79. Студентам выпускного курса, обучающимся по образовательным программам бакалавриата или программам специалитета, предлагается факультативная дисциплина «Академическое письмо на английском языке» (далее – Academic Writing), целью которой является помощь студентам в работе с англоязычными ресурсами, используемыми при выполнении выпускной квалификационной работы (далее – ВКР), систематизация знаний и навыков по подготовке и презентации научных, проектных или исследовательских текстов на английском языке. По дисциплине Academic Writing не проводится экзамен. Программа дисциплины Academic Writing составляется департаментом, которому поручена реализация этой дисциплины. В результате добросовестного освоения дисциплины Academic Writing студент создает развернутый план своей ВКР на английском языке (далее – Project Proposal). Project Proposal является неотъемлемой частью ВКР студента в соответствии с образовательными стандартами подготовки бакалавров и специалистов в НИУ ВШЭ.
80. Студенты имеют право не включать в свой ИУП факультативную дисциплину Academic Writing. Студенты, не выбравшие к изучению эту дисциплину, самостоятельно готовят Project Proposal.
81. Текст Project Proposal проверяется на наличие недопустимых заимствований в установленном в НИУ ВШЭ порядке[21] и в сроки, определенные академическим руководителем образовательной программы.
82. Вне зависимости от наличия в ИУП дисциплины Academic Writing, студент обязан принять участие в представлении Project Proposal комиссии (далее – защита Project Proposal). Процедуру[22] защиты Project Proposal и состав комиссии по оцениванию Project Proposal у студентов одной образовательной программы регламентирует академический руководитель этой образовательной программы в программе практики, утверждаемой самостоятельно на факультетах для каждой образовательной программы или для группы образовательных программ. Допускается организация защиты Project Proposal для студентов нескольких образовательных программ одновременно.
83. Рекомендуется организовывать защиту Project Proposal в сессию третьего модуля. Защита Project Proposal не может быть организована позднее двух недель после третьего модуля выпускного курса.
84. Результаты защиты Project Proposal фиксируются председателем комиссии в протоколе (приложение 3). Протоколы защиты Project Proposal готовит менеджер программы и передает председателю комиссии по оцениванию Project Proposal. Передача протоколов возможна в электронном виде.
85. Студент, получивший на защите Project Proposal неудовлетворительную оценку или не явившийся на процедуру защиты Project Proposal без уважительной причины, имеет академическую задолженность, и к нему применяется порядок действий, изложенный в разделе VIII настоящего Положения.
86. Оценки, полученные студентами на защите Project Proposal, в обязательном порядке передаются секретарю государственной экзаменационной комиссии по защите ВКР (далее – ГЭК). Секретарь ГЭК объявляет оценки членам ГЭК.
87. Оценка, полученная студентом на защите Project Proposal, указывается отдельной строкой в приложении к диплому выпускника бакалавриата и специалитета НИУ ВШЭ.
88. В случае изменения темы ВКР студента, который восстанавливается для повторного прохождения государственной итоговой аттестации, предполагающей подготовку содержательно нового текста ВКР, в ИУП студента включается обязательная защита Project Proposal даже в случае, если до отчисления по данному элементу учебного плана студентом была получена положительная оценка.
Практическая подготовка
89. Оценки за элементы практической подготовки (далее – ЭПП), выставляются в ведомость (приложение 4 к Положению) либо в оценочный лист[23]. Оформление ведомости по ЭПП допускается при наличии более чем 20 студентов, реализующих ЭПП, либо по согласованию с академическим руководителем ОП. Ведомости с оценками и оценочные листы подписываются руководителями ЭПП и сдаются в учебный офис не позднее окончания сессии. Если окончание ЭПП не совпадает с окончанием модуля по календарному учебному графику, ведомости или оценочные листы по ЭПП должны быть предоставлены в учебный офис не позднее 5 рабочих дней после даты окончания ЭПП. Если ЭПП проводится в летний период, то ведомость или оценочный лист должны быть предоставлены в учебный офис не позднее первой недели будущего учебного года. Если реализация ЭПП равномерно распределена в течение учебного года, то ведомость или оценочный лист должны быть предоставлены в учебный офис не позднее пяти рабочих дней после окончания сессии четвертого модуля.
90. В ведомости и оценочном листе по ЭПП в обязательном порядке указываются вид практики и тип ЭПП, а также наименование ЭПП при наличии (например, наименование проекта, темы курсовой работы или ВКР).
91. Если, согласно программе практики, по ЭПП предусмотрена защита перед комиссией, то оценка за такой ЭПП выставляется решением комиссии. В этом случае ведомость (оценочный лист) заполняет председатель комиссии.
92. Неявка студента на защиту по ЭПП (если таковая предусмотрена) отмечается в ведомости (оценочном листе) промежуточной аттестации словом «неявка».
93. Руководитель ЭПП или председатель комиссии по защите ЭПП несет ответственность за получение и возврат ведомости (оценочного листа) промежуточной аттестации по ЭПП в учебный офис с помощью ЭОИС.
Дисциплины, изученные в других образовательных организациях высшего образования во время академической мобильности, не связанной с сетевой формой реализации образовательных программ
94. Результаты промежуточной аттестации студентов, участвующих в программах двустороннего и многостороннего обмена, в образовательных программах, освоивших часть образовательной программы в другой образовательной организации, в том числе зарубежной, учитываются путем зачета результатов промежуточной аттестации, полученных ими в другой образовательной организации в соответствии с локальными нормативными актами НИУ ВШЭ.
95. Оценки по промежуточной аттестации определяются в таких случаях индивидуально для каждого студента в установленном в НИУ ВШЭ порядке[24].
Физическая культура
96. При подведении итогов промежуточной аттестации по дисциплине «Физическая культура» выставляется оценка «зачтено/не зачтено» без определения баллов.
97. Оценка по физической культуре проставляется преподавателем в ведомость (приложение 2). Ведомости сдаются преподавателем в учебные офисы два раза в год – в конце второго и четвертого модулей (в конце семестров) через ЭОИС.
VI. Апелляция
98. Студент имеет право на апелляцию результатов Элементов контроля (включая пересдачи), объявленных в программе Дисциплины блокирующими и (или) экзаменов.
99. Заявление на апелляцию подается студентом на имя академического руководителя[25] в течение трех рабочих дней с момента объявления оценки за блокирующий Элемент контроля и (или) экзамен, на результаты которого подается апелляция.
100. В заявлении должны быть указаны конкретные основания для апелляции. К ним могут относиться:
−выход содержания заданий за рамки образовательных результатов, заявленных в программе Дисциплины, или нарушение методики выставления оценки за работу;
−некорректность в постановке заданий, ошибки в формулировках задач и тестовых заданий, допущенные составителями;
−нарушение преподавателем установленной в Университете процедуры проведения Элемента контроля;
−обстоятельства, мешающие преподавателю объективно оценить работу.
101. Неудовлетворенность студента полученной оценкой не может быть основанием для апелляции.
102. Академический руководитель вправе отказать в рассмотрении апелляции, аргументировав студенту свой отказ в письменном виде на заявлении.
103. Апелляция в течение трех рабочих дней рассматривается созданной для этого апелляционной комиссией, в состав которой входят не менее трех преподавателей, один из которых назначается председателем комиссии. В состав апелляционной комиссии не может быть включен преподаватель, принимавший блокирующий Элемент контроля или его пересдачу.
104. Дата проведения, состав и секретарь апелляционной комиссии[26] назначаются письменным распоряжением руководителя департамента, ответственного за реализацию Дисциплины. В состав апелляционной комиссии могут включаться преподаватели других департаментов. Руководитель департамента согласовывает со всеми членами апелляционной комиссии и с преподавателем, принимавшим блокирующий Элемент контроля, время проведения заседания комиссии.
105. Апелляционная комиссия проводит заседание в присутствии студента и преподавателя[27], принимавшего блокирующий Элемент контроля и(или) Экзамен или его пересдачу. На заседании также может присутствовать один представитель Студенческого совета факультета, на котором обучается студент/ Студенческого совета университета (при отсутствии Студенческого совета факультета)/ Студенческого совета филиала (для студентов филиалов НИУ ВШЭ), по предварительному согласованию с председателем апелляционной комиссии.
106. По решению председателя апелляционной комиссии участие всех/ отдельных членов апелляционной комиссии, а также иных лиц, приглашенных на заседание, возможно в дистанционном формате. Время, способ проведения и место (платформу) проведения заседания сообщаются студенту и преподавателю, принимавшему блокирующий Элемент контроля и(или) Экзамен или его пересдачу, любым доступным способом не менее чем за один день до заседания. В случае если заседание апелляционной комиссии проводится в дистанционном формате, видеоконференцию организует секретарь апелляционной комиссии. Учебный офис несет ответственность за сообщение студенту и преподавателю данной информации, а также фиксирует точное время и способ передачи информации.
107. Неявка на заседание (в том числе в дистанционном формате) студента и (или) преподавателя, принимавшего блокирующий Элемент контроля и(или) Экзамен или его пересдачу, надлежащим образом извещенных о времени и месте проведения заседания, не препятствует рассмотрению апелляции.
108. Рассмотрению в процессе апелляции подлежат только основания, изложенные в заявлении, для принятия решения комиссией также используются (при наличии) материалы аудио- или видеозаписи проведения блокирующего Элемента контроля и(или) Экзамена или его пересдачи. Дополнительный опрос студента по материалам работы и соответствующей Дисциплине не допускается. На время обсуждения и вынесения итогового решения апелляционной комиссии студент и преподаватель, принимавший блокирующий Элемент контроля или его пересдачу, покидают заседание апелляционной комиссии либо отключаются секретарем от видеоконференции.
109. Апелляционная комиссия собственным итоговым решением, зафиксированным в протоколе, подписываемым председателем, удовлетворяет либо отклоняет апелляцию, то есть устанавливает наличие или отсутствие нарушения. При дистанционном формате заседания апелляционной комиссии итоговый протокол подписывается председателем и направляется ответственным за исполнение решения лицам в отсканированном виде с использованием ЭОИС. В первом случае результат проведения блокирующего Элемента контроля или его пересдачи подлежит аннулированию, а протокол о рассмотрении апелляции не позднее следующего рабочего дня передается в учебный офис для реализации решения апелляционной комиссии. В случае удовлетворения апелляции студенту предоставляется возможность заново сдать блокирующий элемент контроля или пройти его пересдачу в сроки, установленные образовательной программой, но не позднее одного месяца с даты заседания апелляционной комиссии. Повторное проведение блокирующего элемента контроля или его пересдачи осуществляется в присутствии председателя апелляционной комиссии или одного из ее членов, назначенного по решению председателя. Если блокирующий элемент контроля или его пересдача, на результаты которых студент подавал апелляцию, проводились письменно и характер заданий и ответов в письменной работе позволяет по результатам апелляции выставить новую оценку, не проводя повторное испытание, то повторный блокирующий элемент контроля или его пересдача для студента не проводятся, а новая оценка выставляется в протоколе заседания апелляционной комиссии с подписью уполномоченного члена апелляционной комиссии. Решение о возможности выставить оценку, не проводя повторное испытание, принимает апелляционная комиссия большинством голосов, в случае равенства голос председателя комиссии является решающим.