центральной властью и нерусским населением СССР.

Целью коренизации являлось укрепление большевистской власти на местах, т.к. незначительный процент национальных (нерусских) кадров в партийных и советских органах большинства национальных республик значительно ослаблял авторитет и привлекательность советской власти в глазах местного населения.

Задачи коренизации:

1) подготовка и выдвижение на руководящие партийные и государственные должности представителей национальных меньшинств,

2) внедрение языков национальных меньшинств в делопроизводство, в образование, СМИ.

Результат: коренизация привела к созданию значительного слоя образованных кадров из представителей национальных меньшинств СССР, а также к созданию сети образовательных учреждений с нерусскими языками обучения.

В конце 1930-х годов коренизация была свернута, многие ее активные участники репрессированы. На смену коренизации пришло повсеместное внедрение русского языка, как языка межнационального общения.