Повторение (12 часов)
| Номер урока п/п | Номер урока по уч. | Тема урока | Цели урока | Материал урока | Домашнее задание |
| Двузначные числа | 1) повторение нумерации чисел в пределах 100; приёмов сложения и вычитания чисел в пределах 100; 2) развитие самостоятельности в выборе способов рассуждений; 3) решение задач | Учебник Ч.1 с. 4 - 5 Тетрадь № 1 с. 3 ** Содержание задания № 2 выходит за рамки программы | № 9, 10 (ст. 3, 4) учебника или №5, 6 тетради | ||
| Устные и письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел | 1) повторение устных приёмов сложения и вычитания двузначных чисел; 2) повторение алгоритмов сложения и вычитания; 3) сравнение величин; 4) повторение правила нахождения неизвестного слагаемого | Учебник Ч.1 с. 6 -7 Тетрадь № 1 с. 4 | № 9, 10 (ст. 2, 3) учебника | ||
| Геометрические фигуры и их обозначение буквами | 1) построение понятия «прямоугольный треугольник» и нахождение его периметра; 2) отработка приёмов устных и письменных сложения и вычитания двузначных чисел 3) повторение правил порядка выполнения арифметических действий в выражениях со скобками | Учебник Ч.1 с. 8 - 9 Тетрадь № 1 с. 5 | № 6, 7 учебника | ||
| Название компонентов при сложении | 1) повторение названий компонентов при сложении; 2) нахождение значения числовых выражений; 3) преобразование величин | Учебник Ч.1 с. 10 -11 Тетрадь № 1 с. 6 | № 8 учебника или № 2 тетради | ||
| Нахождение неизвестных слагаемых | 1) открытие правил нахождения неизвестного слагаемого; 2) закрепление нумерации двузначных чисел; 3) решение простых задач | Учебник Ч.1 с. 12 -13 Тетрадь № 1 с. 7 | № 8, 9 учебника или № 3 тетради | ||
| Название компонентов при вычитании | 1) повторение названий компонентов действия вычитания; 2) повторение изученных единиц измерения длины 3) закрепление вычислительных навыков; 4) сравнение выражений | Учебник Ч.1 с. 14 -15 Тетрадь № 1 с. 8 | № 10, 11 (3, 4 ст.) учебника | ||
| Нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого | 1) открытие правила нахождения неизвестных уменьшаемого и вычитаемого; 2) повторение правила нахождения периметра прямоугольника | Учебник Ч.1 с. 16 - 17 Тетрадь № 1 с. 9 ** Содержание задания № 9 выходит за рамки программы | № 9, 10 учебника или № 3, 4 тетради | ||
| Взаимосвязь между действиями сложения и вычитания. Проверка действий сложения и вычитания | 1) установление зависимости между действиями сложения и вычитания 2) сложение и вычитание чисел в пределах 100 с проверкой; 3) сравнение величин | Учебник Ч.1 с. 18 - 19 Тетрадь № 1 с. 10 | № 7, 8 (3-4 ст.) учебника или № 3, 4 тетради | ||
| Умножение. Приёмы умножения | 1) повторение конкретного смысла действия умножения; 2) повторение приёмов составления таблиц умножения; 3) повторение порядка действий в выражениях со скобками | Учебник Ч.1 с.20 -21 Тетрадь № 1 с. 11 | № 11 учебника или № 2, 3 тетради | ||
| Деление. Связь деления с умножением | 1) повторение конкретного смысла действия деления; 2) повторение приёмов составления таблиц деления 3) повторение правил порядка выполнения арифметических действий в выражениях со скобками и без | Учебник Ч.1 с. 22 -23 Тетрадь № 1 с. 12 | № 10 учебника или № 2, 3 тетради | ||
| Выражения. Выражения с переменной | 1) знакомство с выражениями, включающими переменную 2) обучение составлению выражений к текстовым задачам; 3) упражнение в построении прямоугольника | Учебник Ч.1 с. 24 - 25 Тетрадь № 1 с. 13 | № 7 учебника или № 3 тетради | ||
| Секунда | 1) знакомство с единицей измерения времени – секундой; 2) повторение изученных единиц измерения времени и приёмов решения простых задач на определение времени | Учебник Ч.1 с.26 -27 Тетрадь № 1 с. 14 | № 9. 10 учебника или № 1, 2 тетради |
Умножение и деление (65часов)
| Доля. Нахождение 1/2 и 1/3 числа. | 1) знакомство с образованием доли и её записью; 2) решение простых задач на нахождение одной второй доли числа | Учебник Ч.1 с. 28 -31 Тетрадь № 1 с. 15 ** Понятие “дробь” и содержание задания № 2 выходит за рамки программы | № 10 учебника или № 1, 2 тетради | ||||
| Таблица умножения числа 4 и на 4 | 1) составление таблиц умножения 4 и на 4 с использованием изученных приёмов; 2) закрепление приёмов устных и письменных сложения и вычитания | Учебник Ч.1 с. 32 -33 Тетрадь № 1 с. 16 | № 6, 7 учебника или № 3, 4 тетради | ||||
| Таблица деления на 4 и с частным 4 | 1) составление таблиц деления на 4 и с частным 4 с использованием изученных приёмов; 2) сравнение е величин; 3) решение задач | Учебник Ч.1 с. 34 -35 Тетрадь № 1 с. 17 | № 9 учебника | ||||
| Нахождение 1/4 числа | 1) знакомство с образованием четвёртой доли и её нахождением; 2) составление выражений и нахождение их значений; 3) действия над величинами | Учебник Ч.1 с. 36- 37 Тетрадь № 1 с. 18 ** Содержание задания № 5 выходит за рамки программы | № 10 учебника | ||||
| 17-18 | Увеличение и уменьшение числа в несколько раз | 1) знакомство с новым видом простых задач на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз; 2) преобразование величин | Учебник Ч.1 с. 38 - 39 Тетрадь № 1 с. 19 | № 7, 8 учебника | |||
| Порядок действий в выражениях без скобок, содержащих четыре арифметических действия | 1) знакомство с правилами выполнения действий в выражениях без скобок; 2) повторение названий компонентов действий; 3) решение задач изученных видов | Учебник Ч.1 с. 40 -41 Тетрадь № 1 с. 20 ** Содержание задания № 9 выходит за рамки программы | № 4, 5 учебника или № 1, 3 тетради | ||||
| Уравнение | 1) знакомство с понятиемя «Уравнение»; 2) обучение решению простейших уравнений 3) нахождение периметра прямоугольника | Материал учебника Учебник Ч.1 с. 42 -43 Тетрадь № 1 с. 21 ** Содержание заданий № 6, 8 выходит за рамки программы | № 7 учебника или № 1, 3 тетради | ||||
| Уравнение | 1) обучение решению простейших уравнений на нахождение неизвестных множителя, делимого и делителя; 2) решение текстовых задач; 30 порядок действий в числовых выражениях | Учебник Ч.1 с.44 -45 Тетрадь № 1 с. 22 | № 7, 8 учебника | ||||
| Закреплпние | 1) закрепление изученных таблиц умножения и деления; 2) упражнение в нахождении значений числовых выражений, решении простейших уравнений; 3) решение простых и составных задач | Учебник Ч.1 с. 28 -45 Тетрадь № 1 с. 15- 22 | |||||
| Таблица умножения числа 5 и на число 5 | 1) использование приёмов умножения при составлении таблиц умножения числа 5 и на 5 2) нахождение доли числа) 3) упражнение в нахождении значений числовых выражений | Учебник Ч.1 с. 46 - 47 Тетрадь № 1 с. 23 | № 8, 9 (2,3ст.) учебника или № 2 тетради | ||||
| Обратная задача | 1) упражнение в составлении обратных задач; 2) повторение приёмов сравнения числовых выражений | Учебник Ч.1 с. 48 -49 Тетрадь № 1 с. 24 ** Содержание задания № 5 выходит за рамки программы | № 7 (2,3ст.) учебника | ||||
| Составление таблиц деления на 5 и с частным 5 | 1) составление таблиц деления на число 5 и с частным 5; 2) нахождение значения числовых выражений и их сравнение; 3) нахождение доли числа | Учебник Ч.1 с. 50 -51 Тетрадь № 1 с. 25 | № 9, 10 (2 ст.) учебника или № 2, 3 тетради | ||||
| Время. Единицы измерения времени. Скорость | 1) взнакомство с понятием «скорость»; 2) повторение знаний о единицах измерения времени; 3) решение задач | Учебник Ч.1 с. 52 -53 Тетрадь № 1 с. 26 | № 8, 9 учебника или № 1, 4 тетради | ||||
| Равносторонний треугольник | 1) знакомство с понятием «равносторонний треугольник»; 2) закрепление изученных таблиц умножения и деления; 3) решение простейших уравнений | Учебник Ч.1 с. 54 -55 Тетрадь № 1 с. 27 ** Понятия «равнобедренный» и «разносторонний» треугольники и содержание задания № 1 выходит за рамки программы | № 4 (2,3 ст.), 8 учебника | ||||
| Умножение числа 6 и на число 6 | 1) составление таблиц умножения числа 6 и на число 6; 2) работа с числовыми и буквенными выражениями | Учебник Ч.1 с.56 -57 Тетрадь № 1 с. 28 ** Содержание задания № 8 б), в) выходит за рамки программы | № 10 учебника или № 2, 4 тетради | ||||
| Таблицы деления на число 6 и с частным 6 | 1) составление таблиц деления на число 6 и с частным 6; 2) работа с отношениями «больше на» и «больше в»; 3) вычисление значения числовых выражений | Учебник Ч.1 с. 58 - 59 Тетрадь № 1 с. 29 | № 7 (2, 3), 8 учебника или № 2, 3 тетради | ||||||||||
| Прямоугольный треугольник. Тупоугольный треугольник. Остроугольный треугольник | 1) знакомство с понятиями «остроугольный», «прямоугольный» и «тупоугольный треугольник»; 2) вычерчивание отрезков; 3) вычисление значения числовых выражений | Учебник Ч.1 с. 60 -61 Тетрадь № 1 с. 30 ** Содержание заданий № 4. 5 выходит за рамки программы | № 7, 8 (2, 3) учебника или № 1, 3 тетради | ||||||||||
| Сравнение долей | 1) знакомство со сравнением долей с опорой на наглядность; 2) повторение нахождения доли числа; 3) закрепление изученных случаев таблиц умножения и деления; 4) повторение единиц измерения длины (см, дм) и их соотношения | Учебник Ч.1 с. 62 -63 Тетрадь № 1 с. 31 | № 9, 10 (2 ст.) учебника или № 1, 2 тетради | ||||||||||
| Решение задач на кратное сравнение | 1) решение простых задач на кратное сравнение; 2) закрепление изученных таблиц умножения и деления; 3) упражнение в составлении выражений и нахождении их значений; 4) повторение названий компонентов действия вычитания | Учебник Ч.1 с. 64 - 65 Тетрадь № 1 с. 32 | № 8, 9 (1 столбик) учебника или № 2, 3 тетради | ||||||||||
| Закрепление | 1) закрепление изученных таблиц умножения и деления; 2) упражнение в нахождении значений числовых выражений, решении простейших уравнений; 3) решение простых и составных задач | Учебник Ч.1 с45 -65 Тетрадь № 1 с. 22-32 | |||||||||||
| Контрольная работа | 1) проверка усвоения учащимися конкретного смысла действий умножения и деления; 2) установление уровня усвоения изученной таблицы умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления; 3) проверка умения находить долю числа | ||||||||||||
| Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | 1) подведение итогов усвоения программного материала; 2) отработка умений и навыков, нуждающихся в корректировке | ||||||||||||
| Задачи на нахождение четвёртого пропорционального. Способ приведения к единице | 1) знакомство с новым видом задач на нахождение четвёртого пропорционального; 2) упражнение в увеличении и уменьшении числа в несколько раз; | Учебник Ч.1 с. 66 - 67 Тетрадь № 1 с. 33 ** Содержание заданий № 5, 7 (3, 4) выходит за рамки программы | № 8, 9 учебника | ||||||||||
| Таблицы умножения числа 7 и на число 7 | 1) составление двух таблиц умножения числа 7 и на число 7; 2) решение задач на нахождение четвёртого пропорционального; 3) упражнение в записи выражений и нахождении их значений; 4) повторение понятия «периметр прямоугольника» | Учебник Ч.1 с. 68- 69 Тетрадь № 1 с. 34 | № 9, 10 (2, 3 ст.) учебника или № 2 тетради | ||||||||||
| Квадратный сантиметр | 1) знакомство с понятием «квадратный сантиметр»; 2) закрепление изученных случаев табличного умножения и деления; 3) упражнение в составлении выражений и нахождении их значений; | Учебник Ч. 1с. 70 -71 Тетрадь № 1 с. 35 | № 10 (2, 3 ст.) учебника или № 5 тетради | ||||||||||
| Таблицы деления на число 7 и с частным 7 | 1) составление таблиц деления на число 7 и с частным 7; 2) нахождение 1/7 доли числа; 3) упражнение в решении простейших уравнений на нахождение неизвестных множителя, слагаемого, уменьшаемого и вычитаемого | Учебник Ч.1 с. 72 - 73 Тетрадь № 1 с. 36 | № 7 (3 ст.), 8 учебника или № 2, 3 тетради | ||||||||||
| 41-42 | Закрепление изученных таблиц умножения и деления | 1) повторение табличных случаев умножения и деления; 2) решение простейших уравнений; 3) упражнение в кратном сравнении чисел | Учебник Ч.1 с. 74 - 75 Тетрадь № 1 с. 37 | № 6, 8 учебника или № 3, 4 тетради | |||||||||
| Доля числа | 1) обобщение знаний о нахождении доли числа; 2) упражнение в решении простейших уравнений; 3) упражнение в составлении выражений и нахождении их значений | Учебник Ч.1 с. 76 - 77 Тетрадь № 1 с. 38 | № 8 учебника или № 2, 3 тетради | ||||||||||
| Луч. Способ отношений при решении задач на нахождение четвёртого пропорционального | 1) знакомство с геометрической фигурой – лучом; 2) упражнение в сравнении числовых выражений без вычислений; 3) решение простейших уравнений | Учебник Ч.1 с. 78 - 79 Тетрадь № 1 с. 39 ** Содержание задания № 4 выходит за рамки программы | № 8, 9 (2 ст.) учебника | ||||||||||
| Таблица умножения числа 8 и на число 8 | 1) составление таблиц умножения числа 8 и на число 8; 2) закрепление правил порядка выполнения действий; 3) решение задач | Учебник Ч.1 с. 80 - 81 Тетрадь № 1 с. 40 | № 8, 9 (1 ст.) или № 3 тетради | ||||||||||
| Таблица деления на число 8 и с частным 8 | 1) установление взаимосвязи действий умножения и деления; 2) составление таблиц деления на число 8 и с частным 8; 3) решение задач на нахождение четвёртого пропорционального | Учебник Ч.1 с. 82 - 83 Тетрадь № 1 с. 41 | № 8, 9 (2 ст.) учебника или № 1, 2 тетради | ||||||||||
| Закрепление изученного | 1) закрепление таблиц умножения и деления; 2) нахождение значения числового выражения; 3) решение задач; 4) повторение единиц измерения длины | Учебник Ч.1 с. 84 - 85 Тетрадь № 1 с. 42 ** Нахождение числа по его доле и содержание заданий № 1, 8 выходит за рамки программы | № 9 учебника | ||||||||||
| Закрепление изученного | 1) упражнение в решении простейших уравнений; 2) решение задач на нахождение четвёртого пропорционального; 3) повторения правила порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без | Учебник Ч.1 с. 86 -87 Тетрадь № 1 с. 43 ** Понятия «параллельные» и «взаимно перпендикулярные прямые»а также содержание задания № 2 выходит за рамки программы | № 7, 8 (2, 3 ст.) учебника | ||||||||||
| Задачи в косвенной форме | 1) знакомство с решением простых задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц в косвенной форме; 2) решение уравнений | Учебник Ч.1 с. 88 - 89 Тетрадь № 1 с. 44 ** Содержание задания № 1 выходит за рамки программы | № 8, 9 (2, 3 ст.) учебника или № 2, 3 тетради | ||||||||||
| Таблица умножения числа 9 | 1) составление таблиц умножения числа 9 и на число 9; 2) упражнение в нахождении доли; 3) повторение порядка действий в выражениях со скобками и без них | Учебник Ч.1 с. 90 -91 Тетрадь № 1 с. 45 ** Содержание задания № 8 выходит за рамки программы | № 10, 11 учебника | ||||||||||
| Определение площади фигуры с помощью палетки | 1) использование палетки для определения площади фигуры; 2) сравнение выражений без вычисления их значений | Учебник Ч.1 с. 92 -93 Тетрадь № 1 с. 46 | № 8, 9 (1 ст.) учебника или № 1, 3 тетради | ||||||||||
| Таблицы деления на число 9 | 1) составление таблиц деления на число 9 и с частным 9; 2) нахождение доли числа | Учебник Ч.1 с. 94 -95 Тетрадь № 1 с. 47 | № 8, 9 учебника или № 1, 3 тетради | ||||||||||
| Сравнение площади фигур наложением и на глаз | 1) знакомство со способом сравнения площади фигур; 2) знакомство с составлением выражения с переменной к текстовым задачам | Учебник Ч.1 с. 96 - 97 Тетрадь № 1 с. 48 ** Содержание задания № 5 выходит за рамки программы | № 7, 8 учебника | ||||||||||
| Сочетательный закон умножения | 1) знакомство с практическим применением сочетательного закона умножения; 2) решение неравенств способом подбора | Учебник Ч.1 с. 98 -99 Тетрадь № 1 с. 49 | № 9 учебника или № 1, 2 тетради | ||||||||||
| Таблица умножения числа 10 | 1) составление таблиц умножения числа 10 и на число 10; 2) составление выражения с переменной к текстовым задачам; 3) преобразование величин | Учебник Ч.1 с. 100 - 101 Тетрадь № 1 с. 50 | № 9, 10 (2 ст.) учебника или № 5 тетради | ||||||||||
| Миллиметр | 1) знакомство с новой единицей измерения длины – миллиметром; 2) решение задач на нахождение четвёртого пропорционального | Учебник Ч.1 с. 102 - 103 Тетрадь № 1 с. 51 | № 6, 8учебника | ||||||||||
| 57-58 | Закрепление таблиц умножения и деления | 1) повторение табличных случаев умножения и деления; 2) решение числовых и буквенных выражений | Учебник Ч.1 с. 104 -105 Тетрадь № 1 с. 52 ** Содержание заданий № 4, 9 выходит за рамки программы | № 7, 11 учебника или № 1 тетради | |||||||||
| Контрольная работа | 1)установление степени усвоения учащимися учебного материала, изученного в первом полугодии третьего класса. | ||||||||||||
| Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | 1) подведение итогов усвоения программного материала; 2) отработка умений и навыков, нуждающихся в корректировке | ||||||||||||
| Приёмы умножения и деления круглых двузначных чисел на однозначное число | 1) знакомство с приёмами устного умножения и деления круглых двузначных чисел на однозначное; 2) построение геометрических фигур | Учебник Ч.1 с. 106 -107 Тетрадь № 1 с. 53 | № 10, 11 учебника или № тетради | ||||||||||
| Деление на круглые числа | 1) знакомство с делением на круглые двузначные числа способом подбора; 2) составление числовых выражений к текстовым задачам | Учебник Ч.1 с. 108 - 109 Тетрадь № 1 с. 54 ** Содержание задания № 3 выходит за рамки программы | № 8, 9 учебника или № 1 тетради | ||||||||||
| Деление числа на произведение. Деление на круглые числа (способ последовательного деления) | 1) знакомство со способом последовательного деления; 2) сопоставление способов подбора и последовательного деления | Учебник Ч.1 с. 110 - 111 Тетрадь № 1 с. 55 ** Содержание задания № 5 выходит за рамки программы | № 8, 9 учебника или № 2, 3 тетради | ||||||||||
| Умножение суммы на число | 1) знакомство с правилом умножения суммы на число; 2) использование правила умножения суммы на число для преобразования числовых выражений | Учебник Ч.1 с. 112 - 113 Тетрадь № 1 с. 56 | № 8, 9 (2, 3 ст.) учебника | ||||||||||
| Умножение числа на сумму | 1) знакомство с правилом умножения числа на сумму; 2) использование правила умножения числа на сумму для преобразования числовых выражений | Учебник Ч.1 с. 114 - 115 Тетрадь № 1 с. 57 | № 9 учебника или № 2 тетради | ||||||||||
| Умножение двузначного числа на однозначное и однозначного на двузначное | 1) использование правил умножения числа на сумму и умножения суммы на число для формулировки правила умножения двузначного числа на однозначное; 2) нахождение периметра геометрических фигур | Учебник Ч.1 с. 116 - 117 Тетрадь № 1 с. 58 | № 8, 9 (3, 4 ст.) учебника | ||||||||||
| Деление суммы на число | 1) знакомство с правилом деления суммы на число; 2) использование введённого правила для решения задач | Учебник Ч.1 с. 118 - 119 Тетрадь № 1 с. 59 | № 8, 9 учебника или № 3 тетради | ||||||||||
| Деление двузначного числа на однозначное | 1) знакомство с последовательностью деления двузначного числа на однозначное; 2) решение уравнений | Учебник Ч.1 с. 120 - 121 Тетрадь № 1 с. 60 | № 8, 9 (2, 3 ст.) учебника | ||||||||||
| Деление двузначного числа на двузначное | 1) использование способа подбора при делении двузначного числа на однозначное; 2) решение текстовых задач на определение начала события, продолжительности и окончания события | Учебник Ч.1 с. 122 – 123 Тетрадь № 1 с. 61 ** Содержание задания № 7 выходит за рамки программы | № 9 учебника или № 1, 2 тетради | ||||||||||
| Закрепление приёмов внетабличного умножения и деления двузначных чисел | 1) повторение изученных приёмов внетабличного умножения и деления; 2)решение неравенств способом подбора | Учебник Ч.1 с. 124 - 125 Тетрадь № 1 с. 62 | № 11 учебника или № 1, 4 тетради | ||||
| Деление с остатком | 1) введение понятия «деление с остатком»; 2) знакомство с письменным оформлением деления с остатком; 3) решение задач на нахождение доли числа | Учебник Ч.1 с. 126 - 127 Тетрадь № 1 с. 63 ** Содержание задания № 7 выходит за рамки программы | № 9 (1, 2 ст.) учебника | ||||
| Деление с остатком | 1) установление максимально возможного остатка при делении с остатком; 2) определение остатка по заданному делителю | Учебник Ч.1 с. 128 - 129 Тетрадь № 1 с. 64 | № 8, 9 учебника или № 1, 2 тетради | ||||
| Приёмы деления с остатком | 1) знакомство с приёмами деления с остатком; 2) закрепление умений выполнять табличное и внетабличное умножение и деление | Учебник Ч.1 130 - 131 Тетрадь № 1 с. 65 | № 9, 10 (2, 3 ст.) учебника или № тетради | ||||
| Деление с остатком в случаях, когда делимое меньше делителя | 1) знакомство с делением с остатком в случаях, когда делимое меньше делителя (меньшее число делим на большее); 2) упражнение в составлении числовых выражений и нахождении их значений | Учебник Ч.1 с. 132 - 133 Тетрадь № 1 с. 66 ** Содержание задания № 6 выходит за рамки программы | № 8, 9 (2 ст.) учебника или № 1, 2 тетради | ||||
| Проверка деления с остатком | 1) знакомство с приёмом проверки деления с остатком; 2) повторение единиц измерения времени | Учебник Ч.1 с. 134 - 135 Тетрадь № 1 с. 67 ** Содержание задания № 3 выходит за рамки программы | № 7, 8 учебника или № 3 тетради | ||||
| Закрепление приёмов внетабличного умножения и деления | 1) отработка вычислительных навыков; 2) решение текстовых задач | Учебник Ч.1 с. 136- 137 Тетрадь № 1 с. 68 ** Содержание задания № 1 выходит за рамки программы | № 11, 12 (2, 3 ст.) учебника или № 1, 3 тетради | ||||
| Закрепление изученного | 1) отработка вычислительных навыков; 2) решение текстовых задач | Учебник Ч.1 с. 138 - 139 Тетрадь № 1 с. 69 ** Содержание задания № 6 выходит за рамки программы | № 9 (2, 3 ст.) учебника или № 1, 4 тетради | ||||