Dietmar hört nicht gut oder möchte nicht hören. Er fragt immer nach. Will er nur Zeit gewinnen?
Mutter: Hast du schon Tante Elvi angerufen?
Dietmar: Ob ich schon Tante Elvi angerufen habe? Klar.
Mutter: Wann kommst du heute nach Hause?
Dietmar: Wann...
Mutter: Wo hast du eigentlich Marion kennen gelernt?
Dietmar:...
Mutter: Hast du schon eine neue Arbeit gefunden?
Dietmar:...
Mutter: Wann bringst du die Anzüge zur Reinigung?
Dietmar:...
Mutter: Kannst du bitte mal den Rasen mähen?
Dietmar:...
Mutter: Ist der Müll schon draußen?
Dietmar:...
Mutter: Warum erzählst du mir nie etwas?
Dietmar:...
16. „Was“ oder „dass“?
Merken Sie sich: „ Was läuft heute im Kino?“ – Sie fragt, was heute im Kino läuft.
„Heute läuft „Schreck“.“ – Sie sagt, dass heute „Schreck“ läuft.
1. Man hat mir gesagt,... du einen Brief von zu Hause bekommen hast. Es interessiert mich,... die Eltern schreiben. 2. Hast du verstanden,... der Lektor auf diese Frage geantwortet hat? 3. Ich habe verstanden,... ich alles falsch gemacht habe. 4. Ich bin sicher,... du alles gut gemacht hast. 5. Siehst du,... an der Tafel geschrieben ist? 6. Warum hast du mir nicht gesagt,... du kurzsichtig bist? Wo ist deine Brille? 7. Sage,... du zur Zeit liest. 8. Ich weiß,... du Liebesromane magst.
17. Ergänzen Sie die Sätze.
1. Ich habe gehört, dass... 2. Hast du gehört, was...? 3. Der Lehrer hat erklärt, was.... 4. Er hat auch gesagt, dass... 5. Der Klassendienst sagt, was... 6. Der andere Schüler sagt, dass... 7. Wir haben überhört, was... 8. Er antwortet, dass...
Gesamtwiederholung „Objektsatz“
1. Bilden Sie Objektsätze. Analysieren Sie sie nach dem Schema.
1. Bist du sicher? Er interessiert sich für Sport. 2. Ich weiß nicht genau. Wer soll heute die Blumen gießen? 3. Ich habe keine Ahnung. Womit beschäftigt sich dein Bruder? 4. Sie sagt. Es ist kalt draußen. (konjunktional und konjunktionslos) 5. Ich kann nicht genau sagen. Komme ich heute? 6. Er hat mir nicht gesagt. Wo hat er den ganzen Abend verbracht? 7. Ich weiß. Woran denkt er?
2. Ergänzen Sie die Sätze.
1. Ob ich verheiratet bin,... 2. Bist du sicher, dass...? 3. Ich weiß aber nicht, ob... 4. Warum willst du mir nicht sagen, wofür...? 5. Hast du schon überlegt, was...? 6. Hast du gesehen, mit wem...? 7. Die Mutter sagt, dass... (zwei Varianten). 8. Der Bruder bat den Vater, dass... 9. Ich weiß genau, womit... 10. Schade, dass...
3. Wählen Sie die richtige Variante.
1. Mir hat niemand gesagt,... er kommt.
a) - b) ob c) was
2. Ich weiß nicht genau, ob...
a) die Sekretärin hat die Briefe auf den Tisch gelegt.
b) hat die Sekretärin die Briefe auf den Tisch gelegt.
c) die Sekretärin die Briefe auf den Tisch gelegt hat.
3. Ich verstehe nicht,... er stolz ist.
a) worauf b) worüber c) auf was
4. Der Junge erzählte, dass...
a) er sich für Musik interessiert.
b) er für Musik sich interessiert.
c) sich er für Musik interessiert.
5. Ich bat die Freundin, dass...
a) sie mir das Lehrbuch brachte.
b) sie mir das Lehrbuch bringen soll.
c) sie mir das Lehrbuch bringt.
6. Der Chef sagt streng, dass...
a) alle zur Arbeit rechtzeitig kommen sollen.
b) alle rechtzeitig zur Arbeit kommen.
c) alle rechtzeitig zur Arbeit kamen.
7. Ich verstehe nicht,... Sie sagen.
a) dass b) was c) ob
8. Warum hast du mir nicht gesagt, dass...
a) du kommen nicht wirst. b) du kommen wirst nicht. c) du nicht kommen wirst.
9. Ich habe nie gedacht, dass...
a) ich das werde machen sollen. b) ich das machen sollen werde.
c) ich das machen werde sollen.
4. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Я думаю, что у него болит голова. 2. Я рада, что ты стал внимательнее. 3. Скажи, что ты сегодня делал весь день. 4. Я не знаю, идти ли мне на вечеринку. 5. Ты уверена, что он тебя любит? 6. Родители всегда требуют от детей, чтобы они не шумели. 7. Мама говорит, чтобы я помыла посуду. 8. Он никогда не говорит, чем он занимается. 9. Я думаю, завтра будет тепло. 10. Он интересуется, почему я не смог придти (Perfekt). 11. Я объясняю, что я плохо себя чувствовал. 12. Мне сказали, что она работает до 6 часов вечера. 13. Газета «Время» не пишет, приедет ли президент в понедельник. 14. Я сомневаюсь, что завтра будет снег. 15. Скажи, чем ты недоволен?
Attributsätze
Die Attributsätze definieren oder erklären ein Nomen im Hauptsatz und antworten auf die Frage „welcher? welches? welche?“. Sie vertreten also im Hauptsatz ein Attribut.
Die Blume, die so schön duftet, heißt Vergissmeinnicht. –
Welche Blume heißt Vergissmeinnicht?
1. Die Attributsätze werden meist durch Relativpronomen eingeleitet, die folgenderweise dekliniert werden:
M n f Pl
Nom. der, welcher das, welches die, welche die, welche
Gen. dessen dessen deren deren
Dat. dem, welchem dem, welchem der, welcher denen, welchen
Akk. den, welchen das, welches die, welche die, welche
Die Relativpronomen „ der, das, die “ dekliniert man wie den bestimmten Artikel, nur im Genitiv und Dativ Plural haben sie besondere Formen. Das Relativpronomen „ welcher, welches, welche “ ist veraltet und wird selten gebraucht.
Um das Relativpronomen in die richtige Form einzusetzen, muss man Folgendes beachten:
a). Das Geschlecht und die Zahl des Relativpronomens und des Substantivs, auf das sich der Attributsatz bezieht, sind gleich.
Das ist der Lehrer (m; Sg), der ( m, Sg ) so gut Gedichte rezitieren kann.
Das sind die Kinder (Pl), die (Pl) diese Schule besuchen.
b). Der Kasus des Relativpronomens hängt von der Struktur des Nebensatzes, meist vom Verb, ab. Vor dem Relativpronomen kann auch eine Präposition stehen.
Wo ist der Mann, den du im Cafe gesehen hast? – Wen hast du im Cafe gesehen? (sehen + Akkusativ)
Da kommt der Herr, auf den wir gewartet haben. – Auf wen haben wir gewartet? (warten + auf Akk.)
Merken Sie sich: Das Relativpronomen im Genitiv steht vor dem Substantiv und ersetzt das Possessivpronomen. Das Substantiv steht in diesem Fall ohne Artikel. Im Russischen steht das Relativpronomen meist nach dem Substantiv.
Das ist der Mann, dessen Tochter gestern hier war.
(d.h. Seine Tochter war gestern hier.) – Это мужчина,
дочь которого была здесь вчера.
Attributsätze stehen normalerweise direkt nach dem Substantiv, auf das sie sich beziehen. Zwischen dem Bezugswort und einem Attributsatz kann auch ein Teildes Prädikats des Hauptsatzes stehen oder ein Genitivattribut.
Auf dem Tisch liegt die Uhr der Mutter, die ihr der Vater
geschenkt hat.
Ich will das Buch kaufen, das ich in dieser Buchhandlung
gestern gesehen habe.
2. Bei Ortsangaben kann die Präposition in + Relativpronomen durch wo oder wohin ersetzt werden.
Die Kleinstadt, in die ich umgezogen bin, gefällt mir sehr
gut. = Die Kleinstadt, wohin ich umgezogen bin, gefällt
mir sehr gut.
Aber nach Städte- oder Ländernamen gebraucht man nur wo oder wohin.
Sotschi, wohin ich zur Kur fahre, liegt am Schwarzen Meer.
3. Die Attributsätze können auch durch Konjunktionen eingeleitet werden.
Die Hoffnung, dass er uns doch dabei hilft, war vergeblich.
Die Frage, ob er kommt, ließ er ohne Antwort.
Merken Sie sich: Bei einem Objektsatz geht die Frage vom Verb aus, weil sich der Objektsatz auf ein Verb bezieht. Beim Attributsatz geht die Frage vom Substantiv aus, weil sich ein Attributsatz auf ein Substantiv bezieht.
Er antwortete, dass er müde ist. – Was antwortete er?
Die Antwort, dass er müde ist, ärgerte mich.-
Welche Antwort ärgerte mich?
4. „ Wo “ kann sich auch auf Zeitangaben beziehen. In diesem Fall wird es ins Russische „когда“ übersetzt.
Es waren Tage, wo er stundenlang über den Büchern saß. – Были дни, когда он часами просиживал над книгами.
(Stilistisch besser: „..., als er stundenlang über den Büchern saß“.)
Übungen:
1. Was für Sachen sind das? Erklären Sie wie in den Beispielen.
Beispiele: 1. Der Fotoapparat ist ein Apparat, der fotografieren kann.
2. Die Waschmaschine ist eine Maschine, die waschen kann.
3. Das Heizgerät ist ein Gerät, das heizen kann.
4. das Schneidegerät 7. die Nähmaschine 10. die Rechenmaschine
5. die Kaffeemaschine 8. das Mixgerät 11. die Geschirrspülmaschine
6. der Filmapparat 9. die Bügelmaschine 12. der Kühlschrank
2. Ergänzen Sie die Relativpronomen.
Schau mal, meine alte Schule!
Das ist die Schule, in... ich als Kind gegangen bin. Da drüben, da wohnte der Hausmeister,... uns immer die Getränke verkauft hat. Und da unten links, das ist die Klasse, in... ich gegangen bin. Ich frage mich, ob die Lehrerin noch hier ist,... mich Schreiben gelehrt hat, oder der Bio – Lehrer,... wir immer geärgert haben? Da vorn, das ist das Schultor, durch... wir jeden Tag in die Schule gegangen sind. Das ist alles schon sehr lange her!