ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ
освоения учебного предмета «Обществознание»
для обучающихся 10-11 классов
Разработчик:
учитель истории и обществознания
Пославский Вячеслав Пантилимонович
Обучающийся:
Иванов Иван Иванович, 10Б
Индивидуальный маршрут Индивидуальный маршрут Индивидуальный маршрут
рассмотрен на заседании согласован зам. директора принят на педагогическом
МО учителей истории _________/Черненькая Т.А./ совете
и обществознания Протокол №4
Протокол №1 12.09.2019 от 20.09.2019
от 10.09.2019
Мурманск, 2019
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ
по учебному предмету «обществознание»
для обучающихся 10-11 класса МБОУ МАЛ
Индивидуальный маршрут разработан в соответствии с ФГОС СОО, Кодификатором и Спецификацией Единого государственного экзамена и предназначен для освоения обучающимися непрофильных 10-11 классов. Индивидуальный маршрут предполагает самостоятельное последовательное изучение разделов «Человек и общество», «Экономика», «Социальные отношения», «Политика» и «Право»; выполнение тематических тестовых заданий и контрольных работ по разделам; посещение консультаций и сдача зачетов (раз в месяц) консультирование с использованием ИКТ; выполнение итоговой диагностической работы в 10 классе.
Индивидуальный маршрут составлен с целью обеспечить высокий уровень подготовки обучающихся непрофильных классов к написанию итоговой экзаменационной работы в формате Единого государственного экзамена.
Индивидуальный маршрут включает следующие разделы:
1) тематическое планирование с указанием отметок о выполнении тематических тестовых заданий;
2) план-график консультаций;
|
|
3) тематические тестовые задания;
4) контрольные работы по разделам;
5) итоговая диагностическая работа за 10 класс;
6) список тем, выносимых на зачет;
7) перечень рекомендуемых источников и литературы.
Индивидуальный маршрут предоставляется обучающимся, планирующим сдавать Единый государственный экзамен по обществознанию на основании заявления о переводе на индивидуальный маршрут.
Индивидуальный маршрут распечатывается в двух экземплярах – один выдается обучающемуся, второй (с отметками о выполнении работ) хранится у педагога, осуществляющего обучение по индивидуальному маршруту.
Срок освоения индивидуального маршрута – 2 учебных года по 34 недели каждый.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
индивидуального маршрута
по обществознанию
10-11 класс
ФИО обучающегося, класс: Иванов Иван Иванович, 10Б
ФИО педагога: Пославский Вячеслав Пантилимонович
| № | Наименование темы | Отметка о выполнении | Подпись учителя |
| Раздел I. Человек и общество | |||
| Природное и общественное в человеке | |||
| Мировоззрение, его виды и формы | |||
| Виды знаний (теория познания) | |||
| Понятие истины, её критерии | |||
| Мышление и деятельность | |||
| Потребности и интересы | |||
| Свобода и необходимость. Свобода и ответственность | |||
| Системное строение общества | |||
| Основные институты общества | |||
| Понятие культуры. Формы и разновидности культуры | |||
| Наука. Основные особенности научного мышления | |||
| Образование | |||
| Религия | |||
| Искусство | |||
| Мораль | |||
| Понятие общественного прогресса | |||
| Много вариантность общественного развития | |||
| Угрозы XXI века (глобальные проблемы человечества) | |||
| Зачет по темам 3, 4, 8, 11, 17, 18 | |||
| Контрольная работа по разделу | |||
| Раздел II. Экономика | |||
| Экономика и экономическая наука | |||
| Факторы производства и факторные доходы | |||
| Типы экономических систем | |||
| Рынок и рыночный механизм | |||
| Издержки производства | |||
| Финансовые институты. Банковская система | |||
| Основные источники финансирования бизнеса | |||
| Ценные бумаги | |||
| Рынок труда. Безработица | |||
| Виды, причины и последствия инфляции | |||
| Эконмический рост и развитие. ВВП | |||
| Роль государства в экономике | |||
| Налоги | |||
| Государственный бюджет | |||
| Мировая экономика | |||
| Рациональное экономическое поведение | |||
| Зачет по темам 2, 3, 4, 8, 9, 11, 12, 13 | |||
| Контрольная работа по разделу | |||
| Раздел III. Социальные отношения | |||
| Социальная стратификация и мобильность | |||
| Социальные группы | |||
| Молодежь как социальная группа | |||
| Этнические общности | |||
| Межнациональные отношения | |||
| Конституционные принципы национальной политики в РФ | |||
| Социальный конфликт | |||
| Виды социальных норм | |||
| Социальный контроль | |||
| Семья и брак | |||
| Отклоняющееся поведение и его типы | |||
| Социальная роль | |||
| Социализация индивида | |||
| Зачет по темам 1, 9, 10, 12, 13 | |||
| Контрольная работа по разделу | |||
| Раздел IV. Политика | |||
| Понятие власти | |||
| Государство, его функции | |||
| Политическая система | |||
| Типология политических режимов | |||
| Демократия, ее основные ценности и признаки | |||
| Гражданское общество и государство | |||
| Политическая элита | |||
| Политические партии и движения | |||
| Средства массовой информации в политической системе | |||
| Избирательная кампания в РФ | |||
| Политический процесс | |||
| Политическое участие | |||
| Политическое лидерство | |||
| Органы государственной власти РФ | |||
| Федеративное устройство РФ | |||
| Зачет по темам 2, 3, 4, 5, 8, 11, 12, 14, 15 | |||
| Контрольная работа по разделу | |||
| Раздел V. Право | |||
| Право в системе социальных норм | |||
| Система российского права. Законотворческий процесс в РФ | |||
| Понятие и виды юридической ответственности | |||
| Конституция РФ. Основы конституционного строя РФ | |||
| Законодательство РФ о выборах | |||
| Субъекты гражданского права | |||
| Организационно-правовые формы бизнеса | |||
| Имущественные и неимущественные права | |||
| Порядок приема на работу | |||
| Правовое регулирование отношений супругов | |||
| Особенности административной юрисдикции | |||
| Право на благоприятную окружающую среду | |||
| Международное право | |||
| Споры, порядок их рассмотрения | |||
| Основные правила и принципы гражданского процесса | |||
| Особенности уголовного процесса | |||
| Гражданство РФ | |||
| Воинская обязанность | |||
| Права и обязанности налогоплательщика | |||
| Правоохранительные органы. Судебная система | |||
| Зачет по темам 2, 3, 4, 7, 9, 10, 18, 19, 20 | |||
| Контрольная работа по разделу |
|
|
|
|
ПЛАН-ГРАФИК КОНСУЛЬТАЦИЙ
индивидуального маршрута
по обществознанию
10-11 класс
ФИО обучающегося, класс: Иванов Иван Иванович, 10Б
ФИО педагога: Пославский Вячеслав Пантилимонович
Срок выполнения: 2019/2020, 2020/2021 учебные годы
| № | Дата | Тема | Отметка о выполнении | Подпись учителя |
| 10 класс | ||||
| Сентябрь | Установочная консультация. Особенности освоения учебного предмета по индивидуальному маршруту | |||
| Октябрь | Специфика заданий КИМ ЕГЭ. Выполнение заданий тестовой части | |||
| Ноябрь | Зачет по разделу «Человек и общество». | |||
| Декабрь | Особенности работа с текстом. Выполнение задания к тексту | |||
| Январь | Особенности работы над заданиями с открытым ответом. Выполнение заданий с открытым ответом | |||
| Февраль | Зачет по разделу «Экономика» | |||
| Март | Алгоритм написания мини-сочинения. Написание мини-сочинения и его устная защита | |||
| Апрель | Подготовка к написанию итоговой работы | |||
| Май | Зачет по разделу «Социальные отношения» | |||
| 11 класс | ||||
| Сентябрь | Входной контроль остаточных знаний за 10 класс | |||
| Октябрь | Специфика выполнения заданий тестовой части по разделу «Политика» | |||
| Ноябрь | Специфика выполнения заданий с открытым ответом по разделу «Политика» | |||
| Декабрь | Зачет по разделу «Политика» | |||
| Январь | Специфика выполнения заданий тестовой части по разделу «Право» | |||
| Февраль | Специфика выполнения заданий с открытым ответом по разделу «Право» | |||
| Март | Алгоритм написания мини-сочинения. Написание мини-сочинения и его устная защита | |||
| Апрель | Зачет по разделу «Право» | |||
| Май | Итоговая консультация. Подготовка к выполнению Единого государственного экзамена |
СПИСОК ТЕМ
для подготовки к зачетам
по обществознанию
10-11 класс
| № | Раздел | Список тем | Отметка о сдаче зачета | Подпись учителя |
| Человек и общество | Природное и общественное в человеке; виды знаний (теория познания); понятие истины, её критерии; системное строение общества; понятие общественного прогресса; многовариантность общественного развития | |||
| Экономика | Факторы производства; типы экономических систем; рынок и рыночный механизм; финансовые институты и банковская система; ценные бумаги; рынок труда и безработица; экономический рост и развитие; ВВП, роль государства в экономике; налоги | |||
| Социальные отношения | Социальная стратификация и мобильность; социальная группа; социальный конфликт; виды социальных норм; социальный контроль; семья и брак; отклоняющееся поведение и его виды; социальная роль | |||
| Политика | Понятие власти; государство и его функции; политическая система; типология политических режимов; демократия, ее основные ценности и признаки; гражданское общество и государство; политические партии и движения; СМИ в политической системе; избирательная кампания в РФ; политический процесс; политическое участие; политическое лидерство; органы государственной власти РФ; Федеративное устройство РФ | |||
| Право |
ПЕРЕЧЕНЬ
источников и литературы
I. Учебники
1) Обществознание. 10 (11) класс. Учебник. Базовый уровень. Соболева О.Б., Барабанов В.В., Кошкина С.Г. (Под ред. Г.А. Бордовского), «Вентана-Граф»
2) Экономика. 10-11 классы. Учебник. Базовый уровень. Королева Г.Э., Бурмистрова Т.В., «Вентана-Граф»
3) Право. Основы правовой культуры. 10 (11) класс. Базовый и углубленный уровни. Певцова Е.А., «Русское слово»
II. Пособия
1) ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ. Баранов П.А., Шевченко С.В. «АСТ»
2) Обществознание. Махоткин А.В., Махоткина Н.В. «Эксмо-пресс»
III. Нормативно-правовые акты
1) Конституция РФ
2) Закон РФ «Об образовании»
3) Гражданский кодекс РФ
4) Налоговый кодекс РФ
5) Уголовный кодекс РФ
6) Кодекс РФ об административных правонарушениях
7) Трудовой кодекс
8) Семейный кодекс
9) Кодекс административного судопроизводства РФ
10) Гражданский процессуальный кодекс
11) Уголовно-процессуальный кодекс РФ
12) Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе
13) Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе»
IV. Интернет-ресурсы
1) Федеральный институт педагогических измерений: https://fipi.ru
2) Официальный информационный портал ЕГЭ: https://ege.edu.ru/ru/
3) Яндекс – репетитор: https://yandex.ru/tutor/subject/?subject_id=11