Национальное своеобразие малых фольклорных форм народов мира____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 1.3. Русские народные сказки
Дайте определения понятий:
Народная сказка_________________________________________________
_______________________________________________________________
Кумулятивные сказки ____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Ретардация _______________________________________________________
________________________________________________________________
Заполните схему: 
Архитектоника построения сказки:
1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ____________________________________________________________
4. ____________________________________________________________
Как называются в фольклористике сходные сюжеты, переходящие от одного народа к другому? _____________________________________________________________________
Приведите примеры таких сказок________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Основные признаки волшебной сказки:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заполните таблицу
| № | Название сказки | Главные герои | Волшебные помощники | Стилистические сказочные формулы | Мораль |
| 1. | Царевна - лягушка | ||||
| 2. | Сестрица Аленушка и братец Иванушка | ||||
| 3. | Хаврошечка | ||||
| 4. | Сивка - бурка | ||||
| 5. | Снегурочка |
Тема 1.4. Сказки разных народов
Заполните таблицу
| Сказки разных народов | |
| Сходство | Различия |
Сравнительный анализ украинской сказки «Колосок» и белорусской сказки «Легкий хлеб».
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решите кроссворд и дайте определение понятия, которое получилось в красном горизонтальном столбце
| По горизонтали: | |||||||||||||||||||||||||
| 1.Какие сказки обычно начинаются с присказки? | |||||||||||||||||||||||||
| 3. Кто является главными героями комических сказок о животных? | |||||||||||||||||||||||||
| 7. Кто создает фольклорные произведения? | |||||||||||||||||||||||||
| 9. Как называется художественный прием в сказке, когда одно и то же событие описывается несколько раз? | |||||||||||||||||||||||||
| 12. Как называется художественное образное определение предмета (явления) в сказке? | |||||||||||||||||||||||||
| 14. Как называется обожествление животного, восприятие животного как объекта религиозного почитания? | |||||||||||||||||||||||||
| По вертикали: | |||||||||||||||||||||||||
| 2. Как называется прием изображения неживой природы и животных как людей? | |||||||||||||||||||||||||
| 4. Часть сказки, не связанная с повествованием? | |||||||||||||||||||||||||
| 5. Завершение, конец сказки? | |||||||||||||||||||||||||
| 6. Как одним словом можно назвать произведения устного народного творчества? | |||||||||||||||||||||||||
| 8. Как называется созвучное окончание слов? | |||||||||||||||||||||||||
| 10 Человек, ведущий повествование в сказке? | |||||||||||||||||||||||||
| 11. Первая часть сказки, с которой начинается развитие действия? | |||||||||||||||||||||||||
| 13. Увеличение протяженности художественного времени сказки за счет троекратных повторов одной и той же функции или действия? | |||||||||||||||||||||||||
| 15. Род литературы, к которому принадлежит жанр сказки? |
Раздел 2. Детская литература XIV - XVII веков.
Тема 2.1. Русская детская литература XIV - XVII веков.
Заполните таблицу
| № | Основные жанры | Определения понятий |
| 1. | Апокрифы | |
| 2. | Лубок, лубочная литература | |
| 3. | Азбуковники | |
| 4. | Фряжские (немецкие) листы | |
| 5. | Священное писание | |
| 6. | Житие | |
| 7. | Летопись | |
| 8. | Сказание | |
| 9. | Библия |
Тема 2. 2. Зарубежная литературная сказка эпохи Классицизма и Просвещения
Заполните таблицу
| Народная сказка | Литературная сказка |
Назовите сказки Ш.Перро, вошедшие в сборник «Сказки моей матушки Гусыни, или Истории и сказки былых времен с поучениями»
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составьте план понравившейся сказки и приготовьте пересказ по плану.
1._______________________________________________________________
2._______________________________________________________________
3._______________________________________________________________
4._______________________________________________________________5._______________________________________________________________
Раздел 3. Детская литература первой половины XIX века
Тема 3.1. Русская детская литература первой половины XIX века
Заполните таблицу
| Основные виды (жанры) художественной литературы | ||
| Лирика | Эпос | Драма |
Дайте определения понятий:
Басня _ __________________________________________________________________________________________________________________________
Аллегория ______________________________________________________
________________________________________________________________
Эзопов язык _____________________________________________________
________________________________________________________________
Заполните таблицу
| Басни И.А.Крылова, вошедшие в круг чтения детей дошкольного возраста | ||
| Название басни | Главные герои | Мораль |
Тема 3.2. Развитие литературной сказки в первой половине XIX века
Отличия народной сказки от литературной___________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Сходства народной и литературной сказок ________________________________________________________________________________________________________________________________
Заполните таблицу
| Поэтические сказки | ||
| № | Автор | Название сказки |
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. |
Заполните таблицу
| Прозаические сказки | ||
| № | Автор | Название сказки |
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. |
«Городок в табакерке» В.Ф.Одоевского как первый опыт создания научно – популярной сказки ________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 3.3. В.А.Жуковский – литератор и педагог
Вклад В.А.Жуковского в развитие детской литературы:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выберите нужные слова из набора
1. ______________ созвучие концов стихотворных строк;
2. _______________стих или строфа, в определенном порядке повторяющиеся в стихотворении;
3. _______________в стихотворном произведении: часть текста с повторяющейся организацией ритма и рифмы, содержательно объединяющая несколько стихов;
4. _______________ лирическое стихотворение, проникнутое грустью;
5. ________________точная, дословная выдержка из какого-нибудь текста, высказывание;
Набор: строфа; рифма; элегия; рифма; цитата; рефрен; сатира; эпиграф
Произведения В.А.Жуковского, вошедшие в круг детского чтения:
________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ программных произведений__________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 3.4. А.С.Пушкин как феномен русской культуры
Дайте определения понятий:
Сказка – поэма __________________________________________________
________________________________________________________________
Сказка – новелла _________________________________________________
________________________________________________________________
Почему сказки А.С. Пушкина, писавшиеся в расчете на взрослого читателя, стали достоянием детского чтения?__________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________