Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики.

Программа производственной практики

Производственная практика

 

 

Направление подготовки

№ 37.03.01 "Психология"

 

 

Форма обучения

очная

 

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

 

Севастополь

Цель производственной практики.

Выработка навыков работы практического психолога (формирование прикладных профессиональных компетенций).

2. Задачи производственной практики:

a. Овладение навыками планирования основных этапов психологической помощи;

b. Формирование и закрепление навыков психодиагностической работы с учетом особенностей контингента испытуемых;

c. Овладение основными приемами и методами интерпретации эмпирического материала;

d. Отработка некоторых психологических методов организационной работы;

e. Отработка навыков профессионального консультирования.

 

Таким образом, задачи производственной практики связаны с овладением навыками планирования и осуществления деятельности практического психолога.

Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата.

Производственная практика представляет собой важный этап профессиональной подготовки психолога на квалификационном уровне «бакалавр». Она позволяет студенту на практике реализовать те знания и умения, которые он приобрел в процессе обучения.

Производственная практика находится в тесной взаимосвязи с дисциплинами профессионального цикла, входящими как в базовую, так и в вариативную части учебного плана подготовки по направлению подготовки 37.03.01 «Психология»: «Психодиагностика», «Парктикум по психодиагностике», «Дифференциальная психология», «Основы консультативной психологии», «Психология труда, инженерная психология, эргономика», «Психология личности», «Организационная психология», «Введение в клиническую психологию», «Основы патопсихологии», «Специальная психология», модули дисциплин по общей психологии, общему психологическому практикуму, психология развития и возрастной психологии, социальной психологии.

Формы проведения производственной практики.

По форме проведения психологическая практика предусматривает индивидуальную (или малыми группами по 2-6 человек) работу в качестве помощников специалистов практических психологов.

Место и время проведения производственной практики.

Производственная практика проводится на базе на основании договоров «О сотрудничестве» между Филиалом МГУ в г. Севастополе и

- Севастопольским центром социальных служб для семьи, детей и молодежи;

- Севастопольским центром планирования семьи;

- ЧП «Центр правового и психологического сопровождения»;

- Центром кадровых технологий «Окрыляем успехом»;

- Севастопольским городским центром занятости;

- Общественной организацией "Молодежный центр женских инициатив";

- ФКУ «Центр экстремальной психологической помощи» МЧС России;

- ООО «Психологический центр «Акватория»;

- Детского дома №1 г. Севастополя;

- Севастопольскогой городской психиатрической больницы;

- Высшим военно-морским училищем им. П.Нахимова;

- ООО «Оникс»;

- Центром социального обеспечения Курской области (в г. Курск),

 

а также разовых договоров на прохождение производственной практики студентов отделения «Психология», заключаемых ежегодно между Филиалом МГУ в г. Севастополе и указанными выше организациями.

Практика проводится в IV семестре 2 и недели и в VI семестре – 4 недели. Общая продолжительность практики за два семестра составляет 6 недель. Даты начала и окончания практики определяются учебным планом подготовки бакалавров по согласованию с принимающей организацией и указываются в разовом договоре между Филиалом МГУ в г. Севастополе и организациями-базами практик на прохождение производственной практики студентов отделения «Психология».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики.

В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести:

 

Универсальные компетенции:

1. способность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации, совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);
2. владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);
3. готовность к использованию системы категорий и методов, необходимых для решения трудовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4);
4. готовность к применению методов теоретического и экспериментального исследования, основных методов математического анализа и моделирования, стандартных статистических пакетов для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач (ОК-5);
5. способность к восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога убеждению и поддержке людей (ОК-7);
6. способность к проведению библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчетов заключений и пр. (ОК-9);
7. готовность к использованию нормативных правовых документов в своей деятельности (ОК-14);

 

Профессиональные компетенции:

1. способность к отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей статистической и математической обработкой данных и их интерпретацией (ПК-2);
2. описанию структуры деятельности профессионала в рамках определенной сферы (психологического портрета профессионала) (ПК-3);
3. осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4);

d. выявлению специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-5);

e. психологической диагностике уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека (ПК-6);

f. прогнозированию изменений и динамики уровня развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях (ПК-7);

g. ассистированию деятельности магистра или специалиста-психолога при осуществлении психологического вмешательства и воздействия с целью оптимизации психического функционирования индивида, группы, сообщества в различных сферах жизнедеятельности (ПК-8).

7. Структура и содержание производственной практики.

Общая трудоемкость производственной практики в IV и VI семестре составляет 6 зачетных единицы, 216 часов.

Из них трудоемкость производственной практики в IV семестре составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
Инструктаж	Практ. работа	Сам. работа	Проверка сам. работы
	Ознакомление студентов с порядком прохождения практики, структурой и спецификой деятельности организации-базы практики.	0,5		0,5	0,5	Проверка дневника практики
	Обсуждение социально-психологической проблематики в деятельности организации с руководителем практики от учреждения-базы практики			0,5	0,5	Проверка дневника практики
	Изучение учебно-методической литературы, посвященной специфике деятельности практического психолога при выполнении задач данного учреждения	0,5			0,5	Проверка дневника практики и конспекта
	Разработка и выполнение программы систематического наблюдения для описания задач и условий профессиональной деятельности психологов и социальных работников учреждения	0,5			0,5	Проверка дневника практики и плана и результатов наблюдения
	Подготовка плана структурированного интервью с клиентом учреждения в целях уточнения мотивов обращения за психологической помощью	0,5			0,5	Проверка дневника практики
	Разработка и выполнение программы наблюдения за клиентом учреждения при взаимодействии с психологом в целях составления поведенческого портрета	0,5			0,5	Проверка дневника практики, плана интервью
	Подготовка отчета о практике	0,5				Проверка отчета о практике
ИТОГО:

Трудоемкость производственной практики в VI семестре составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
Инструктаж	Практ. работа	Сам. работа	Проверка сам. работы
	Ознакомление студентов с порядком прохождения практики, целями и задачами работы предприятия, правилами техники безопасности			0,5	0,5	Проверка дневника практики
	Обсуждение социально-психологической проблематики в деятельности организации с руководителем практики от учреждения-базы практики			0,5	0,5	Проверка дневника практики
	Изучение учебно-методической литературы, посвященной специфике деятельности практического психолога при выполнении задач данного учреждения	0,5			0,5	Проверка дневника практики и конспекта
	Наблюдение за работой психолога учреждения, знакомство с методическим инструментарием выполнения диагностических, консультационных и коррекционных процедур	0,5				Проверка дневника практики
	Подбор психодиагностических методик для исследования психологических особенностей клиента учреждения в целях оказания психологической помощи				0,5	Проверка дневника практики, плана исследования
	Выполнение психодиагностических процедур в целях составления психологического портрета клиента учреждения	0,5				Проверка дневника практики, психологического портрета
	Построение программы коррекционных мероприятий в целях оказания психологической помощи клиенту учреждения	1,5			0,5	Проверка дневника практики, программы воздействия
	Выполнение отдельных элементов психологического консультирования и коррекции совместно с психологом учреждения	0,5			0,5	Проверка дневника практики, программы воздействия
	Подготовка отчета о практике	0,5				Проверка отчета о практике
ИТОГО: