Цель задания – познакомиться с приемами построения разных типов орнаментов и возможностями их использования для создания декоративной формы архитектурных деталей различного функционального назначения и декоративного оформления архитектурной среды учетом физических качеств материала и технологических особенностей его обработки.
Задачи и примерная последовательность выполнения
Перед тем как непосредственно приступить к рисованию эскизов, следует, используя учебную литературу и иллюстративный материал, получить необходимую информацию об орнаментах разных стилей, о разных типах орнаментов (сетчатый и ленточный раппортные, безраппортный), и с основными приемами построения орнамента на основе определенного модуля (отражение, перенос, поворот). Общее время на выполнение задания – 18 ч.
А. Эскиз орнамента кованой решетки (возможны варианты ленточного, сетчатого или безраппортного орнамента).
Требуется на листе формата А-3 нарисовать несколько (от 3-х до 5-ти) эскизов орнамента декоративной кованой решетки для различных элементов архитектурного экстерьера и интерьера (решетки для уличных оград, ворот, для кронштейнов балконов и навесов, лестничных перил, каминные решетки и т. п.). Нужно познакомиться с технологическими приемами и особенностями создания орнаментальных изделий из металла в технике ковки, так как их необходимо учесть при создании эскизов. Также нужно учесть необходимые функциональные качества изделия, для которого проектируется орнамент (непроницаемость решетки, прочность кронштейна и т. п.). Создавая эскизы, необходимо ясно представлять себе стилистические особенности архитектурного пространства, в которое могли бы быть гармонично вписаны проектируемые изделия. Следует использовать образцы орнаментов разных стилей, выбирая в качестве образца орнамент, стилистические особенности которого определены общим стилем воображаемого архитектурного пространства. При этом желательно показать на одном листе орнаменты разных стилей, например, орнаменты исторических стилей и орнаменты, которые могли бы использоваться для декоративного оформления архитектурного пространства, представляющего один из современных архитектурных стилей.
Время на выполнение задания – 8 ч.
Окончательный вариант задания выполняется тушью или черным фломастером на ватмане. Б. Эскизы ленточного орнамента для бордюра из керамической глазурованной плитки.
На листе формата А3 требуется разместить несколько (не менее 3-х) эскизов разных ленточных орнаментов, форма которых могла бы быть использована для бордюра из керамической плитки. Желательно, чтобы орнаменты были различны по стилю, цветовой гамме и по типу, например, геометрический, растительный и зооморфный орнаменты. Если в орнаментах используются реальные предметы, они должны быть достаточно уплощены и стилизованы. Создавая форму орнамента, нужно учитывать относительно небольшие размеры керамической плитки и технологические возможности глазурованной керамики. Выполняя орнамент, сначала нужно сочинить и нарисовать раппорт – повторяющуюся часть орнамента, а затем нарисовать полоску минимум из 3-х раппортов, т. к. только при таком изображении на эскизе можно дать представление о том, как будет восприниматься орнамент.
Время на выполнение задания – 10 ч.
Эскизы выполняются в любой графической технике.
Декоративный натюрморт
Практическое задание для самостоятельной работы №4 дается для расширения, доработки и завершения аудиторного практического задания №3.
Цель задания – создать декоративную композицию применяя приемы уплощения и стилизации форм, трансформации пространства и форм предметов, повышения декоративной звучности локальных цветов, наблюдаемых в реальных предметах натюрморта.
Задачи и примерная последовательность выполнения. Натюрморт ставится на горизонтальную плоскость, расположенную близко к уровню точки зрения, при этом создается «вид сбоку», позволяющий использовать выразительность силуэта всех предметов, упрощая и стилизуя объемную форму. Начиная выполнение задания, необходимо внимательно проанализировать характер постановки. Нужно рассмотреть постановку с разных точек зрения, т. к. неожиданный ракурс может подсказать композиционное решение. Очень полезно выполнить несколько поисковых зарисовок фрагментов и отдельных предметов, используя при этом различные приемы трансформации и стилизации формы. Наглядное изображение поможет выбрать решение, наилучшим образом выражающее характер постановки.
В процессе поиска композиционного решения декоративного натюрморта можно использовать приведенные ниже приемы.
1. Характерную форму любого предмета можно утрировать, доводя до максимальной остроты, и подчеркивать его пластику нанесением декоративного рисунка. Однако при этом нужно отталкиваться именно от характера предмета. Нецелесообразно, например, круглую форму заменять на квадратную и наоборот.
2. Для достижения более гармоничной взаимосвязи предметов возможно изменение пропорций внутри отдельного предмета и изменение соотношения размеров предметов относительно друг друга
3. В декоративной композиции используется условное построение предметов и пространства без соблюдения правил иллюзорного перспективного построения. Например, отдельные предметы могут изображаться увиденными с разной точки зрения. С нескольких точек зрения можно изобразить и части одного предмета, например, основание вазы показать как вид сбоку, а горловину – как вид сверху. Также можно наклонять и изгибать предметы.
4. Глубину пространства в натюрморте надо показывать достаточно условно. Избегая натуральных случайных ракурсов, нужно использовать композиционно оправданные развороты формы.
5. Предметы можно передвигать, менять местами, какие-то предметы можно убрать, а какие-то добавить. Однако общая пластическая идея, определяющая узнаваемость постановки, должна быть сохранена.
6. Цветовое решение натюрморта можно упростить, ограничив количество цветовых тонов, или, наоборот, дополнить новыми цветовыми сочетаниями. При этом требуется сохранить общий колорит постановки, предложенный преподавателем.
Перед выполнением задания в большом формате (А3 – А2) необходимо в эскизах разработать несколько вариантов общего решения композиций и после консультации с преподавателем окончательно выбрать наиболее удачный.
Время на выполнение задания – 15 ч.
Задание выполняется красками на водорастворимой основе.