Задания школьной олимпиады
По биологии 10 класс
Задание 1. Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
1. Основные органы выделения позвоночных животных:
А) сократительные вакуоли | В) нефридии |
Б) почки | Г) выделительные канальцы |
2. У амфибий, в отличие от рыб, развито(ы):
А) глаза | В) внутреннее ухо |
Б) среднее ухо | Г) органы обоняния |
3. Роль центриолей в клетке заключается в том, что:
А) они участвуют в образовании веретена деления | В) они поглощают энергию солнечного света |
Б) в них происходит биосинтез белка | Г) они обеспечивают синтез молекул АТФ |
4. Универсальный источник энергообеспечения клетки:
А) ДНК | В) АТФ |
Б) РНК | Г) белок |
5. Двойное дыхание птиц называется так потому, что:
А) в нем участвуют оба легких | В) газообмен происходит при вдохе и выдохе |
Б) происходит вдох и выдох | Г) имеются легочные мешки |
6. Жиры эмульгируются и подвергаются ферментативному расщеплению в:
А) желудке | В) тонком кишечнике |
Б) ротовой полости | Г) толстом кишечнике |
7. Мхи, в отличие от водорослей, имеют:
А) клеточное строение | В) ризоиды |
Б) стебель и листья | Г) слоевище (у некоторых) |
8. Покрытосеменные произошли от:
А) водорослей | В) древних голосеменных |
Б) древних папоротникообразных | Г) мхов |
9. Питание и рост костей в толщину обеспечивает:
А) надкостница | В) губчатое вещество |
Б) красный костный мозг | Г) желтый костный мозг |
10. Секрет сальных желез:
А) способствует теплоотдаче | В) защищает от ультрафиолетовых лучей |
Б) смазывает волосы и смягчает кожу | Г) улучшает восприятие прикосновения |
Задание 2. Выберите все правильные ответы.
1. Функциями комплекса Гольджи являются:
|
А) образование лизосом | В) сборка сложных комплексов органических веществ |
Б) хранение наследственной информации | Г) расщепление органических веществ |
2. К симптомам базедовой болезни относят:
А) понижение температуры тела | В) повышенный аппетит и худобу |
Б) выпученные глаза | Г) повышенную сухость кожи |
3. В световой фазе фотосинтеза происходит:
А) синтез АТФ | В) восстановление углекислого газа |
Б) образование глюкозы | Г) фотолиз воды |
4. В клетке гриба, как и в клетке растений:
А) отсутствует хлорофилл | В) накапливается гликоген |
Б) имеется ядро | Г) над плазматической мембраной располагается клеточная стенка |
5. Бурые водоросли:
А) только многоклеточные | В) имеют тело, состоящее из органов |
Б) имеют ризоиды | Г) не содержат хлорофилла |
6. Трансляция, в отличие от транскрипции:
А) происходит в цитоплазме | В) осуществляется с затратой энергии |
Б) является этапом биосинтеза белка | Г) идет с участием т-РНК |
7. Развитие боковой линии у личинок земноводных свидетельствует о:
А) родстве с рыбами | В) принадлежности к классу земноводных |
Б) приспособленности к жизни в воде | Г) способности дышать кожей |
8. Пресмыкающиеся, в отличие от амфибий, характеризуются:
А) наличием коры головного мозга | В) наличием конечностей наземного типа |
Б) способностью к передвижению на суше | Г) способностью откладывать на суше яйца, покрытые плотной оболочкой, с запасом питательных веществ |
9. Свойства, характерные для нервной ткани:
А) выраженная способность к регенерации | В) проводимость |
Б) возбудимость | Г) сократимость |
10. Живая материя, как и неживая:
|
А) участвует в круговороте веществ | В) изменяет свои свойства под воздействием среды |
Б) способностью к самовоспроизведению | Г) представлена иерархически устроенными системами |
Задание 3.
Установите соответствие между особенностями строения и растением, для которого они характерны.
А. Горох посевной. Б. Лук репчатый В. Капуста белокочанная
1. Околоцветник редуцирован (сильно упрощен) | 6. Жилкование листьев параллельное |
2. Цветок пятичленный, асимметричный | 7. Плод стручок |
3. Цветок четырехчленный | 8. Плод боб |
4. Листья простые с влагалищем | 9. Соцветие кисть |
5. Листья сложные с прилистниками | 10. На корнях имеются клубеньки |
Сравните наземных животных типов Членистоногие и Хордовые. Распределите перечисленные термины в ячейки таблицы.
Признаки сравнения | Паук | Ящерица |
Отделы тела | ||
Покров | ||
Конечности | ||
Кровеносная система | ||
Дыхательная система | ||
Нервная система | ||
Выделительная система |
Понятия: 1. Сухая кожа без желез. 2. Носовые отверстия. 3. Головогрудь. 4. Легкие. 5. Узлового типа. 6. Хитин. 7. Замкнутая. 8. Шея. 9. Почки. 10. Членистые, 4 пары. 11. Гортань. 12. Выделительные трубочки. 13. Хвост. 14. Роговые чешуи. 15. Мочевой пузырь. 16. Незамкнутая. 17. В форме нервной трубки. 18. Голова. 19. 2 пары. 20. Бронхи. 21. Конечности. 22. Брюшко. 23. Мочеточники. 24. Туловище. 25. Трахея (трахеи).
Предложите несколько классификаций перечисленных организмов. Назовите выделенные вами группы. Объясните, на основе какого признака вы их объединили.
|
Хламидомонада, плаун булавовидный, пеницилл, амеба обыкновенная, белая планария, клен платановидный, бактерии молочнокислого брожения, пресноводный полип гидра, гнилостные бактерии.