МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВПО «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ИСТОРИИ И ВОСТОКОВЕДЕНИЯ
ОТДЕЛЕНИЕ «ИНСТИТУТ ИСТОРИИ»
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ОБРАЗОВАНИЯ
Психолого-педагогическая характеристика 6 «А» класса школы № 20 Московского района г. Казани
Работа выполнена:
Студенткой группы 04.2-006
Отделения очного обучения
Блохиной Е.Ю.
Научный руководитель:
Доцент Хусаинова Р.М.
Казань – 2014
Содержание
1. Общие сведения об учебном классе.
2. Деятельность учебного класса.
3. Социально-психологические характеристики учебного класса.
4. Руководство и организация учебного класса
5. Анализ конкретных примеров влияния группы на личность школьника и личности на коллектив.
6. Общие выводы.
7. Психолого-педагогические рекомендации по развитию группы и по преодолению недостатков.
Общие сведения об учебном классе
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №20» Московского района г. Казани находится по адресу ул. Короленко, д. 24. Директор школы – Платонова Ольга Владимировна. В школе обучается 503 ученика, работает 48 учителей.
В 6 «А» классе 31 учащийся, шестнадцать из которых мальчики, пятнадцать - девочки. Состав класса по возрасту: 27 учеников 2001 года рождения, 3 ученика – 2000, 1 ученик – 2002 года. Класс образовался в результате слияния двух классов при переходе из 4 в 5 класс.
Успеваемость учащихся по итогам второй четверти 2013-2014 учебного года:
- успевает на «отлично»- 4 человека.
- успевают на «хорошо» - 18 человек.
Три ученика имеют по две «тройки».
Таким образом, уровень качества образования класса равен 62 %.
Есть ученики, которые учатся по настроению, не стремятся учиться лучше, хотя есть способности. Это Колесниченко А., Анисимов А., Лебедев О.
Есть одаренные дети – Нуретдинова А., Емелина Д., Хабибуллина Н. Они отлично успевают по всем предметам, очень активные, эрудированные, всесторонне развитые, активно участвуют в районных и республиканских конкурсах.
Классный руководитель 6 «А» класса – Гайнутдинова Наиля Анваровна.
Так как класс большой при изучении языковых предметов его делят на две группы, но по всем остальным предметам класс занимается совместно.
Список класса.
1. Анисимов Александр
2. Будкин Данила
3. Доронин Дмитрий
4. Денисова Валентина
5. Гомыжев Леонид
6. Емелина Дарья
7. Елисеева Анастасия
8. Ибрагимов Эмиль
9. Кашина Даниэлла
10. Колесниченко Александр
11. Лебедев Олег
12. Лиснев Данил
13. Мамзиков Дмитрий
14. Нуретдинова Алина
15. Нуруллина Ляйсан
16. Нутфуллин Артур
17. Петров Семён
18. Петров Юрий
19. Рахманов Умар
20. Рогачевская Диана
21. Романов Матвей
22. Романов Григорий
23. Скворцова Василиса
24. Тощова Валерия
25. Филиппова Дарья
26. Хабибуллин Александр
27. Хайбуллина Анастасия
28. Хасанова Алсу
29. Чатарова Мария
30. Чурбанова Екатерина
31. Эшкинина Анастасия
В целом все учащиеся из благополучных семей, но с различным социальным уровнем жизни. На учёте как неблагополучная состоит одна семья (Лиснёва Д). Родители проявляют интерес к обучению и воспитанию учащихся, посещают родительские собрания, контролируют выполнение детьми домашних заданий.
Сведения о школе и 6 «А» классе были получены в ходе беседы с классным руководителем Гайнутдиновой Н.А., учителем истории школы № 20 Шкариной Л.В., в ходе обращения к электронному журналу 6 «А» класса, официальному сайту школы.
Деятельности учебного класса
В целом класс дисциплинированный, на уроках, в том числе на уроках истории, работают активно, каждый старается ответить на уроке. Ребята прилежно относятся к учебе, их волнуют оценки, как свои, так и класса в целом. Могут прийти на помощь, объясняя друг другу непонятый материал. Ученики добросовестно выполняют домашнее задание, активно ведут себя на уроке, при подготовке используют не только учебник, но и дополнительную литературу. При написании самостоятельных и контрольных работ некоторые ученики пытаются списывать, но на замечания учителя реагируют адекватно, сдают шпаргалки и книги.
На уроках истории очень активно выделялись Анисимов А., Нуретдинова А., Лебедев О., Будкин Д.. Ребята в их возрасте не только могут отвечать на поставленные учителем вопросы по учебнику, но у них очень хорошо развито логическое мышление, что в данном возрасте еще не проявляется в должной мере. Ребята очень любят проводить аналогии с изучаемыми событиями.
На уроках истории, на уроках других учителей иногда некоторые ученики (Доронин Д., Мамзиков Д., Лебедев О., Рахманов У.) начинали вести себя шумно, но быстро реагировали на замечания и включались в учебный процесс.
На уроках классного руководителя ребята ведут себя на протяжении всего урока тихо, но при этом обстановка на уроке не пассивная, все ученики работают, выполняют задания учителя добросовестно.
Ребята аккуратные, трудолюбивые, болеют за честь класса, ответственные, на них можно положиться.
Во время нашего совместного внеклассного мероприятия по теме «Сочи 2014» ребята были очень активны, не смотря на то, что были и победители и проигравшие они адекватно отреагировали на это, не было споров и обид.
Учащиеся класса активно участвуют во всех общешкольных, классных и внеклассных мероприятиях, занимают призовые места. Посещают различные кружки и спортивные секции, многие девочки из класса занимаются хореографией. Класс очень подвижный, энергичный, артистичный, любит и хочет выступать на школьной сцене. Все стараются принимать участие в делах класса, интересуются жизнью класса. Умеют радоваться успехам друг друга. В прошлом году класс принял активное участие в Пушкинской неделе; учащиеся были награждены дипломами 1 степени в конкурсе чтецов, в конкурсе-эссе «Мой Пушкин», в викторине «По сказкам Пушкина», за театрализованную постановку «Золотая рыбка». Получили грамоту за 1 место в конкурсе строя и песни, грамоту за участие в краеведческом конкурсе «Знаешь ли ты свой район».
В этом году на школьной новогодней елке ребята вступили со своей постановкой сказки «12 месяцев». Выступление было воспринято на ура, ребята потрудились на славу.
Без уважительной причины ребята не пропускают занятия. По возвращении с больничного незамедлительно предоставляют справку из поликлиники.