МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ВОПРОСАХ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ

Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня на повестке дня у нас очень важная тема. Возможно, кто-то из вас посчитает, что проблемы пола поднимать в 7 классе рано. Но мы с вами живем в то время, когда дети взрослеют гораздо раньше своих сверстников в прошлом. Ведь любую проблему легче предупредить, чем заниматься ее решением. Период полового созревания неизбежен и вы должны быть готовы переживать его спокойно и вместе с ребенком, а не по разные стороны баррикад.

Сегодняшнее мое выступление посвящено деликатной теме –превращению мальчиков в юношей, а девочек – в девушек. Но прежде чем наступит красивый и радостный период юношества, наши с вами дети переживают уже сегодня период взросления. Его еще можно назвать периодом гадкого утенка, периодом неприязни к другим и неприятия себя. По-разному переживают дети этот период: кто-то бунтует, открыто протестует, кто-то страдает молча, уйдя в себя. Однако и в одном, и в другом случае детям нужна наша с вами поддержка, внимание и забота. Они должны реально чувствовать, что родные и близкие люди понимают их проблемы, стараются ответить на те вопросы, которые ставит перед ними ситуация взросления.

Ваш ребенок растет. Это вносит определенные изменения в его характер, взаимоотношения с окружающими людьми и сверстниками. Очевидное физическое взросление меняет взгляды ребенка на жизнь, его ценности.

Расскажу немного о том, что же происходит с нашими мальчиками и девочками:

ü Подростковый возраст характеризуется высоким уровнем тревожности и неудовлетворенности своей внешностью.

ü В этот период жизни к нелюбимым чертам характера ребята относят особенности телосложения и внешний вид.

ü Большинство детей отдаляется от родителей, предпочитая группу сверстников.

Как меняются мальчики?

ü У мальчиков чаще начало полового созревания приходится на 12–14 лет: начинается деформация голоса, появляются волосы в подмышечной области, на верхней губе, происходит развитие мускулатуры.

ü Непропорциональный рост тела и конечностей создает иллюзию неуклюжести. Подросток, стесняясь своего тела, начинает горбиться, сутулиться. Бурный рост мышечной массы вызывает у мальчика ощущение прилива сил, желание продемонстрировать их.

ü Все это может сопровождаться снижением работоспособности, интереса к учебе. Подросток становится невнимательным, рассеянным, допускает ошибки, которых ранее не было. Он может стать малоразговорчивым или, наоборот, чрезмерно говорливым.

Как меняются девочки?

ü Девочки начинают ощущать наступление периода полового созревания раньше мальчиков, и оно у них проходит быстрее: – в 8–10 лет уже заметны округление бедер и ягодиц, расширение таза, развивается грудь; а в 12–13 лет может наступить первая менструация.

ü Меняется эмоциональный фон поведения девочек. Повышенная чувствительность, вспыльчивость в мелочах может сочетаться с холодностью, черствостью и даже жестокостью. Застенчивость легко переходит в развязность и даже грубость. Девочка критикует других людей, но не видит своих ошибок, завышает оценку своих достоинств и возможностей. Или наоборот - принижает собственные положительные качества.

ü Нередко между школьниками противоположного пола возникают конфликты. При этом у девочек жалоб больше, чем у мальчиков. Они жалуются не только на мальчиков, но и друг на друга, и часто по пустякам. Анализ этих конфликтов показывает, что в их основе лежит не какая-то преднамеренная отчужденность или неприязнь мальчиков и девочек друг к другу. Чаще всего это просто перенос чисто мальчишеских форм общения в сферу общения с девочками. Мальчики пытаются вступить с ними в борьбу, померяться силой и т. п. Девочки же воспринимают эти не совсем обычные для большинства из них формы общения не как игру, а как попытку обидеть их.

Дети впервые узнают, что такое любовь, видя, как родители относятся друг другу. Происходит первое восприятие мужественности и женственности. Наши дети заслуживают особенного внимания в связи с тем, что их половое развитие отличается от та­кового у здоровых детей - их представления бедны и искажены.

«Особые» мальчики и девочки становятся повышенно возбудимыми и не способны найти выхода своим чувствам. Наши дети легко воспринимают малодостоверную, поверхностную и искаженную информацию, подражают любым непристойностям, так как они внушаемы, часто не осознают свои поступки и не всегда могут себя контролировать, легко поддаются дурному влиянию. Они стремятся к теплу и любви, и это стремление во многих случаях воплощается в форму сексуальных действий. Девочки иногда об­наруживают склонность к сексуальным вымыслам в отношении невиновных лиц, часто сами провоцируют сексуальную агрессию.

Многие считают, что поскольку сознание особых подростков в какой-то степени развито только до детского уровня, то во всех отношениях к ним нужно относиться как к детям и «защищать» от всего, что касается вопросов пола. Задавая вопросы взрослым, ребенок проявляет безграничное доверие им. Ссылаясь на занятость, родители часто отмахиваются от вопросов сына или дочери, вплоть до грубого окрика, запрета, наказания. Так утрачиваются откровенные взаимоотношения ребенка с родителями, и он начинает искать источник информации для своих вопросов на улице. Такая подмена родительского воспитания «самовоспитанием», в надежде на то, что «вырастет - поймет», является неверной и опасной. Физиологические изменения подростков пугают их, вызывают недоумение, стыд, замкнутость, или, наоборот, развязность, могут привести к различным извращениям, ранней половой жизни. Сыну или дочери надо рассказать об этих изменениях в доступной для понимания форме, научить соблюдать меры гигиены. Не стоит выделять такую деликатную тему особой интонацией или необычными эмоциями, она не должна чересчур отличаться от других. В крайнем случае по просьбе родителей это может сделать специалист, имеющий соответствующие знания. Важно беседовать индивидуально, чтобы ребенок не стеснялся спросить обо всех волнующих его моментах.

Предлагаю вам несколько рекомендаций по половому воспитанию мальчиков и девочек:

· Проявляйте ласку к своим детям, демонстрируйте им свою любовь.

· Будьте особенно внимательны и наблюдательны, обращайте внимание на любые изменения в поведении своего ребенка.

· Воспитывайте уважение к окружающим – не только как к людям вообще, но и как к представителям мужского или женского пола.

· Обращайте особое внимание на ответственное отношение ваших детей к своему здоровью и здоровью других людей, говорите им о вреде ранних половых связей и недопустимости легкомыслия в сфере отношений с представителями другого пола.

· Дети должны знать, как защитить себя от сексуального насилия. Это значит, что вы должны научить ребенка говорить «нет» взрослым. Вот пример беседы на эту тему с ребенком: «Ты знаешь, что взрослым людям бывает иногда трудно найти себе друзей. Поэтому они знакомятся с детьми. В этом нет ничего плохого. Но если они просят делать такие вещи, о которых взрослые не должны просить детей (например, залезать руками в брюки), ты должен(на) ответить «нет» и сразу прибежать и обо всем рассказать взрослым».

· Мальчикам надо рассказать о менструациях, а девочки должны понимать, что означает эрекция.

· Постарайтесь чтобы ребенок не испытывал смущение, задавая вам вопросы на половые темы. Не говорите ему: «Ты еще слишком мал, чтобы понять это». Если ребенок задает конкретный вопрос, он должен получить четкий ответ в доступной для него форме.

· В беседах надо подчеркивать, что выражать на виду у всех свои чувства к мальчику или девочке безудержными поцелуями, вульгарными объятиями и бесстыдными позами оскорбительно для настоящей любви.

Подводя итог всему сказанному, отмечу, что половое воспитание никак не стимулирует раннее начало половой жизни, Наоборот, оно полезно и эффективно прежде всего из ваших уст, уважаемые родители, т.к. дети прислушиваются прежде всего к вам и получают знания, позволяющие с уважением относиться к чужим взглядам и поведению.

Благодарю за внимание!