Вывод: Основными причинами ДТП с участием детей-пешеходов являются:
· Неожиданный выход из-за транспорта (стоящего в том числе);
· Нарушение правил движения мотоциклистами;
· Переход улицы в неустановленном месте;
· Внезапное появление пешеходов на проезжей части;
· Переход дороги перед близко идущим транспортом;
· Выход на проезжую часть из-за препятствия;
· 
Переход проезжей части на красный сигнал светофора;
· Невнимательность при переходе улицы;
· Хождение по проезжей части и игры на дороге;
· Разговор по телефону во время перехода улицы;
· Вина родителей и водителей;
· Несоблюдение правил дорожного движения.
·
Учитель:
Какие меры надо принимать, чтобы было меньше ДТП с участием детей?
Предполагаемые ответы учащихся:
Изучать исоблюдать правила дорожного движения;проводить классные часы, связанные с предупреждением детского травматизма на дорогах.
Вывод: Чтобы было меньше дорожно-транспортных происшествий с участием детей необходимо:
.
Ребята! Сегодня мы с Вами очень подробно изучили причины ДТП и нельзя не сказать о последствиях этих происшествий.
Рассмотрев несколько примеров из повседневной жизни поведения участников дорожного движения на дорогах, давайте дадим оценку их уровню культуры в области обеспечения безопасности дорожного движения
· Как вы думаете, какие из причин ДТП основные?
· Что это значит?
· А значит, что основная причина в нас самих.
Низкая культура участников дорожного движения – основная проблема. И пока мы, каждый из нас, это не осознает, ждать улучшения ситуации на дорогах не придется.
А узнать, насколько вы обладаете культурой поведения на дороге, поможет нам практическая часть нашего урока - кроссворд, который вы попытаетесь разгадать самостоятельно.
|
|
По вертикали: Место пересечения дорог.
По горизонтали (по порядку):
Место, где пересекаются или берут начало сразу несколько дорог.
Элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов.
Участник дорожного движения, передвигающийся по тротуару.
Часть улицы, расположенной между двумя перекрестками.
Дорожная разметка, обозначающая место пересечения проезжей части пешеходами.
Техническое устройство, регулирующее движение транспортных средств и пешеходов
Канава вдоль дороги, предназначенная для отвода воды.
Элемент дороги, примыкающий к проезжей части, по которому могут двигаться пешеходы при отсутствии тротуара.
Человек в форменной одежде и с жезлом в руке, обеспечивающий порядок на дорогах.
Работа по формированию и обеспечению безопасного поведения всех участников дорожного движения – водителей транспортных средств, в том числе и велосипедистов, пешеходов, пассажиров – должна оставаться главной задачей государственной политики и получить свое дальнейшее развитие.
|
|
Итог урока
Учитель: Какую «формулу безопасности» надо знать, для того чтобы избежать аварий на дорогах?
Учащиеся:
«Изучай и уважай правила движения!»
Заключение:
Нельзя сделать всю свою жизнь безопасной. И вам придётся принимать решения самостоятельно без подсказки, без помощи взрослых. Чтобы это решение было быстрым и верным, надо вспомнить ещё раз о главных правилах безопасного поведения:
1. Предвидеть опасность;
2. При возможности избежать её;
3. При необходимости – умело действовать.
Это, конечно, не значит, что надо всего на свете бояться. Если человек вооружен знаниями, ему будет легче справиться и с собой, и с любыми трудностями. Главное никогда не падать духом, и не сдаваться.
Подведение итогов.
Учитель: Ребята, сегодня мы говорили с вами о правилах дорожного движения, о дорожно - транспортных происшествиях, их причинах и пришли к выводу, что нарушение правил дорожного движения может привести к очень печальным последствиям. Надо помнить, что самое главное у человека – это Жизнь. Ведь жизнь нам даётся только одна и вы должны её прожить так, чтобы ваши родители гордились вами и были счастливы.
Домашнее задание: «Обращение к водителю», «Обращение к пешеходу»
– Вы должны по желанию выбрать материал «Обращение к водителю», «Обращение к пешеходу» и оформить памятку. За памятку ставлю оценку.