1 2 3 4 5
очень слабая слабая средняя высокая очень высокая
На опросном бланке укажите имя и фамилию, дату рождения, пол, род занятий, место учебы или работы, дату обследования. Затем напротив каждого пункта поставьте два крестика в тех клеточках, которые соответствуют силе вашего психологического стремления и степени его осуществления. Например, первый пункт - "Стремление четко осознавать и понимать себя, свои желания, характер и состояние". Если по отношению к данной потребности вы выбрали ответы "высокая" и "средняя", то напротив пункта 1 поставьте крестики под цифрой 4 в шкале А и под цифрой 3 в шкале Б. И так далее по всем пунктам методики.
Не пропускайте ни одного пункта и ни одного ответа!
ОПРОСНЫЙ БЛАНК ПК
Должность ______________________________ Место учебы или работы_______________________
Спорт разряд ___________________________
| ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СТРЕМЛЕНИЕ | Шкала А Сила стремления 1 2 3 4 5 | Шкала Б Степень осуществления стремления 1 2 3 4 5 |
| 1. Четко осознавать и понимать себя, свои желания, свой характер | ||||||||||||
| 2. Внимательно слушать другого, не теряя нити его размышлений | ||||||||||||
| 3. Гибко управлять своим настроением, желаниями и действиями | ||||||||||||
| 4. Смело пробовать себя в новом деле, в новых ситуациях | ||||||||||||
| 5. Разумно планировать свое время, работу с учетом условий и возможностей | ||||||||||||
| 6. Регулярно заниматься самовоспитанием | ||||||||||||
| 7. Находить психологические причины своего настроения, своих ошибок | ||||||||||||
| 8. Сохранять спокойную речь и ясную голову в конфликтных ситуациях | ||||||||||||
| 9. Культурно, приемлемо для других людей, выражать свои "отрицательные" стремления и эмоции (например, агрессию и т.п.) | ||||||||||||
| 10. Создавать оригинальные идеи, необычные образы… | ||||||||||||
| 11. Точно выполнять обещания и деловые соглашения | ||||||||||||
| 12. Поддерживать развитие своей личности, своих душевных и физических сил | ||||||||||||
| 13. Осознавать свое предназначение, жизненный путь… | ||||||||||||
| 14. Ясно и уверенно высказывать свои мысли | ||||||||||||
| 15. Быстро реагировать на свое плохое состояние и находить способы его улучшения | ||||||||||||
| 16.Практически осуществлять свои новые идеи, создавать новые приемы работы | ||||||||||||
| 17. Доводить важное дело до конца, отдавать силы в основном главным целям | ||||||||||||
| 18. Самостоятельно преодолевать свои вредные привычки и развивать положительные | ||||||||||||
Тест ПАЛ 50
Инструкция. Для изучения проявления реакции человека на ситуации общения разработан опросник, состоящий из предложений, характеризующих определенную жизненную ситуацию и ряд вариантов ответов на каждый вопрос. Внимательно прочитав описание ситуации, выберите тот ответ, который характеризует типичную реакцию на эту ситуацию, или тот ответ, который Вам наиболее близок. Напротив каждого вопроса расставьте степень (частоту) согласия с данным утверждением:
4 балла абсолютно согласен
3 балла скорее согласен
2 балла нечто среднее
1 балл скорее не согласен
0 баллов абсолютно не согласен
| Утверждение | Балл |
| 1. Если на собрании старший грубо оскорбит Вас, то вы уйдете, громко хлопнув дверью. | |
| 2. Если Ваша девушка (парень) на вечеринке флиртует с другим (с другой), то Вы демонстративно будете флиртовать с другой девушкой (парнем)? | |
| 3. Если в компании появился новый человек постарше, и в разговоре он грубо одернул Вас при всех, то Вы демонстративно уйдете. | |
| 4. Если мне незаслуженно занижали оценку моей работы, то я переставал работать (учиться). | |
| 5. Если после ссоры мой приятель (подруга) перестал (а) со мной здороваться, то я в отместку сам (а) перестану здороваться. | |
| 6. Вам поручили поздравить с днем рождения человека, который Вам недавно нарочно сделал что-то неприятное, то Вы пообещаете и назло этого не сделаете. | |
| 7. Когда родители поступали со мной как с маленьким ребенком, то хотелось все сделать наоборот. | |
| 8. Мои успехи не нравятся начальству (старшим). | |
| 9. Удовольствие от игры любимой команды можно испытать только на стадионе. | |
| 10. Хороших артистов лучше слушать на сцене, им необходима поддержка зала. | |
| 11. Человек должен отдать всё за свои убеждения. | |
| 12. Мои заслуги мало ценят, особенно начальство (старшие). | |
| 13. Шахтеры, диспетчеры авиалиний имеют право на забастовки. | |
| 14. Если любимую команду несправедливо засудили, и она проигрывает, то обидчиков надо наказать. | |
| 15. Мои знакомые жалуются на то, что, старшие к ним чрезмерно требовательны. | |
| 16. Если кто-то сделал гадость, то надо отомстить обидчику. | |
| 17. Больше всего я не хотел бы материально зависеть от кого-либо. | |
| 18. Я имею право свободно выражать свои мысли. | |
| 19. Никто не имеет права указывать мне, что делать и как себя вести. | |
| 20. Люди должны сами решать, какой профессии посвящать себя и где работать. | |
| 21. Если меня оскорбят, я смогу отстоять себя. | |
| 22. Если при мне кого-то будут незаслуженно наказывать, я вступлюсь за него. | |
| 23. Прихожу в гнев, если не могу парировать высказывание собеседника в споре. | |
| 24. Мне нравятся революционные движения, бунт. | |
| 25. Я буду продолжать спор, даже если пойму, что не прав. | |
| 26. Не могу выслушать собеседника до конца, постоянно перебиваю его. | |
| 27. Если при мне начинается спор, я вступлю в него, даже если не в курсе, о чем идет речь. | |
| 28. Общаюсь с собеседником резко, могу нагрубить, при этом, не желая его обидеть. | |
| 29. Часто поступаю наперекор просто из принципа. | |
| 30. Могу вступить в спор со старшим (начальником, учителем, тренером и т.п). | |
| 31. Если у меня заканчиваются аргументы в споре, начинаю использовать бранные выражения. | |
| 32. Часто выясняю отношения с родителями. | |
| 33. В моей жизни нет целей, я с трудом вижу свое будущее. | |
| 34. Не вижу смысла учебы. | |
| 35. Я думаю, что мораль – пережиток прошлого. | |
| 36. Религиозная вера пережиток прошлого. | |
| 37. Не вижу ценности в человеческой жизни. | |
| 38. Религия нужна для слабых или глупых. | |
| 39. Я равнодушен к желаниям других людей, если что-то делаю, то только для себя. | |
| 40. В общественном транспорте я не уступлю место пожилому человеку. | |
| 41. В основном, любому другому отдыху я предпочитаю всё, что связано с компьютером или сетью Интернет. | |
| 42. Целыми днями могу смотреть телевизор или играть в компьютерные игры, забыв о делах и проблемах. | |
| 43. Порой я так глубоко погружаюсь в собственные мысли, что забываю о важных делах и не замечаю времени. | |
| 44. Я не могу жить «здесь и сейчас», постоянно куда-то улетаю в мыслях. | |
| 45. Мне нравится виртуальный мир игр, там я чувствую себя настоящим. | |
| 46. Люблю часами сидеть в социальных сетях, общаясь с другими людьми. | |
| 47. Я могу подолгу мечтать, представляя себе свою идеальную жизнь. | |
| 48. Мое хобби занимает много времени. | |
| 49. Могу часами сидеть в играх. | |
| 50. Я живу больше в будущем, в чем настоящим. |
Опросник СОО
Инструкция
Внимательно прочитайте предложенные Вам пары высказываний, выберите и отметьте заливкой из каждой пары то из них, которое больше соответствует Вашему представлению о себе.
| А. Я предпочитаю привычные жизненные ситуации | Б. Я предпочитаю жизненные ситуации, которые привлекают новизной | |
| А. Моя жизнь насыщена разнообразными жизненными событиями | Б. В моей жизни немного внешних событий | |
| А. Я стремлюсь жить настоящим и радоваться тому, что дает жизнь | Б. Я стремлюсь подчинить свою жизнь идеалам истины, добра, красоты | |
| А. Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной. | Б. Обычно я чувствую себя хозяином своей жизни. | |
| А. Я больше склонен (а) воспринимать свою жизнь как непрерывную жизненную линию | Б. Я больше склонен воспринимать свою жизнь как цепочку отдельных событий | |
| А. Я предпочитаю жить реальной полноценной жизнью | Б. Я предпочитаю больше внимания уделять своему внутреннему миру | |
| А. В моем прошлом было много жизненных событий | Б. В моем прошлом было мало жизненных событий | |
| А. Для меня важнее достичь самовыражения | Б. Для меня важнее понять смысл своего существования | |
| А. То, что многим кажется удачей или везением, на самом деле является результатом целенаправленных усилий | Б. То, что многим людям кажется удачей или везением, на самом деле и есть случайный подарок судьбы | |
| А. Мне нравится общаться с новыми людьми | Б. Мне нравится общаться с привычным кругом знакомых | |
| А. Я стараюсь прежде всего достичь гармонии с собой | Б. Я стараюсь прежде всего реализовать свои имеющиеся возможности | |
| А. Думаю, что случай или судьба не играют важной роли в моей жизни | Б. Думаю, что случай или судьба играют важную роль в моей жизни | |
| А. Мне нравится читать новые книги, смотреть новые фильмы | Б. Мне нравится перечитывать давно знакомые книги, пересматривать знакомые фильмы | |
| А. Я предпочитаю следовать потоку времени | Б. Я предпочитаю время вести за собой | |
| А. В жизни важнее всего понять самого себя | Б. В жизни важнее делать то, что лучше всего получается | |
| А. Я стараюсь не планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства | Б. Обычно я стараюсь планировать далеко вперед | |
| А. Я предпочитаю часто менять занятия | Б. Я предпочитаю привычные занятия | |
| А. Я стремлюсь решать, как можно более сложные жизненные задачи | Б. Я стремлюсь как можно более достичь в реальной жизни | |
| А. Моя жизнь существенно зависит от стечения обстоятельств | Б. Моя жизнь мало зависит от стечения обстоятельств | |
| А. Я стремлюсь как можно больше заниматься нравственным самосовершенствованием | Б. Я стремлюсь как можно больше достичь в реальной жизни | |
| А. Я редко меняю место работы, учебы | Б. Я часто меняю место работы, учебы |