О. Ю. Ваулина, М. В. Горбенко, Е. В. Замятина,
Н. В. Курикова, Е. В. Михалева, В. Ф. Скворцов,
И. И. Тюрина
РКИ: основы технологии машиностроения
Рабочая тетрадь
Рекомендовано в качестве учебного пособия
Редакционно-издательским советом
Томского политехнического университета
Издательство
Томского политехнического университета
УДК 811.161.1`243:621002(075.8)
ББК Ш141.2-96
В218
Ваулина О.Ю.
В218 РКИ: Основы технологии машиностроения. Рабочая тетрадь / О. Ю. Ваулина, М. В. Горбенко, Е. В. Замятина, Н. В. Курикова, Е. В. Михалева, В. Ф. Скворцов, И. И. Тюрина; Томский политехнический университет. − Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2014. – 144 с.
УДК 811.161.1`243: 621002(075.8)
ББК Ш141.2-96
Рецензенты
Доктор физико-математических наук,
доцент, старший научный сотрудник
ФГБУН Института физики прочности и
материаловедения Сибирского отделения
Российской академии наук (ИФПМ СО РАН) Астафурова Е.Г.
Доктор филологических наук, доцент кафедры
общего славяно-русского языкознания и
классической филологии ТГУ Мишанкина Н.А.
Кандидат филологических наук, доцент кафедры
РКИ ИМОЯК ТПУ Цой Е.В.
© ГОУ ВПО НИ ТПУ, 2014
© Ваулина О.Ю., Горбенко М.В., Замятина Е.В., Курикова Н.В., Михалева Е.В., Скворцов В.Ф., Тюрина И.И., 2014
© Оформление. Издательство Томского
политехнического университета, 2014
Содержание
| Раздел 1. Общее материаловедение (О. В. Ваулина, Е. В. Замятина) | |
| Тема 1. Материаловедение. Методы исследования в материаловедении | |
| Тема 2. Классификация материалов Тема 3. Агрегатные состояния вещества Тема 4. Реальное строение металлов. Кристаллическая структура. Реальное строение металлических кристаллов и дефекты кристаллической решетки Раздел 2. Теория машин и механизмов (М. В. Горбенко, Е. В. Михалева) Тема 1. Что такое машина Тема 2. Виды машин Тема 3. Механизм и его элементы Тема 4. Классификация кинематических пар по числу степеней свободы и числу связей Тема 5. Виды механизмов и структурные схемы Раздел 3. Основы технологии машиностроения (Н.В. Курикова, В.Ф. Скворцов, И.И. Тюрина) Тема 1. Основные понятия и определения машиностроительного производства Тема 2. Общие понятия о базах и базировании Тема 3. Методы достижения точности замыкающих звеньев размерных цепей Тема 4. Технологическое обеспечение свойств материала и точности деталей Тема 5. Повышение технико-экономической эффективности изготовления деталей Тема 6. Основы разработки технологического процесса изготовления детали Тема 7. Основы технологии сборки изделий |
Раздел 1. Общее материаловедение
Тема 1. Материаловедение. Методы исследования в материаловедении
| Образование сложных слов Существительные и прилагательные могут образовываться способом сложения основ (основа слова – неизменяемая часть слова, т.е. слово без окончания и без формообразующего суффикса) с помощью соединительных гласных -о- / -е-. Соединительная гласная -о- употребляется после основы на твердый согласный, -е-– после основы на шипящий и ц. Материал + о+ ведение → материаловедение, высок-ий + о+ качественный → высококачественный, об щ -ий + е+ принятый → общепринятый. Реже сложные слова образуются без соединительной гласной. Азот + содержащий → азотсодержащий |
1.1. А. Образуйте сложные прилагательные и существительные, используя способ сложения основ. Б. Составьте словосочетания: прилагательное + существительное.
| закон | О / Е | содержащий | |
| износ | стойкий | ||
| кислород | мерный | Закономерный → закономерная связь | |
| нефть | направленный | ||
| цель | провод | ||
| металл | графический | ||
| высокий | качественный | ||
| Образование существительных со значением «свойства» Существительные со значением «свойства» образуются от прилагательных с помощью суффикса -ость / -есть. Влаж н ый → влажность Теку ч ий → текучесть |
1.2. А. Образуйте существительные от прилагательных. Б. Образуйте словосочетания: существительное И.п. + существительное Р.п.
| прилагательное | существительное со значением «свойства» | словосочетание |
| гибкий | гибкость | гибкость плёнки |
| прочный → | ||
| пластичный → | ||
| электропроводный → | ||
| износостойкий → | ||
| твёрдый → | ||
| плотный → | ||
| закономерный → |
| Термин Термин – это слово или словосочетание, являющееся названием некоторого понятия в определенной области знания. Значительная часть терминов является интернациональными словами. Часто термины образуются: 1. в результате заимствования из других языков, в том числе из латинского и греческого: лат. deformatio «изменение»; 2. с помощью элементов латинского и греческого происхождения: нанометр, нанограмм. Нано- (очень маленький) происходит от греч. nanos «карлик» и используются в первой части сложных слов. |
1.3. Объясните значение терминов, образованных с помощью элементов латинского и греческого происхождения.
| Словообразовательные элементы латинского происхождения де- (лат. de – «от», «из», обозначает отделение, удаление), суб- (лат. sub – «под», обозначает расположение под чем-либо) Словообразовательные элементы греческого происхождения нано- (очень маленький) макро- (крупный) микро- (маленький) используются в первой части сложных слов. |
Нанотехнологии – это …
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Макродефект– это …
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Макроанализ – это …
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Микроскоп – это …
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Микроструктура – это …
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Деформирование – это …
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Субмикроструктура – это …
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
1.4. Составьте словосочетания (прилагательное + существительное), укажите все возможные варианты: 1а, 7а …. Объясните значение.
| 1 | высококачественный | а | материал |
| примитивный | б | свойства | |
| термический | в | трещина | |
| деформационный | г | сталь | |
| механический | д | изделие | |
| магнитный | е | воздействие | |
| композиционный | ж | деталь | |
| литόй | з | наклёп | |
| кованый | и | обработка |
1.5. Составьте словосочетания (существительное И.п. + существительное Р.п.), укажите все возможные варианты: 1а, …. Объясните значение.
| 1 | технология | а | (переработка →) переработки |
| строение | б | (состав →) состав__ | |
| характер | в | (сплав →) сплав__ | |
| варьирование | г | (твердость →) твердост __ | |
| повышение | д | (обработка→) обработк__ | |
| использование | е | (закономерности→) закономерност__ |
1.6. Обратите внимание на словосочетание «невооруженный глаз».
Добавьте в предложения, где это необходимо, данное словосочетание и недостающие знаки препинания, объясните значение предложения.
| Невооруженный глаз – это выражение, которое обозначает зрительное восприятие без использования дополнительного оборудования (микроскопа, линз, бинокля, стекла, лупы и т.д.) |
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
2) Макроструктура – это структура, видимая с помощью лупы
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________