Использование камушков «Марблс» для развития мелкой
Моторики, сенсорики и мыслительных операций.
Говорим и отдыхаем,
Камешки перебираем,
Разные — разные:
Голубые, красные,
Желтые, зеленые,
Легкие, тяжелые.
Вся жизнь ребёнка – это игра. И потому процесс развития и обучения детей не может проходить без неё. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Движения пальцев рук стимулируют деятельность ЦНС и ускоряют развитие речи ребёнка. Применение камушков "Марблс" это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный для детей. В ходе упражнений предусмотрено, с одной стороны, решение сенсорных задач с учетом различных умений и навыков детей, с другой – приобретение детьми новых знаний и умений, которые они могли бы использовать в разных видах деятельности.
Камешки можно использовать для создания сюрпризного момента, релаксации и, конечно же, в развивающих играх. Работая с ними у детей, развивается память, мышление, внимание, воображение. В совместной деятельности воспитателя с детьми игры с камешками используются для решения следующих задач:
• Сенсорное развитие.
• Развитие мелкой моторики руки.
• Развитие речи и мыслительных операций.
• Релаксация.
Игры с камешками Марблс предназначены для детей от года до семи лет. Но и младшим школьникам тоже будет интересно поиграть с этими камешками, подбирая конечно же для них задания по возрасту.
Давайте поиграем!
ЗАНЯТИЯ ОТ ГОДА ДО ТРЕХ ЛЕТ.
В этом возрасте преимущественным направлением становится сенсорика, мелкая моторика и звукоподражание.
Игры с камушками Марблс:
1. В просторную емкость насыпьте разноцветные стекляшки. Предложите перекладывать каждый в другую тарелку или мисочку. Делать это можно руками, ложечкой или ситечком, словно вылавливать рыбку.
2. Среди блестяшек спрячьте маленьких пластмассовых или резиновых животных. Пусть малыш запустит руку и найдет фигурку на ощупь. Вытаскивая – называйте животное, рассказывайте, как оно говорит, стимулируйте кроху произносить следом за вами. Можно побеседовать о том, где живет это животное, чем питается, применяя уменьшительно-ласкательные суффиксы – образовать новые слова.
3. «Покорми меня» — расставьте фигурки животных или кукол вокруг, возле каждой поставьте маленькую тарелочку и предложите покормить «гостей», накладывая ложкой в каждую тарелку «угощение». Для деток постарше можно усложнить задание, предлагая выбирать в каждую тарелочку угощение заданного цвета.
4. Если у вас стеклышки разной величины – используйте для формирования понятия «большой – маленький», сортируя по размеру в несколько стаканчиков.
5. Начало математических знаний в раннем дошкольном периоде: соотношение «один – много», обыграйте с помощью вырезанных из картона птичек: «сколько зернышек мы дадим этой птичке – одно, а другой?».
6. Из плоских овалов удобно строить дорожку – красного, желтого, синего цвета или с чередованием двух или более и соблюдением последовательности – такое задание хорошо тренирует внимание.
7. Выложите различные простые геометрические фигуры: круг, треугольник, прямоугольник.
8. Совместите игру с лепкой – вдавливать в пластилин или глину гладкие блестяшки очень весело и полезно для пальчиков, а если слепить фигуру, то можно ее еще и украсить.
9. «Заполни шаблон».
Ребёнку предлагается заполнить картинку, которая имеет только контур. Для «контура» лучше использовать крупные картинки из простых раскрасок. В данном задании учитывается цветовое решение.
10. «Сортировка» (по цвету, по размеру, по форме).
Важно! Не позволяйте маленьким детям оставаться без присмотра взрослых. После занятий обязательно убирайте в недосягаемое место, во избежание проглатывания. Работе с детьми раннего возраста происходит ИНДИВИДУАЛЬНО или малыми подгруппами!
ИГРЫДЛЯ ДЕТЕЙ ЧЕТЫРЁХ - СЕМИ ЛЕТ.
После трех – четырех лет можно сделать упор на правильность произношения, совершенствование фонематического слуха, изучение состава слов, составление предложений. В этот период усиливается познавательная активность, усваиваются и закрепляются познания об окружающем мире, расширяется понятийный запас. Улучшение двигательных навыков кисти помогает в дальнейшем держать карандаш, кисточку при рисовании, а в школьном возрасте – ручку, делает письмо более плавным и четким, нарабатываются предпосылки к обучению в школе.
Игры с камешками Марблс:
1. «Волшебная корзинка» — доставать из корзинки, прикрытой салфеткой, по одному, называть цвет и придумывать что еще может быть так раскрашено (например, желтый – солнышко, одуванчик, лимон и т.д.; красный – помидор, мак, клубника и т.д.).
2. «Рисовать» с помощью стекляшек буквы и цифры, можно по заранее нарисованному контуру, если ребенок хорошо справляется – произвольно, без контура – это хорошо развивает пространственную ориентацию.
3. Нарисуйте на листе бумаги квадрат или прямоугольник. Попросите положить стеклышко в левый верхний угол, в правый нижний, над квадратом, под ним и т.д.
4. Состав слова: произносить, разделяя на слоги, на каждый доставать камешек. Подсчитывать сколько слогов в слове.
5. Выкладывать красными стеклышками гласные, синими – согласные. Произнося слово определить положение звука, какой он – твердый или мягкий. Придумать другие слова с этим звуком.
6. «Мастер — ремонтник» — выложите часть изображения, дайте возможность дополнить рисунок, чтобы получилась полная буква. Точно также можно «ремонтировать» сочетания букв.
7. «Крестики – нолики» — каждому участнику выдаются фишки определенного цвета. На бумаге расчерчиваются клеточки, которые нужно заполнить, выстраивая линию и опережая соперника.
8. «Веселый тир» — установите на краю стола коробку или кусок картона. Расположите шарики в линию перед ним. Прокатывая другой шар, старайтесь выбить стоящие в линию, из ряда.
9. Покатайте шар друг другу: родитель или педагог называет предмет в единственном числе, ребёнок – во множественном.
10. Употребление камешков в деятельности по изучению различных лексических тем: их выкладывают по заранее подготовленной картинке, как мозаику в виде фруктов, зверей, одежды и т.д.
11. Счетные операции: последовательный счет, обратный, сложение вычитание, понятия больше – меньше.
12. Соревнование на ловкость: перекладывать крупные блестящие фишки пальцами.
Здесь представлена только небольшая часть игр, которые могут быть вами дополнены в зависимости от вашей фантазии и задач, которые вы хотите решить.