25. Основные функции семьи и их характеристика.
Семья как малая социальная группа. Социально-психологическое содержание понятия «семья». Стабильность института семьи и ее детерминанты. Специфика общения в семье. Функциональная структура семьи: репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-бытовая, экономическо-материальная, досуговая. Методы диагностики и получения информации о семейной ситуации. Ролевая структура семьи.
26. Супружеские конфликты и их профилактика.
Понятие семейного конфликта и его особенности. Типология супружеских конфликтов. Причины и источники супружеских конфликтов. Показатели латентного и открытого семейного конфликта. Возможности профилактики супружеских конфликтов. Технологии конструктивного разрешения супружеского конфликта.
27. Процессы дестабилизации и распада брачно-семейных отношений.
Концепции и формы распада семейных отношений. Факторы, разрушающие брачно-семейные отношения. Фазы распада и дестабилизации эмоциональных отношений. Стадии развода. Постразводная ситуация. Индивидуальные и социальные последствия развода для детей и бывших супругов. Психологические условия сохранения и гармонизации брачных отношений.
28. Психологическая помощь молодой семье.
Динамика развития семьи. Жизненный цикл семьи. Понятие зрелой и проблемной семьи. Характеристика нарушений в развитии современной семьи. Кризисные периоды в браке. Этапы консультативной работы с молодой семьей. Этапы консультативной работы с молодой семьей по проблеме распределения семейных ролей и обязанностей: сбор конкретных жалоб супругов, выявление представлений о желаемом распределении ролей и обязанностей в семье, обнаружение различий между членами семьи, выяснение представлений партнеров о причинах несоответствия поведения одного партнера ожиданиям другого, степени объективности и адекватности претензий, поиске альтернативных способов их удовлетворения.
Основы психологического консультирования
29. Предмет, цели и задачи психологического консультирования.
Понятие психологического консультирования. Формы и цели психологического консультирования. Содержание психологического консультирования. Основные теоретические направления психологического изучения личности: психоаналитическое, адлерианское, бихевиоральное, рационально-эмотивное, клиент-центрированное, экзистенциальное.
30. Стадии и фазы психологической консультации, консультативного процесса в целом.
"Пятишаговая" поэтапная модель процесса консультативного интервью по Р. Мэю: установление контакта и ориентирование клиента на работу; сбор информации о клиенте и формулирование проблемы, осознание желаемого результата, выработка альтернативных решений, резюмирование. Другие варианты структурирования процесса психологического консультирования.
31. Общее понятие о процедурах и техниках консультативной работы.
Процедуры психологического консультирования: встреча клиента, снятие психологических барьеров, эмпатическое слушание, активизация мышления и памяти клиента, подкрепление, прояснение психологом мысли или переживания клиента, убеждение, поиск взаимоприемлемого решения, уточнение деталей, конкретизация. Техники и приемы: вербальная поддержка, отзеркаливание, перефразирование, резюмирование, эмоциональная поддержка, постановка стимулирующих мышление вопросов, использование образной системы клиента.
32. Работа с метафорами, сказками и личным мифом в консультировании.
Определение и свойства метафоры: парадоксальность, самодвижение. Роль сказки в формировании личности, ментальных особенностей. Личная история и личный миф. Актуализация личностных проблем посредством метафоры, притчи, сказки. Символизация и бессознательное.
Основы психиатрии
33. Расстройства памяти и внимания. Расстройства интеллекта.
Расстройства памяти: дисмнезии (гипермнезия, гипомнезия, амнезии) и парамнезии (конфабуляции, псевдореминисценции, криптомнезии или присвоенное воспоминание, эхомнезии, палимпсесты).
Расстройства внимания: неустойчивость внимания, замедленность переключения, недостаточная концентрация, дефицит внимания.
Определение интеллекта в психиатрии. Расстройства интеллекта: умственная отсталость, деменции (диффузные и лакунарные), задержка развития интеллекта, функциональное слабоумие (дефект).
34. Расстройства ощущений и восприятия. Расстройство воображения.
Расстройства ощущений: гиперестезия, гипостезия, анестезия, парестезии, сенестопатии, фантом-симптом.
Расстройства восприятия: иллюзии и галлюцинации. Галлюцинации истинные и псевдогаллюцинации. Психосенсорные расстройства как промежуточные между расстройствами сознания, воображения и восприятия: деперсонализация, дереализация. Феномены экстрасенсорной перцепции. Патологическое фантазирование.
35. Классификация психических расстройств.
Международная классификация болезней 10 пересмотра (МКБ-10, ICD-10). Классификация психических и поведенческих расстройств. Органические, включая симптоматические психические расстройства (F0). Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных и других веществ (F1). Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства (F2). Аффективные расстройства настроения (F3). Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства (F4). Поведенческие расстройства, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами (F5). Расстройства зрелой личности и поведения у взрослых (F6). Умственная отсталость (F7). Нарушения психологического развития (F8). Поведенческие и эмоциональные расстройства, начинающиеся обычно в детском или подростковом возрасте (F9).
36. Алгоритмы дифференциальной диагностики психических расстройств.
Структура и содержание программы диагностического обследования больных с психическими расстройствами. Клинические, нейропсихологические, специальные объективные методы (КТ, ЯМР, ЭЭГ, Эхоскопия, РЭГ) исследования органического поражения мозга. Методы и критерии оценки сохранных и нарушенных звеньев в структуре психической деятельности и личности больного.