№ пункта | Показатели / Критерии работы | Целевые индикаторы | Количество баллов |
Эффективность профессиональной деятельности в составе команды (отдела) | |||
1. | Участие в организации и проведении плановых воспитательных мероприятий | - За написание сценария - За участие в реализации сценария открытия-закрытия мероприятия - За участие в работе этапа, станции, площадки, образа героя мероприятия - За подготовку реквизита - За общую режиссуру и постановку мероприятия | |
2. | Участие в организации и проведении плановых совместных мероприятий с социальными партнёрами (с различными ведомствами и организациями) | - За написание сценария - За участие в реализации сценария открытия-закрытия мероприятия - За участие в работе этапа, станции, площадки, образа героя мероприятия - За подготовку реквизита - За общую режиссуру и постановку мероприятия | |
3. | Участие в организации и проведении внеплановых воспитательных мероприятий | - За написание сценария - За участие в реализации сценария открытия-закрытия мероприятия - За участие в работе этапа, станции, площадки, образа героя мероприятия - За подготовку реквизита - За общую режиссуру и постановку мероприятия | |
4. | Участие в инновационных проектах и творческих группах по оптимизации и модернизации деятельности и структуры учреждения | - Наличие продукта деятельности (уставы, положения, показатели, справки, аналитические записки, статьи и др.) (за каждый продукт 2 балла) | |
Эффективность индивидуальной профессиональной деятельности и показатели индивидуального профессионального роста | |||
5. | Наличие программы | - Наличие программы деятельности (персонального плана работы) и работа по нему в течение оцениваемого периода времени - Наличие краткосрочных досуговых образовательных программ массовой работы с учащимися и работа по ним в течение оцениваемого периода времени - Наличие долгосрочной досуговой программы (2-х и более годичной) деятельности детских объединений и клубов и работа по ней - Работа по плану или программе собственной разработки, которым присвоено звание авторская - Работа по плану или программе собственной разработки, которая получила призовое место в республиканском (региональном) или федеральном конкурсе программ - К программе есть УМК | |
6. | Применение современных образовательных технологий, прогрессивных форм и методов воспитания | - Не применяет - Применяет (имеются фотографии, демонстрирующие эффективное использование педагогом современных образовательных технологий, форм и методов воспитания) | |
7. | Использование электронно-компьютерных ресурсов в образовательном процессе | - Не использует - Использование собственного сайта, страницы в социальных сетях для публикации материалов, создающих положительный образ учреждения - Использование покупных лицензионных электронных образовательных ресурсов - Использование электронных образовательных ресурсов собственной разработки, либо именной странички (персонального раздела) на официальном сайте образовательного учреждения | |
8. | Наличие материалов, отражающих работу с родителями | - Ведётся эпизодическая работа (имеются фотографии, подтверждающие такую работу) - Ведётся систематическая работа (есть план работы с родителями, имеются фотографии, подтверждающие плановую работу) | |
9. | Участие в мероприятиях, пропагандирующих здоровый образ жизни, физкультуру и спорт, создающих соответствующий имидж учреждению | - Принимал участие в мероприятиях, пропагандирующих здоровый образ жизни, физкультуру и спорт, создающих соответствующий имидж учреждению - Занял любое призовое место в мероприятиях, пропагандирующих здоровый образ жизни, физкультуру и спорт, создающих соответствующий имидж учреждению (3,2,1) | 3,4,5 |
10. | Признание высокого профессионализма педагога обучающимися и родителями (на основе записей в Книге отзывов и предложений, статей в прессе, анкетирования и т.п.) | - Отсутствие любых отзывов - Наличие позитивных отзывов - Наличие позитивных отзывов и критических замечаний | |
11. | Удовлетворенность детей и родителей (законных представителей), населения качеством оказываемой услуги (на основе анкетирования) | - Отсутствие положительных отзывов - Доля обучающихся и их родителей, имеющих позитивные отзывы: - до 50% - 51-75% - 76-100% | |
12. | Награды за отчётный период | Благодарности (устные, письменные, в приказе, письма) разного уровня Почётные грамоты Ведомственные знаки отличия Правительственные награды | 1 (за каждую) 2 (за каждую) |
Вклад в повышение качества образования в распространении собственного опыта | |||
13. | Своевременное повышение квалификации, индивидуальная работа по профессиональному развитию и совершенствованию | - Наличие программы самообразования по основам профессиональной компетентности - Наличие результатов работы по теме самообразования - Повышение квалификации (курсы, семинары, мастер-классы и т.д.) за отчетный период: - получение удостоверения - получение свидетельства - Повышение профессионального образование (бакалавриат, магистратура) (обучение) - Повышение профессионального образование (аспирантура, докторантура) (обучение) | |
14. | Уровень качества составления аналитических, статистических материалов по организации воспитательной деятельности | - Отсутствие замечаний по срокам и качеству предоставляемой аналитической и статистической документации - Наличие замечаний | |
15. | Наличие опубликованных методических и дидактических разработок (в том числе интернет публикации) (за одну разработку) | - В изданиях районного и муниципального уровнях (включая интернет издания) - В изданиях республиканского (областного) уровня, включая интернет издания - В изданиях федерального уровня Публикации подтверждаются ссылками на приказы, сертификаты, URL | |
16. | Наличие опубликованных статей (в том числе интернет публикации) (за одну статью) | - В изданиях районного и муниципального уровнях (включая интернет издания) - В изданиях республиканского (областного) уровня, включая интернет издания - В изданиях федерального уровня Публикации подтверждаются ссылками на приказы, сертификаты, URL | |
17. | Участие в качестве слушателя на конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, мастер-классах | - Учрежденческого уровня - Районного и муниципального уровня - Республиканского (областного) уровня - Межрегионального и федерального уровня | |
18. | Выступления на конференциях, семинарах, секциях, круглых столах; проведение мастер-классов; проведение занятий в рамках курсов повышения квалификации | - Учрежденческого уровня - Районного и муниципального уровня - Республиканского (областного) уровня - Межрегионального и федерального уровня | |
19. | Участие в педагогических экспериментах и исследованиях | - Учрежденческого уровня - Районного и муниципального уровня - Республиканского (областного) уровня - Межрегионального и федерального уровня | |
20. | Результативность участия педагога в профессиональных конкурсах («Сердце отдаю детям и т.п.), | - Учрежденческого уровня (участник, 3,2,1 место и гран-при соответственно) - Районного и муниципального уровня (участник, 3,2,1 место и гран-при соответственно) - Республиканского (областного) уровня (участник, 3,2,1 место и гран-при соответственно) - Межрегионального и федерального уровня | 1,2,3,4,5 2,3,4,5,6 3,4,5,6,7 4,5,6,7,8 |
21. | Результативность участия в конкурсах, авторских информационно-методических разработок, сценариев, презентаций и др. | - Учрежденческого уровня (участник, 3,2,1 место и гран-при соответственно) - Районного и муниципального уровня (участник, 3,2,1 место и гран-при соответственно) - Республиканского (областного) уровня (участник, 3,2,1 место и гран-при соответственно) - Межрегионального и федерального уровня | 1,2,3,4,5 2,3,4,5,6 3,4,5,6,7 4,5,6,7,8 |
22. | Участие в грантовых конкурсах различного уровня | - За участие в грантовом конкурсе любого уровня - За получение гранта в грантовом конкурсе любого уровня | |
23. | Участие в работе методических объединений и творческих групп по решению педагогических проблем в образовательном процессе | - Не принимал участие в работе творческих групп, методических объединений и др. - Эпизодически принимал участие в работе творческой группы, методическом объединении и др. - Систематически (по плану) принимал участие в работе творческой группы, методическом объединении и др. | |
24. | Участие в работе педагогического совета, методического совета и других формах методической работы | - Не принимал участие - Принимал участие в работе коллективного органа управления (общего собрания, педагогического совета, методического совета) - Выступал в прениях - Выступал с докладом - Участвовал в качестве председателя - Участвовал в качестве секретаря | |
Эффективность организации и проведения воспитательной работы с обучающимися | |||
25. | Наличие форм фиксации результатов воспитательной деятельности | - Отсутствие бланков, образцов и иных форм фиксации воспитательных результатов - Наличие бланков, образцов и иных форм фиксации воспитательных результатов | |
26. | Наличие разработанных критериев и диагностических материалов для определения результатов и качества воспитательного процесса | - Отсутствие диагностических материалов - Наличие диагностических материалов | |
27. | Результаты участия воспитанников в конкурсах, соревнованиях и других мероприятиях | - Учрежденческого уровня (участник, 3,2,1 место и гран-при соответственно) - Районного и муниципального уровня (участник, 3,2,1 место и гран-при соответственно) - Республиканского (областного) уровня (участник, 3,2,1 место и гран-при соответственно) - Межрегионального и федерального уровня | 1,2,3,4,5 2,3,4,5,6 3,4,5,6,7 4,5,6,7,8 |
Здоровьесбережение в учебно-воспитательном процессе | |||
28. | Результаты работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся | - Не учитывает составляющую здоровьесбережения в своей работе, воспитательных программах и мероприятиях - Эпизодически учитывает составляющую здоровьесбережения в своей работе, воспитательных программах и мероприятиях - Систематически (по плану работы или специальной программе) оптимизирует учебно-воспитательный процесс с целью сохранения и укрепления здоровья учащихся - Использует оригинальные методики для укрепления здоровья учащихся | |
Содействие развитию деятельности детской общественной организации или объединения | |||
29. | Участие в работе детских общественных организаций или детских общественных объединений | - Содействует работе ДОО путём разработки уставных документов или методических материалов - Постоянно участвует в текущей работе первичной организации ДОО - Постоянно участвует в работе высших органов самоуправления ДОО | |
Руководство по одному из направлений деятельности учреждения | |||
30. | Руководство методическим объединением или творческой группой | - Не руководит работой методического объединения или творческой группы - Руководит работой методического объединения или творческой группы | |
Организация летнего отдыха и различных форм трудовой деятельности детей и подростков | |||
31. | Наличие в летний период различных форм работы с детьми | - Отсутствие занятости в летний период какими-либо формами работы с детьми - Наличие занятости в летний период какими-либо формами работы с детьми | |
32. | Участие в организации и проведении детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием | - За кратковременное участие в работе в качестве привлечённого - За написание программы лагеря - За участие в реализации программы лагеря в качестве педагога дополнительного образования - За участие в реализации программы лагеря в качестве воспитателя - За участие в реализации программы лагеря в качестве педагога-организатора - За участие в реализации программы лагеря в качестве начальника лагеря | |
33. | Участие в организации и проведении многодневных экспедиций и походов с обучающимися (в многодневной экспедиции или в палаточном лагере до 14 дней) | -За кратковременное участие в работе в качестве привлечённого - За написание программы экспедиции - За участие в реализации программы экспедиции в качестве педагога дополнительного образования или специалиста - За участие в реализации программы экспедиции в качестве воспитателя - За участие в реализации программы экспедиции в качестве педагога-организатора - За участие в реализации программы экспедиции в качестве начальника | |
34. | Участие в организации и проведении профильной смены в загородном детском оздоровительном лагере с круглосуточным пребыванием | -За кратковременное участие в работе в качестве привлечённого - За написание программы лагеря - За участие в реализации программы лагеря в качестве педагога дополнительного образования - За участие в реализации программы лагеря в качестве воспитателя - За участие в реализации программы лагеря в качестве педагога-организатора - За участие в реализации программы лагеря в качестве начальника лагеря | |
Организация и реализация социально значимых проектов, акций и иных форм общественно-полезной деятельности обучающихся, детей и взрослых | |||
35. | Реализация социально значимых проектов и программ для детей различных возрастных категорий и социальных групп | - Отсутствие социально значимых проектов и программ для детей различных возрастных категорий и социальных групп - Наличие социально значимых проектов и программ | |
36. | Участие с детьми центра в социальных проектах и иных социально-значимых мероприятиях | - Не участвовал с детьми (обучающимися центра) в социальных проектах и иных социально-значимых мероприятиях - Участвовал с детьми (обучающимися центра) в социальных проектах и иных социально-значимых мероприятиях | |
37. | Результаты участия детских проектов и иных социально-значимых мероприятий в конкурсах различного уровня | - Учрежденческого уровня (участник, 3,2,1 место и гран-при соответственно) - Районного и муниципального уровня (участник, 3,2,1 место и гран-при соответственно) - Республиканского (областного) уровня (участник, 3,2,1 место и гран-при соответственно) - Межрегионального и федерального уровня | 1,2,3,4,5 2,3,4,5,6 3,4,5,6,7 4,5,6,7,8 |
38. | Реализация мероприятий, направленных на профилактику безнадзорности и правонарушений | Доля обучающихся, охваченных мероприятиями, от общего кол-ва обучающихся подросткового возраста: - менее 49% - 50-79 % - 80 и более | |
39. | Проведение мероприятий, направленных на формирование правовой культуры | Доля обучающихся, охваченных мероприятиями, направленными на формирование правовой культуры: - от 60 до 100 % - от 20-59 % - менее 20% | |
40. | Проведение мероприятий по правовому просвещению родителей и педагогов | - Отсутствие мероприятий по правовому просвещению родителей и педагогов - Наличие мероприятий по правовому просвещению родителей и педагогов | |
41. | Проведение социально значимых мероприятий для взрослой категории инвалидов и людей с ОВЗ на благотворительной основе | - Отсутствие социально значимых мероприятий для взрослой категории инвалидов и людей с ОВЗ на благотворительной основе - Наличие социально значимых мероприятий для взрослой категории инвалидов и людей с ОВЗ на благотворительной основе | |
Усиление интенсивности работы | |||
42. | Выполнение дополнительного объема работ, не являющихся внутренним совмещением или совместительством | - Отсутствие дополнительного объема работы - Выполнение поручений не входящих в должностные обязанности в течение: - 20% рабочего времени - 30% рабочего времени - 50% рабочего времени | |
43. | Срочность выполнения работы | - Выполнение внеплановой работы (поручений) в строго установленные сроки: - в течение 1 дня - в течение 2-3 часов - отсутствие срочной работы | 1,5 |
44. | Переработка сверх нормальной продолжительности рабочего времени вследствие подготовки и проведения мероприятий | - За переработку 3-4 часа в день - За переработку1-2 часа в день - Отсутствие переработки | |
Дополнительные обязанности | |||
45. | Изготовление реквизита, инвентаря, костюмов, декораций | - Изготовление одного костюма для сценического образа - Изготовление декораций (декорации, бутафория) | |
46. | Техническая обработка фото, аудио и видеоматериалов | - Монтаж фото, аудио – и видеоматериалов (презентации со сложными спецэффектами) - изготовление видеоматериалов (роликов, фильмов) - Не принимал участие в технической обработке фото, аудио и видеоматериалов | |
47. | Сопровождение учащихся для участия в конкурсах, конференциях, олимпиадах и др. | - 1-2 дня - 3-5 дней - более 6 дней | |
48. | Дежурство в гостинице во время проведения очных сессий РОЗЭШ | - 1 ночь - 2 ночи | |
49. | Организация выездов учащихся в экскурсионные туры | - 2 дня с ночевкой - 3 дня (2 ночи) - 6 дней (4 ночи) - более недели | |
50. | Оформительские и художественные работы | - оформление экспозиций - оформление помещений | |
51. | Выполнение весенних (осенних) работ по прополке, поливу, посадке, уходу за растениями в дендропарке | - 1 день - 2 день | |
Участие в привлечении внебюджетных средств на развитие материально-технической базы образовательной организации, реализации платных образовательных услуг | |||
52. | Участие в организации и проведении плановых воспитательных мероприятий, оплачиваемых из внебюджетных средств | - За написание сценария - За участие в реализации сценария открытия-закрытия мероприятия - За участие в работе этапа, станции, площадки, образа героя мероприятия - За подготовку реквизита - За общую режиссуру и постановку мероприятия | |
53. | Участие в организации и проведении внеплановых воспитательных мероприятий, оплачиваемых из внебюджетных средств | - За написание сценария - За участие в реализации сценария открытия-закрытия мероприятия - За участие в работе этапа, станции, площадки, образа героя мероприятия - За подготовку реквизита - За общую режиссуру и постановку мероприятия | |
54. | Участие в реализации индивидуальных педагогических услуг, оплачиваемых из внебюджетных средств. Например, услуга экскурсовода и др. | -Не участвует -Участвует | |
Исполнительская дисциплина | |||
55. | Высокий уровень исполнительской дисциплины (ни одного замечания по сроку и качеству запрашиваемой информации, планов, отчетов, аналитических материалов и пр.) | - Своевременная сдача документации в соответствии с требованиями к оформлению: - не вовремя и с нарушениями - с небольшими нарушениями и их устранением в дополнительное время - без нарушений и в срок | -2 -1 |
- Соблюдение режима рабочего времени: - с замечаниями по поводу опозданий и раннего ухода с работы - с небольшими замечаниями по поводу опозданий и раннего ухода с работы и их устранением в дополнительное время - без замечаний | -2 -1 | ||
- Своевременное прохождение инструктажей по охране труда, пожарной безопасности и антитеррористической защищенности: - не вовремя и с нарушениями - с небольшими нарушениями и их устранением в дополнительное время - без нарушений и в срок | -2 -1 | ||
- Своевременное прохождение профессиональной гигиенической подготовки, медицинского осмотра и профилактических прививок: - не вовремя и с нарушениями - с небольшими нарушениями и их устранением в дополнительное время - без нарушений и в срок | -2 -1 |