1. Опознавательные фотопортреты лица (анфас, левый и правый профили) в цветном изображении 2 комплекта
2. Топорков А. А. Словесный портрет. — М., 1999 15 экз.
Задание для работы в часы самостоятельной подготовки
Завершить выполнение заданий в тетради для лабораторных работ, выполняемых в часы самоподготовки.
Практическое занятие 2 часа
Содержание заданий, подлежащих выполнению
1. Разбор выполненных практических занятий.
2. Опрос обучаемых по пройденному материалу.
3. Решение ситуационных задач.
4. Решение задач на ЭВМ.
Методические указания для курсантов по подготовке к практическому
занятию
Необходимо критически проанализировать выполненные практические занятия, отметить положительный и отрицательный опыт. Необходимо готовиться по пройденному материалу на основе вопросов семинарских и практических занятий.
Задание для работы в часы самостоятельной подготовки
Завершить выполнение практического занятия по габитоскопии и сдать преподавателю на проверку в установленные сроки.
Рекомендуемые источники
Основные источники
1. Аленин А. П. Образцы описания отдельных объектов в процессуальных документах. — Омск, 2005.
2. Виниченко И. Ф., Житников В. С., Зинин А. М. и др. Криминалистическое описание внешности человека. — М., 1999.
3. Дубягин Ю. П. Проблемы розыска без вести пропавших. — М., 2003.
4. Дубягина О. П. Опознание в практике розыска человека и раскрытия преступлений. — М., 2006.
5. Криминалистика: сборник ситуационных задач. — Омск, 2006.
6. Лученок Н. Н. Габитоскопия. Создание при помощи ПЭВМ субъективных портретов лиц: учебное пособие. — Красноярск, 2001.
7. Портретная экспертиза: учебно-практическое пособие / под ред.
А. М. Зинина. — М., 2004.
8. Суворова Л. А. Идеальные следы в криминалистике. — М., 2006.
9. Торбин Ю. Г. Следы и особые приметы на живых лицах (уголовно- процессуальные и криминалистические аспекты обнаружения использования). — М., 2006.
10. Эксперт: руководство для экспертов органов внутренних дел / под ред. Т. В. Аверьяновой, В. Ф. Статкуса. — М., 2003.
Дополнительные источники
1. Елисеев К. В. Идентификация человека по биометрическим параметрам лица // Экономический вестник МВД России. — 2007. — № 1.
2. Топорков А. А. Словесный портрет. — М., 1999.
3. Фомушкин А. А. Голос и речь раскрывают криминалистические тайны: О применении психолингвистических познаний в криминалистике и оперативно-розыскной деятельности. — СПб., 2003.
4. Шухнин М. Н. Неопознанный труп. Установление личности. — М., 2006.
Перечень докладов, сообщений и рефератов
1. Восстановление лица по черепу и его криминалистическое значение.
2. Виды, способы изготовления и применения субъективных портретов при расследовании преступлений.
3. Правила подбора материалов для портретной идентификации личности по изображению на фотографиях.
Тема 7. Криминалистическое исследование оружия и следов его применения (криминалистическое оружиеведение)
Семинар 2 часа
Учебные вопросы
1. Понятие криминалистического оружиеведения как отрасли криминалистической техники.
2. Понятие оружия, судебной баллистики и ее значение в расследовании преступлений.
3. Следы выстрела на преградах, на стреляных пулях и гильзах и их криминалистическое значение.
4. Следы взрыва и взрывных устройств. Изъятие взрывных устройств и взрывчатых материалов, их осмотр и фиксация.
5. Классификация, осмотр и предварительное исследование холодного оружия.
Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
Обратить внимание на законодательную регламентацию вопросов, связанных с оружием. Следует помнить о сложности трактовки понятия «холодное оружие».
Задание для работы в часы самостоятельной подготовки
Изучить предложенную литературу и в рабочих тетрадях законспектировать основные понятия и определения.
Практическое занятие 2 часа
Контрольные вопросы
1. Характеристика входного и выходного отверстий огнестрельного повреждения. Следы близкого выстрела на преградах.
2. Правила обращения с предметами, на которых имеются следы выстрела.
Содержание заданий, подлежащих выполнению
1. Осмотреть объекты со следами выстрелов, произведенных с различных расстояний (куски ткани, металла, пластмассы, древесины, резины и т. п.).
2. Выполнить детальную фотосъемку объекта со следами масштабным способом.
3. В тетради для лабораторных работ процессуально и технически оформить объекты со следами близкого выстрела (фрагмент протокола, схема, упаковка).
4. Сформулировать вопросы эксперту по фабуле тетради для лабораторных работ.