Контроль за деятельностью экспертных групп

3.1. Контроль за деятельностью экспертных групп осуществляет Комиссия.

ПОЛОЖЕНИЕ

О вариативных формах аттестации педагогических работников организаций Мурманской области, осуществляющих образовательную деятельность, с целью установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям

1. Настоящее Положение регламентирует порядок применения вариативных форм аттестации педагогических работников организаций Мурманской области, осуществляющих образовательную деятельность, с целью установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (далее – Положение).

2. Настоящее Положение разработано в соответствии с:

- Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»;

- Законом Мурманской области от 28.06.2013 № 1649-01-ЗМО «Об образовании в Мурманской области»;

- постановлением Правительства Мурманской области от 21.03.2014 № 133-ПП «Об утверждении Положения о Министерстве образования и науки Мурманской области;

- нормативными правовыми актами Российской Федерации и Мурманской области, регламентирующими правовые отношения в сфере предоставления государственных услуг в рамках проведения аттестации педагогических работников.

3. Работники, подавшие заявление проходят аттестацию в заочной или очной формах.

4. В случае выбора аттестуемым работником заочной формы аттестации экспертная группа работает с документами и материалами, представленными аттестуемым работником, а также с информационной картой, представленной руководителем организации. Всесторонний анализ результатов профессиональной деятельности (далее - экспертиза) осуществляется в два этапа.

Первый этап – экспертная оценка самоанализа, представленного в заявлении аттестуемого работника.

В анализе профессиональной деятельности, представленном в заявлении педагогического работника, отражаются результаты деятельности за последние 5 лет: участие в научной, экспериментальной, административной и других сферах деятельности, оценка достигнутых результатов, их значение для системы образования города, района, области; результаты обучения в системе дополнительного профессионального образования; результативность обучения (воспитания) обучающихся (воспитанников).

Второй этап – экспертная оценка портфолио, представленного аттестуемым работником, включающая в себя анализ материалов, отражающих практические результаты педагогической деятельности (документально зафиксированные результаты педагогической деятельности).

5. В случае выбора аттестуемым работником очной формы аттестации педагогический работник защищает представленные результаты деятельности за межаттестационный период в форме собеседования либо в форме представления:

- авторской научно-методической разработки или педагогического проекта;

- результатов инновационной деятельности;

- творческого отчета.

6. В ходе экспертизы по заочной и очной формам аттестации обязательно учитывается участие аттестуемого в опытно-экспериментальной работе, всероссийских, региональных, районных (городских) профессиональных конкурсах, конференциях, в работе учебно-научных и методических объединений различных уровней, мнение руководителя организации, родителей, обучающихся (воспитанников) об эффективности профессиональной деятельности аттестуемого педагогического работника.

7. Качество и результативность практической деятельности педагогических работников оценивается на основании изучения уровня обученности (воспитанности), степени сформированности ключевой компетентности учащихся (воспитанников).

8. В ходе экспертизы каждым экспертом заполняется лист оценки уровня профессиональной компетенции, результативности деятельности педагогического работника.

При выборе педагогическим работником очной формы аттестации дополнительно ведется протокол заседания экспертной группы, в котором фиксируются задаваемые экспертами вопросы и ответы аттестуемого. Протокол подписывается членами экспертной группы. По окончании экспертизы руководитель экспертной группы предлагает аттестуемому работнику письменно удостоверить в протоколе отсутствие (наличие) нарушений процедуры аттестации.

9. В случае установления факта нарушения процедуры аттестации при прохождении экспертизы решением председателя аттестационной комиссии может быть проведена повторная экспертиза.

Положение о портфолио педагогических работников организаций Мурманской области, осуществляющих образовательную деятельность, проходящих аттестацию с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям

Общие положения

1.1 Настоящее Положение о портфолио педагогических работниковорганизаций Мурманской области, осуществляющих образовательную деятельность (далее - педагогические работники), проходящих аттестацию с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям, (далее – Положение) регулирует требования к портфолио как способу фиксации и предъявления различных материалов, документов и иных свидетельств достижений в профессиональной деятельности работника и его вклада в развитие системы образования в межаттестационный период.

1.2. Положение разработано в соответствии с:

- Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»; - Законом Мурманской области от 28.06.2013 № 1649-01-ЗМО «Об образовании в Мурманской области»

- постановлением Правительства Мурманской области от 21.03.2014 № 133-ПП «Об утверждении Положения о Министерстве образования и науки Мурманской области;

- нормативными правовыми актами Российской Федерации и Мурманской области, регламентирующими правовые отношения в сфере предоставления государственных услуг в рамках проведения аттестации педагогических работников.

Портфолио педагогических работников, проходящих аттестацию с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории (далее – портфолио), предоставляемый в аттестационную комиссию Министерства образования и науки Мурманской области (далее – Комиссия), предназначен для оценки уровня профессиональной компетентности и эффективности профессиональной деятельности аттестуемого педагогического работника.

1.3. Портфолио содержит результаты аналитической работы (педагогического мониторинга) аттестуемого работника. Особенностью портфолио является сбалансированность формализованных свидетельств достижений аттестуемого работника и рефлексивно-аналитических продуктов предъявления результатов его профессиональной деятельности.

1.4 Портфолио предъявляется в форме накопительной папки достижений аттестуемого работника.

1.5. Портфолио наполняется документами и другими материалами, отражающими достижения аттестуемого работника в профессиональной деятельности и его эффективный профессионально-общественный опыт в количественных или качественных параметрах, позволяющих сделать экспертное заключение в ходе аттестации.