Курс
| СУРДОПЕДАГОГИКА Группа 151 | СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Группа 161 | ЛОГОПЕДИЯ Группа 171 | ОЛИГОФРЕНО ПЕДАГОГИКА Группа 191 | |||||
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 8.20 – 9.50 | Иностранный язык (пр.) Е.В. Ларионова. Ауд. 515-16 | Иностранный язык (пр.) Е.В. Ларионова. Ауд. 515-16 | |||||
| Иностранный язык (пр.) Е.В. Ларионова. Ауд. 515-16 | Иностранный язык (пр.) Е.В. Ларионова. Ауд. 515- | |||||||
| 10.00 – 11.35 | Речевая культура дефектолога (пр.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 308б-16 | Иностранный язык (пр.) Е.В. Ларионова. Ауд. 515-16 | Речевая культура дефектолога (пр.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 308б-16 | Иностранный язык (пр.) Е.В. Ларионова. Ауд. 515-16 | ||||
| 12.05 – 13.40 | Иностранный язык (пр.) Е.В. Ларионова. Ауд. 515-16 | Русский язык в профессиональной деятельности (л.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 308б-16 | Иностранный язык (пр.) Е.В. Ларионова. Ауд. 515-16 | Русский язык в профессиональной деятельности (л.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 308б-16 | ||||
| Русский язык в профессиональной деятельности (пр.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 308б-16 | Иностранный язык (пр.) Е.В. Ларионова. Ауд. 515-16 | Русский язык в профессиональной деятельности (пр.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 308б-16 | Иностранный язык (пр.) Е.В. Ларионова. Ауд. 515-16 | |||||
| 13.50 – 15.25 | Права ребенка и этические нормы работы с детьми (л.) Л.В. Мясникова. Ауд. 331-12 | |||||||
| Семейное воспитание детей с нарушениями развития (л.) О.В. Соловьева. Ауд. 308б-16 | ||||||||
| 15.35 – 17.10 | Права ребенка и этические нормы работы с детьми (пр.) Л.В. Мясникова. Ауд. 331-12 | |||||||
| ВТОРНИК | 8.20 – 9.50 | Физическая культура и спорт (л.) Е.В. Колосова. Спортивный зал, 12 учебный корпус | ||||||
| Физическая культура и спорт (пр.) Е.В. Колосова. Спортивный зал, 12 учебный корпус | ||||||||
| 10.00 – 11.35 | Русский язык в профессиональной деятельности (л.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 308б-16 | |||||||
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена. О.И. Ларионов (л.). Ауд. 308б-16 | ||||||||
| 12.05 – 13.40 | Сурдопсихология (л.) О.И. Суслова. Ауд. 308а-16 | Речевая культура дефектолога (пр.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 308б-16 | Введение в учебный процесс (пр.) Т.Ф. Рудзинская. Ауд. 322-12 | Речевая культура дефектолога (пр.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 308б-16 | ||||
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена. О.И. Ларионов(л.). Ауд. 308б-16 | ||||||||
| 13.50 – 15.25 | Вербальные и невербальные средства коммуникации (л.) В.О. Скворцова. Ауд. 308а-16 | Речевая культура дефектолога (пр.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 308б-16 | Речевая культура дефектолога (пр.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 308б-16 | |||||
| Вербальные и невербальные средства коммуникации (пр.) В.О. Скворцова. Ауд. 308а-16 | ||||||||
| СРЕДА | 8.20 – 9.50 | Общая психология (пр.) Л.Е. Тарасова. д/о | Общая психология (пр.) Л.Е. Тарасова. д/о | Общая психология (пр.) Л.Е. Тарасова. д/о | Общая психология (пр.) Л.Е. Тарасова. д/о | |||
| 10.00 – 11.35 | Общая психология (л.) Л.Е.Тарасова. д/о | |||||||
| 12.05 – 13.40 | История логопедии (пр.) В.П. Крючков. д/о | |||||||
| 13.50 – 15.25 | ||||||||
| История логопедии (л.) В.П. Крючков. д/о | ||||||||
| ЧЕТВЕРГ | 8.20 – 9.50 | Прикладная физическая культура (пр.) Е.В. Колосова. Спортивный зал, 12 учебный корпус | ||||
| 10.00 – 11.35 | Речевая культура дефектолога (л.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 308б-16 | |||||
| Прикладная физическая культура (пр.) Е.В. Колосова. Спортивный зал, 12 учебный корпус | ||||||
| 12.05 – 13.40 | Педагогика (пр.) О.А. Козлова. Ауд. 308б-16 | Экономика образования (пр.) Е.В. Ислентьева. Ауд. 410б-16 | Педагогика (пр.) О.А. Козлова. Ауд. 308б-16 | Экономика образования (пр.) Е.В. Ислентьева. Ауд. 410б-16 | ||
| Педагогика (л.) О.А. Козлова. Ауд. 308б-16 | ||||||
| 13.50 – 15.25 | Педагогика (пр.) О.А. Козлова. Ауд. 308б-16 | Педагогика (пр.) О.А. Козлова. Ауд. 308б-16 | ||||
| Педагогика (пр.) О.А. Козлова. Ауд. 308б-16 | Педагогика (пр.) О.А. Козлова. Ауд. 308б-16 | |||||
| ПЯТНИЦА | 8.20 – 9.50 | Экономика образования (л.) Е.В. Ислентьева. Ауд. 308б-16 | ||||
| История (л.) А.А. Гуменюк. Ауд. 308б-16 | ||||||
| 10.00 – 11.35 | Экономика образования (пр.) Е.В. Ислентьева. Ауд. 308б-16 | Возрастная анатомия, физиология и гигиена. О.И. Ларионов(пр.). Ауд. 409-16 | Экономика образования (пр.) Е.В. Ислентьева. Ауд. 308б-16 | Возрастная анатомия, физиология и гигиена(пр.). О.И. Ларионов Ауд. 409-16 | ||
| История (пр.) А.А. Гуменюк. Ауд. 308б-16 | История (пр.) А.А. Гуменюк. Ауд. 308б-16 | |||||
| 12.05 – 13.40 | Возрастная анатомия, физиология и гигиена (пр.). О.И. Ларионов (пр.). Ауд. 308б-16 | Педагогика (пр.) О.А. Козлова. Ауд. 409-16 | Возрастная анатомия, физиология и гигиена. О.И. Ларионов (пр.). Ауд. 308б-16 | Педагогика (пр.) О.А. Козлова. Ауд. 409-16 | ||
| История (пр.) А.А. Гуменюк. Ауд. 409-16 | История (пр.) А.А. Гуменюк. Ауд.409-16 | |||||
| 13.50 – 15.25 | Введение в учебный процесс (пр.) Е.Н. Горина. Ауд. 308б-16 | Введение в учебный процесс (пр.) Е.Н. Горина. Ауд. 308б-16 | Введение в учебный процесс (пр.) Е.Н. Горина. Ауд. 308б-16 | |||
| Семейное воспитание детей с нарушениями развития (пр.) О.В. Соловьева. Ауд. 409-16 | ||||||
| СУББОТА | 8.20 – 9.50 | Психология семьи и семейного воспитания лиц с ОВЗ (пр.) Е.С. Гринина. ГАУ СО "ЦАРИ" | ||||
| Безопасность жизнедеятельности (л.). Н.В. Кузьминад/о | ||||||
| 10.00 – 11.35 | Психология семьи и семейного воспитания лиц с ОВЗ (пр.) Е.С. Гринина. ГАУ СО "ЦАРИ" | |||||
| Безопасность жизнедеятельности (пр.). Н.В. Кузьмина. д/о | Безопасность жизнедеятельности (пр.). Н.В. Кузьмина. д/о | |||||
| 12.05 – 13.40 | Безопасность жизнедеятельности (пр.). Н.В. Кузьмина. д/о | Психология семьи и семейного воспитания лиц с ОВЗ (л.) Е.С. Гринина. ГАУ СО "ЦАРИ" | Безопасность жизнедеятельности (пр.). Н.В. Кузьмина. д/о | |||
СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ (БАКАЛАВРИАТ)
Курс
| СУРДОПЕДАГОГИКА Группа 251 | СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Группа 261 | ЛОГОПЕДИЯ Группа 271 | ОЛИГОФРЕНО- ПЕДАГОГИКА Группа 291 | |||||||||
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 8.20 – 9.50 | |||||||||||
| 10.00 – 11.35 | Организационно-педагогическая практика. А.Г. Колчина | Организационно-педагогическая практика. А.Г. Колчина | Организационно-педагогическая практика А.Г. Колчина | Организационно-педагогическая практика. А.Г. Колчина | ||||||||
| 12.05 – 13.40 | Специальная психология (пр.) Л.В. Шипова. Ауд. 416-16 | |||||||||||
| 13.50 – 15.25 | Специальная психология (пр.) Л.В. Шипова. Ауд. 416-16 | Специальная психология (пр.) Л.В. Шипова. Ауд. 416-16 | ||||||||||
| ВТОРНИК | 8.20 – 9.50 | |||||||||||
| 10.00 – 11.35 | Прикладная физическая культура (пр.) Е.В. Колосова. Спортивный зал, 12 учебный корпус | |||||||||||
| 12.05 – 13.40 | Специальная психология (пр.) Л..В. Шипова. Ауд. 410б-16 | Профилактика конфликтного поведения лиц с ОВЗ (л.) Е.С. Гринина. Ауд. 416-16 | Логопедия (л.) О.В. Кощеева. Ауд. 631б-12 | Специальная психология (пр.) Л.В. Шипова. Ауд. 410б-16 | ||||||||
| Профилактика конфликтного поведения лиц с ОВЗ (пр.) Е.С. Гринина. Ауд. 416-16 | Логопедия (пр.) О.В. Кощеева. Ауд. 631б-12 | |||||||||||
| 13.50 – 15.25 | Аудиология и слухопротезирование (л.) О.И. Суслова Ауд. 407-16 | Логопедия (пр.) О.В. Кощеева. Ауд. 631б-12 | Основы сурдопедагогики (л.) Е.Н. Горина. Ауд. 410б-16 | |||||||||
| 15.35 – 17.10 | Аудиология и слухопротезирование (пр.) О.И. Суслова Ауд. 407-16 | Основы сурдопедагогики (л.) Е.Н. Горина. Ауд. 410б-16 | ||||||||||
| Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения (л.) Н.В. Кузьмина. д/о | ||||||||||||
| СРЕДА | 8.20 – 9.50 | |||||||||||
| Психологическое сопровождение образования детей с нарушениями слуха (л.). О.И. Суслова. Ауд. 329-12 | Ранняя помощь детям с ОВЗ (л.). Л.В. Мясникова. Ауд. 316-12 | |||||||||||
| 10.00 – 11.35 | Основы клинической психологии (пр.) А.Г. Колчина. Ауд. 407-16 | |||||||||||
| Психологическое сопровождение образования детей с нарушениями слуха (пр.). О.И. Суслова. Ауд. 329-12 | Основы тифлопедагогики (л.) Л.В. Мясникова. Ауд. 316-12 | |||||||||||
| 12.05 – 13.40 | Нейропсихология (л.) А.Г. Колчина. Ауд. 407-16 | |||||||||||
| 13.50 – 15.25 | Нейропсихология (пр.) А.Г. Колчина. Ауд. 407-16 | |||||||||||
| 15.35 – 17.10 | Психология лиц с умственной отсталостью (пр.) Л.В. Шипова. Ауд. 407-16 | |||||||||||
| 17.20 – 18.40 | ||||||||||||
| Психология лиц с умственной отсталостью (л.) Л.В. Шипова. Ауд. 407-16 | ||||||||||||
| ЧЕТВЕРГ | 8.20 – 9.50 | |||||||||||
| 10.00 – 11.35 | Прикладная физическая культура (пр.) Е.В. Колосова. Спортивный зал, 12 учебный корпус | |||||||||||
| 12.05 – 13.40 | Русский язык в профессиональной деятельности (л) Т.А. Бочкарева. Ауд. 323-12 | |||||||||||
| Русский язык в профессиональной деятельности (пр.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 323-12 | Основы клинической психологии (пр.) А.Г. Колчина. Ауд. 407-16 | Психоречевое развитие детей раннего возраста (пр.) Т.Ф. Рудзинская. Ауд. 631б-12 | Русский язык в профессиональной деятельности (пр.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 323-12 | |||||||||
| 13.50 – 15.25 | Сурдопедагогика (л.) Е.Н. Горина. Ауд. 631а-12 | Основы клинической психологии (л.) А.Г. Колчина. Ауд. 407-16 | Психоречевое развитие детей раннего возраста (л.) Т.Ф. Рудзинская. Ауд.631б-12 | Обучение и воспитание детей с ЗПР (л.) Ю.В. Селиванова. Ауд. 322-12 | ||||||||
| Русский язык в профессиональной деятельности (пр.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 323-12 | Русский язык в профессиональной деятельности (пр.) Т.А. Бочкарева. Ауд. 323-12 | Обучение и воспитание детей с ЗПР (пр.) Ю.В. Селиванова. Ауд. 322-12 | ||||||||||
| 15.35 – 17.10 | Сурдопедагогика (пр.) Е.Н. Горина. Ауд. 631а-12 | |||||||||||
| 17.20 – 18.40 | ||||||||||||
| 18.45 – 20.05 | ||||||||||||
| ПЯТНИЦА | 8.20 – 9.50 | |||||||||||
| 10.00 – 11.35 | История образования лиц с ОВЗ (пр.) Е.Н. Горина. Ауд. 310-16 | Невропатология (пр.) О.А. Рагимова Ауд. 416-16 | Невропатология (пр.) О.А. Рагимова Ауд. 416-16 | История образования лиц с ОВЗ (пр.) Е.Н. Горина. Ауд. 310-16 | ||||||||
| 12.05 – 13.40 | Невропатология (пр.) О.А. Рагимова Ауд. 310-16 | История образования лиц с ОВЗ (пр.) Е.Н. Горина. Ауд. 416-16 | История образования лиц с ОВЗ (пр.) Е.Н. Горина. Ауд. 416-16 | Невропатология (пр.) О.А. Рагимова Ауд. 310-16 | ||||||||
| 13.50 – 15.25 | Невропатология (л.) О.А. Рагимова. Ауд.416-16 | |||||||||||
| История образования лиц с ОВЗ (л.) Е.Н. Горина. Ауд. 416-16 | ||||||||||||
| 15.35 – 17.10 | Основы сурдопедагогики (пр.) Е.Н. Горина. Ауд. 407-16 | |||||||||||
| СУББОТА | 8.20 – 9.50 | Дактилология и жестовый язык в образовании детей с нарушениями слуха (л.). М.В. Никитина. Ауд. 631а-12 | ||||||||||
| Отечественная и зарубежная литература (л.) В.П. Крючков д/о | ||||||||||||
| 10.00 – 11.35 | Дактилология и жестовый язык в образовании детей с нарушениями слуха (пр.). М.В. Никитина. Ауд. 631а-12 | Отечественная и зарубежная литература (пр.) В.П. Крючков. д/о | Отечественная и зарубежная литература (пр.) В.П. Крючков. д/о | |||||||||
| Отечественная и зарубежная литература (пр.) В.П. Крючков. д/о | Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения. Н.В. Кузьмина. д/о | Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения. Н.В. Кузьмина. д/о | Отечественная и зарубежная литература (пр.) В.П. Крючков. д\о | |||||||||
| 12.05 – 13.40 | ||||||||||||
| Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения (пр.) Н.В. Кузьмина д/о | Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения (пр.) Н.В. Кузьмина д/о | |||||||||||