Методические указания для студентов 3 курса
Специальности 060101 Лечебное дело
по самостоятельной внеаудиторной работе
по дисциплине «Патофизиология»
Составитель: ст. преподаватель Колодкина Е.В.
Тема: Вводное занятие. Предмет, структура и задачи патофизиологии. Патофизиологический эксперимент на примере моделирования гипобарической гипоксии.
Цель занятия: Сформировать знания о предмете изучения патофизиологии и основных понятиях патофизиологии.
Задачи:
1.рассмотреть предмет, задачи, методы патофизиологии;
2. обучить принципам составления схем патогенеза;
3. изучить структуру патофизиологического эксперимента на примере экспериментальной модели гипобарической гипоксии.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
До изучения темы: физические понятия «барометрическое давление», «парциальное давление газа», растворимость газов в жидкости.
После изучения темы: требования кафедры, предмет, задачи, методы патофизиологии, особенности патофизиологического эксперимента, требования техники безопасности.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ: разбирать задачи по теме: «Предмет, структура, задачи, методы патофизиологии».
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:
1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.
2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
1. Охарактеризуйте методы патофизиологии.
2. Назовите основные преимущества и недостатки патофизиологического эксперимента.
3. Особенности повреждающего действия на организм пониженного и повышенного барометрического давления.
4. Этиология и патогенез горной, высотной, кессонной болезней.
5. Основные этапы становления и развития патофизиологии.
3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля
1. Какое утверждение понятия «гипоксия» является правильным?
1) патологический процесс, который развивается в связи с уменьшением содержания кислорода в артериальной крови
2) патологический процесс, характеризующийся недостаточностью процессов биологического окисления
3) патологический процесс, возникающий при нарушениях кровоснабжения отдельных органов или тканей
2. Какое изменение в организме не характерно для стадии компенсации острой горной (высотной) болезни?
1) увеличение частоты сердечных сокращений
2) гипервентиляция легких
3) увеличение числа эритроцитов в крови
4) увеличение продукции эритропоэтинов почками
5) снижение артериального давления
3. При каких состояниях уменьшается сродство гемоглобина к кислороду?
1) ацидозе
2) алкалозе
3) гипоксемии
4) гипокапнии
4. Укажите реакции экстренной адаптации к гипоксии:
1) снижение диссоциации оксигемоглобина
2) увеличение объема альвеолярной вентиляции
3) тахикардия
4) угнетение эритропоэза
5) угнетение анаэробного гликолиза
5. К изменениям в крови, характерными для начального этапа экзогенной гипобарической гипоксии, относятся:
1) гиперкапния
2) газовый ацидоз
3) метаболический алкалоз
4) гипоксемия
Ответы на тестовые задания
| 1 вопрос | 2 вопрос | 3 вопрос | 4 вопрос | 5 вопрос |
4) Решить ситуационные задачи.
Алгоритм разбора ситуационных задач.
1. Назовите вид патологического процесса.
2. Составьте схему патогенеза, выделите в ней этиологический фактор, главное звено патогенеза, объясните патогенез имеющихся проявлений.
3. Ответьте на дополнительные вопросы, поставленные в задаче.
Задача 1 (с примером разбора)
Для предупреждения высотной болезни применяют кислые продукты и лимонную кислоту. Каково патогенетическое обоснование их применения?
Ответ:
1. Экзогенная гипоксия
2. В ответ на снижение кислорода в крови развивается компенсаторная гипервентиляция, что ведет к формированию гипокапнии. При снижении содержания углекислого газа в крови развивается газовый алкалоз из-за изменения работы гидрокарбонатного буфера.
3. Более целесообразно применение кислорода с целью предупреждения гипервентиляции.
Задача 2
У водолаза при быстром подъеме с глубины 500 м на поверхность возникла слабость в правой руке, левой ноге, головокружение, головная боль.
Проведите разбор задачи по алгоритму.
Рекомендуемая литература:
Основная
1. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: учебник. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.
2. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: учебник для вузов + CD.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008
Дополнительная
1. Патофизиология. В 3 т.: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - Под ред. А.И. Воложина, Г.В. Порядина. - М.: издательский центр «Академия», 2007.
2. Патофизиология: учебник: в 2 т. - Под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга, О.И. Уразовой. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.
3. Руководство к занятиям по патофизиологии / Под ред. П.Ф.Литвицкого. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. - 128 с.
4. Задачи и тестовые задания по патофизиологии: Учебное пособие / Под ред. П.Ф.Литвицкого. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 384 с.
Методические указания подготовлены:
ст. преподаватель Колодкина Е.В. _____________
Методические указания утверждены на заседании кафедры № 8 от «27» февраля 2012 г.
Зав. кафедрой: ________________________ А.П. Спицин