Больше всего среди семян любителей полетов. Самый выгодный удобный способ попасть в далекие края. Семена растений, распространяемых ветрам, имеют парашютики или крылышки. Они медленно кружатся в воздухе и размещаются на большие расстояния. Дунет ветер, и полетят созревшие семена, чтобы прорасти далеко от своего «родного» растения.
Исследование семян: ели, сосны, липы, клена, березы.
Учитель: Подбросьте крылышки и понаблюдайте, как они кружатся в воздухе.
Дети делают вывод: кружатся, как вертолётики.
- Как вы думаете, о каком растении пойдет речь?
Пока тихо, он – молчит,
Но лишь ветер налетит,
Шлёт в воздушный океан
Парашютный свой десант. ОДУВАНЧИК
В некоторых странах (например, во Франции) одуванчик выращивают в огородах как салатную культуру. Листья его появляются рано весной. Они нежны и, главное, богаты витаминами, в которых наш организм особенно нуждается в это время. Правда, листья имеют горьковатый вкус, но от этого можно избавиться, если выдержать их 30 минут перед приготовлением в холодной соленой воде.
А ещё люди называют одуванчик природным барометром и умеют предсказывать погоду. Ещё до рассвета чувствует цветок, какой будет день, если хмурая и дождливая погода, то цветок не раскроется, если солнечная, то цветки раскроются в 6 часов утра и до обеда золотятся его головки. А ещё одуванчики складывают перед дождём свои пушистые шарики.
Так же в народе одуванчикам приписывали и охранительные свойства. Например, их раскладывали у детских кроваток от сглаза. Ещё наши бабушки и дедушки верили, что этот желтый цветок способен охранять и оберегать дом от злых и чёрных сил.
Практическая работа.
Мы пришли на полянку давайте украсить её одуванчиками. Их мы изготовим, используя пластилин и ватные палочки жёлтого и белого цвета. Почему палочки желтого и белого цвета? Давайте составим план выполнения нашей работы. (Ответ детей: 1-из пластилина скатаем шарики, 2-ватными палочками его украсим, 3- сделаем ножку, 4- украсим полянку.) Правильно!
Дети выполняют работу, по мере выполнения оформляется полянка.
Ребята, посмотрите какая красивая, весёлая, яркая, нарядная полянка у нас получилась. Вам нравится? Скажите, одинаковые ли у вас получились одуванчики? Почему?
2 ученик: У клёна и липы семена снабжены тонкими крылышками. Крылатые плодики клёна опадают с дерева очень интересно – они быстро-быстро вращаются, как пропеллер, и плавно опускаются на землю. Ветром они могут быть унесены далеко в сторону от дерева, на котором созрели. Подхваченные ветром, летят семена, поднимаясь высоко в небо. Куда только не заносит их ветер. Но вот они успокоились, отлетались и легли спать на зиму. Весной дадут жизнь новому дереву.
3 ученик: Семена тополя, покрытые белыми пушистыми волосками, распространяются ветром на большие расстояния. Семена снабжены парашютом из волосков (тополиный «пух»). Тополиный «пух» гонимый ветром, кружится, как снег. А затем медленно опускается на землю, устилает улицы.
4 ученик: Крылатые семена сосновых шишек тоже разносятся ветром.
У хлопчатника, тополя семя прикреплено к легкому пуху.
- Приведите свои примеры, распространения семян ветром?
- Какие приспособления для распространения имеют плоды или семена, переносимые ветром?
Вывод
2 группа: Распространение семян водой.
1 ученик: Водой распространяются семена и плоды прибрежных растений. В плодах есть воздушные полости, поэтому они лёгкие и плавучие. Так распространяются плоды осоки, ивы, ольхи. Плоды этих растений часто осыпаются в воду. И тогда течение уносит их далеко от материнских растений.
2 ученик: Плоды кокосовой пальмы – кокосовые орехи. Они являются рекордсменами по дальнему плаванию. Эта пальма растет на побережьях тропических морей, на островах. Плоды – волокнистые костянки массой до 2 кг, падают в море, подхватываются волнами и течениями, могут удаляться на 5 тысяч км от места их создания. Они не теряют всхожести даже после 100 дней плавания. Благодаря большому запасу питательных веществ проросток образует 3-4 крупных листа.
3 группа: Распространение семян при помощи животных и человека.
1 ученик: Семена, заключенные в сочных плодах, распространяются животными, поедающими эти плоды. Яркие, вкусные плоды черемухи, малины, калины привлекают многих птиц. Поедая плод вместе с мякотью, они проглатывают и семена. Мякоть в желудке и кишечнике переваривается, а защищенные плотной кожурой семена проходят непереваренными и выбрасываются где-нибудь вместе с пометом. Так семена оказываются высеянными и притом вместе с удобрениями. Таким способом распространяются семена черники, брусники, рябины, боярышника, черёмухи и др. растений.
Вывод
2ученик: Семена многих растений разносят насекомые. Например, муравьёв привлекают семена с сочными придатками, как у чистотела, фиалки.
Вывод
3ученик: Белки, бурундуки и многие другие животные питаются плодами и семенами растений, делают запасы на зиму. Но не все семена съедаются, некоторые теряются, а про некоторые «кладовые» животные и вовсе забывают.
2 ученик: Семена и плоды многих растений невольно распространяют животные и люди. Семена череды имеют шипы, которые прицепляются к одежде человека и животных. В другом месте животное счёсывает их, а человек выбирает из одежды.
4 ученик: Гуляя по лесу, люди и животные цепляют на себя семена этих хитрых растений и переносят их в другие места.
Сценка.
- Иди, куманёк, по этой дорожке и придёшь в деревню. Там и курятник найдёшь. Одну-две курицы утащишь, вот тебе и ужин.
- А если с дороги собьюсь?
-Видишь листья подорожника?
-Ну и что?
- Запомни, в безлюдных местах подорожника не бывает. Чем ближе к селению, тем его больше.
- К человеку, значит, поближе захотел.
- Старый ты, кум, а ничегошеньки не знаешь. Осенью клейкие семена подорожника цепляются с кусочками грязи на обувь или копыта домашних животных. А где больше ходят? Конечно, у селений. Понял, серая твоя голова?
- Да как, кума, не понять?
ПОДОРОЖНИК «След белого» - так называли подорожник индейцы, потому что семена этого растения, пристав вместе с грязью к обуви переселенцев из Европы, пересекли океан и попали в Америку. Всюду, где ступала нога путешественников из Европы, вырастало это неприхотливое растение. Один экземпляр растения даёт от8 до 60 тысяч семян, потому-то оно и распространяется с такой быстротой! Семенная коробочка содержит слизь, и созревшие семена от сырости становятся клейкими. С наступлением осенних дождей дороги размокают и вместе с грязью семена прилипают к обуви прохожих, колёсам, и странствуют по свету.
5ученик: Люди любят ходить в лес за грибами, за ягодами или просто на прогулку. Собирая цветы, шишки и другие дары леса, люди, сами того не замечая, разносят семена растений.
6 ученик: Косточки и семечки, оставшиеся после поедания овощей и фруктов, тоже могут прорасти в том месте, где их оставил человек.
6ученик: Семена некоторых растений имеют цепкие усики. Например, лопух. А знаете ли вы то, что плоды лопуха послужили прообразом создания новой застежки «липучки»? В 1950 году француз Жорж де Мистраль, вернувшись с прогулки со своим псом, обнаружил, что уши собаки облеплены плодами лопуха. В течение 8 лет он разрабатывал конструкцию новой застежки, которой мы с удовольствием пользуемся и сегодня.
- Какие приспособления имеют плоды или семена, распространяемые человеком и животными?
4 группа: Самораспространение
1 ученик: В природе встречается немало растений, которые могут сами рассеивать свои семена. При созревании их плоды раскрываются и семена разлетаются в разные стороны. Таким способом происходит распространение семян недотроги, акации.
2 ученик: Семена и плоды гороха, бобов и фасоли распространяются саморазбрасыванием. Поэтому плоды этих растений собирают, не дожидаясь их полного высыхания. Иначе они раскроются, выбросят семена, и тогда урожай погибнет. В жаркую погоду разбрасывает свои семена и жёлтая акация.
3 ученик: Есть растения – настоящие артиллеристы. Например, «бешеный огурец». Он встречается на Кавказе и в Крыму. Плод у него – небольшой огурец. Во время созревания семян внутри образуется слизистая масса. Она давит изнутри. Стоит задеть это растение, как под напором слизь с семенами выстреливает. Бешено «плюнуть» растение может на расстояние 6 метров.
- Какие растения разбрасывают свои семена?
Закрепление
А) Логическое лото.
А сейчас мы с вами поиграем в логическое лото. У вас на парте есть большие конверты. Возьмите их. Положите перед собой полотно с картинками. Выберите карточки с плодами и семенами растений и соотнесите их со способом расселения. Посмотрите на экран, проверим ответы.
Б) Сигнальные карты. «Согласен - не согласен»
- Растения расселяются на новые места, чтобы распространить свой вид.
- Распространение растений в природе происходит с помощью листьев.
- Распространение растений в природе происходит с помощью плодов и семян.
- Дуб расселяется на новые места с помощью переноса животными его крылаток.
- Дуб расселяется на новые места с помощью переноса животными его желудей.
- Плоды репейника имеют крючки-прицепки, которые помогают им расселиться на новые места, прицепляясь к животным и людям.
- Птицы не участвуют в расселении растений на новые места.
- Дрозды, свиристели помогают расселиться рябине на новые места.
-Ветер помогает всем растениям расселяться.
- Ветер, животные, человек, вода помогают расселяться растениям на новые места.
5. Итог урока:
- Что было для вас новым?
- Что особенно удивило?
- На все ли вопросы нам удалось ответить?
- Какие способы распространения семян вы запомнили?
- Каково значение распространения плодов и семян?
-Как приспособились растения к определённому способу распространения семян?
- Какие приспособления к распространению плодов и семян у мака, череды, вишни, бешенного огурца и клена?
- Как видим, способов распространения плодов и семян по земной поверхности множество. Какие-то семена приживутся на новом месте. Другие не смогут. Но этот непрерывный процесс распространения и способствует тому, что растительный мир нашей планеты удивительно богат и разнообразен