1) Не поддаваться панике, сохранять спокойствие, внимательно слушать и строго выполнять распоряжения и инструкцию администрации школы
2) При проведении спецслужбами операции по освобождению заложников от террористов неукоснительно соблюдать следующие требования:
· Лечь на пол лицом вниз, голову закрыть руками и не двигаться
· Не бежать на встречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за преступников или их сообщников
· Если есть возможность, держаться подальше от проемов дверей и окон
· При ранении постараться не двигаться с целью уменьшения потери крови
3) Воздерживаться от использования средствами мобильной связи
4) При получении сигнала на эвакуацию организованно покинуть здание школы
5) В дальнейшем выполнять указания администрации школы
Действия сотрудников охраны, работников, администрации, обучающихся при получении сообщения об угрозе проведения террористического акта от анонимного источника по телефону
При получении сообщения об угрозе проведения террористического акта от анонимного источника по телефону сотрудник охраны, вахтер, сторож обязан:
1) Внимательно слушать говорящего
2)Запомнить в деталях содержание разговора
3) Постараться максимально затянуть разговор, задавая как можно больше разговоров
4) Не заканчивать разговор первым!
5)Если абонент положил трубку ни в коем случае не класть трубку на телефонный аппарат по окончанию разговора!
6) зафиксировать точное время начала разговора и его продолжительность и тип звонка (городской или междугородний)
7) Подробно записать полученное сообщение, при этом необходимо как можно больше узнать о лице, передающем информацию, и обстоятельствах планированиях им действий;
8) В ходе разговора постараться определить параметру голоса:
ü Пол (мужской, женский)
ü Примерный возраст звонившего (детский, взрослый)
ü Особенности речи (быстрая, медленная, внятная, неразборчивая, искаженная, акцент)
ü Дефекты речи (заикается, шепелявит, картавит)
ü Голос (высокий, низкий, хриплый)
ü Языковые особенности (культурно, непристойно)
ü Манеры (спокойно, сердито, эмоционально, сбивчиво)
ü Звуковой фон (шум, от транспортных средств, голоса людей или животных, музыка)
9)Из разговора попытаться определить: личность говорящего (мужчина, женщина, возраст)
10) Попытаться получить от звонившего ответы на следующие вопросы:
· Куда, кому м по какому номеру звонит этот человек?
· Выдвигаются ли какие-либо требования, если выдвигаются, то какие?
· Выступают ли в роли посредника или представляет сам группу лиц?
· На каких условиях согласны отказаться от задуманного?
· Как и когда с ними можно связаться?
· Кому вы должны сообщить от этого звонка?
· Когда взрывное устройство должно взорваться?
· Где заложено взрывное устройство?
· Что за взрывное устройство, как выглядит, сколько их?
· С какой целью заложено взрывное устройство?
11) Оцените реальность угрозы
12) Нажать кнопку экстренного вызова полиции или постараться найти возможность с другого телефона позвонить «02» и изложить суть происходящего и попросить установить номер телефона звонившего
13) Предпринять меры по исключению доступа посторонних лиц в здание школы
14) Доложить о происшедшем:
· Директору школы, дежурному администратору
· Отдел управления ФСБ России по УР в г. Глазов
· Глазовский ОВО филиал ФГКУ «УВО ВНГ России по УР»
· Единая дежурно- диспетчерская служба
· ОП «Ярское» МО МВД России «Глазовский»
15) Выполнять указания директора, администратора
С получением информации об угрозе проведения террористического акта от анонимного источника по телефону дежурный учитель:
1)Оцените реальность угрозы для работников, обучающихся и всего объекта в целом.
2) Проинформировать об обстановке директора школы.
3)Лично сообщить наименование, местоположение своей организации и пояснить место возникновения беспорядка и другие детали в территориальные органы
· Отдел управления ФСБ России по УР в г. Глазов
· Глазовский ОВО филиал ФГКУ «УВО ВНГ России по УР»
· Единая дежурно- диспетчерская служба
· ОП «Ярское» МО МВД России «Глазовский»
4) принять меры к беспрепятственному проезду на объект сотрудников правоохранительных органов, автомашин скорой помощи, МЧС
5) Принять меры по пресечению возможной паники, в случае необходимости, приступить к эвакуации работников и обучающихся;
6) Выполнять указания директора