7. Основа представленных глаголов оканчивается на i, но глаголы относятся к разным группам. Допишите правильно окончания, укажите инфинитив и группу.
Je li… un conte. – Je li… amitié avec mon voisin. – Tu écri... une lettre. – On cri... fort. – Je noirci... mes souliers. – Tu envoi... un télégramme. – Je voi... distinctement. – Il étudi... la médecine. – Pui...- je parler librement? – Tu fai... la vaisselle. – Elle remerci... cette vieille femme. – Je doi... apprendre mieux toutes les règles de grammaire.
8. Вместо точек выберите из правой колонки глаголы, подходящие по смыслу.
| I. 1. … -vous m’acheter du fromage et du lait? 2. Elle... fêter son anniversaire demain. 3. Ils... acheter des vêtements, mais ils ne... pas: ils ne... pas d’argent. 4.... -vous le jardin d’ici? | a) avoir b) pouvoir c) vouloir d) voir |
| II. 1. Quand on... malade, on... appeler un médecin. 2. Pour envoyer une lettre, on... à la poste. 3. Qu’est-ce que vous... dans la vie? 4. Pourquoi...-vous avocat? | e) faire f) devoir g) être h) aller |
| III. 1. Tout le monde... que cet enfant... en français très bien. 2. Le professeur... de noter le travail pour le cours suivant. 3. Nous... déjà en espagnol sans dictionnaire. 4. Il y a des gens qui ne... pas écouter. | i) savoir j) lire k) écrire l) dire |
9. Исправьте ошибки в следующих фразах.
1. Nous alons jouer au volley-ball après les cours.
2. Tu va à la campagne avec tes parents.
3. Les jeunes filles pouvent etre en retard.
4. Vous disez toujours des bêtises.
5. Qu’est-ce qu’il ditent? Ce n’est pas possible.
6. Voulent-ils descendre à l’hôtel?
7. Ils lirent et écrirent sans fautes.
8. Nous avons ensemble au cinéma.
9. Vous faisez très vite tous vos devoirs.
10. Saches écouter ton interlocuteur!
11. Au milieu de la place est un vieux monument.
12. Vas vite à la boulangerie pour acheter du pain!
13. Ils sont des sœurs et des frères.
14. Nous doivons travailler beaucoup pour bien passer nos examens.
15. Tu a une bonne prononciation française.
16. Nous voions beaucoup de belles choses dans la vitrine du magasin.
10. В приведенном ниже диктанте 15 грамматических ошибок. Исправьте эти ошибки.
D’après Ch. L. Philippe, La mère et l’Enfant.
Французы говорят:
| Savoir quelque chose sur le bout dеs doigts. Ecrire comme un chat. Vouloir, c’est pouvoir. |
11. Подберите к французским поговоркам и пословице русские эквивалетнты.
12. Прочитайте и переведите забавную историю. Какие глаголы 3-й группы в ней фигурируют?
Une assiette de soupe
Dans un restaurant le garçon apporte à un monsieur une assiette de soupe.
Le Monsieur. – Garçon, je ne peux pas manger cette soupe!
Le garçon emporte l’assiette et revient* avec une autre. Il la pose devant le monsieur.
Le Monsieur. – Garçon, je ne peux pas manger cette soupe!
Le garçon reprend** cette deuxième assiette, l’emporte et revient* avec la toisième.
Le Monsieur. – Garçon, je ne peux pas manger cette soupe!
Le patron du restaurant s’approche.
Le patron – Monsieur, voilà la troisième assiette de soupe qu’on vous apporte. Pourquoi ne pouvez-vous pas manger?
Le Monsieur. – Je ne peux pas manger cette soupe parce que... je n’ai pas de cuillère!
* глагол revenir
** глагол reprendre
13. Переведите песенку.
Сhanson
Je suis Raziza
la meilleure des sorcières.1
Ah! Ah! Ah! Ah! Ah! Ah!
Montez sur ce balai
je vais vous emmener 2
au fond de la mer
ou sur la montagne
si vous voulez.
Je suis Tamara
 la meilleure des sorcières.
Ah! Ah! Ah! Ah! Ah! Ah!
Buvez3 ce bol de lait
et je vais vous changer4
en jolie princesse
ou en oiseau bleu
si vous voulez.
|
1. sorcièresf.pl. – колдуньи (сказочные персонажи) 2. je vais vous emmener – я вас увезу 3. глагол boire 4. je vais vous changer – я вас превращу 5. vous allez vous voir – вы себя увидите
Какие глаголы 3-й группы употреблены в песне? Запишите их инфинитивы.
Как уже отмечалось, глаголы третьей группы, спрягающиеся по одному образцу, объединяются в подгруппы. Познакомимся c этими подгруппами.
I. Глаголы на –vrir –frir
ouvrir qch – открывать что-то (une armoire, une fenêtre)
– открывать, начинать что л. (un débat, une conférence)
ouvrir vi – открываться (начинать работу)
Ce magasin ouvre à 9 heures du matin.
– выходить на…
La fenêtre de la chambre ouvre (donne) sur la terrasse.
s’ouvrir – открываться
la porte (la fenêtre, la boîte) s’ouvre
couvrir qch de qch – покрывать что-л. (кого-л.) чем-л.
La mère couvre son enfant d’un châle.
se couvrir de qch – покрываться чем-л.
Le ciel se couvre de nuages.
découvrir qch – открывать, обнаруживать что-л.
(un trésor, les plans de qn)
offrir qch à qn – предлагать что-л. кому-л.
(ses services, une place)
– дарить что-л. кому-л.(un bouquet, un beau vase)
à qn de f. qch – предлагать кому-л. что-л. сделать
souffrir de qch – мучиться, страдать от чего-л.
(de la chaleur, de la soif, du froid)
! Глаголы этой подгруппы имеют сходство с глаголами первой группы:
а) в présent de l’indicatif и в impératif имеют окончания глаголов первой группы;
б) при спряжении в présent de l’indicatif основа этих глаголов не меняется.
Настоящее время
(Рrésent de l’indicatif)
| ouvrir |
| j’ouvre nous ouvrons tu ouvres vous ouvrez il ouvre ils ouvrent elle ouvre elles ouvrent on ouvre |
| Повелительное наклонение (Impératif) |
| оuvre! ouvrons! ouvrez! |
Упражнения
1. Переведите: а) словосочетания; б) предложения.
a) ouvrir les yeux souffrir de la chaleur
couvrir la table d’une nappe découvrir un secret
offrir un cadeau se couvrir de fleurs
b) 1. Dans ces montagnes on découvre des métaux précieux. 2. Les parents souffrent s’ils voient que leurs enfants ne sont pas heureux. 3. Elle offre ses jouets à sa cоusine. 4. Mon enfant ouvre le livre et regarde ces belles images. 5. La neige couvre les allées du jardin. 6. De quoi souffres -tu? – Je souffre de te voir malheureux. 7. Ne souffrez pas de son indifférence! 8. Il offre son bras à sa femme. 9. Mes fenêtres ouvrent sur un grand jardin. 10. Cette petite rivière se couvre déjà de glace.
2. Поставьте во множественное число.
J’ouvre la fenêtre. ___________________
Tu lui offres une chaise. ___________________
Il souffre de la soif. ___________________
3. Поставьте в единственное число.
Nous lui offrons un bouquet. __________________
Vous souffrez du froid. __________________
Elles ouvrent toutes les fenêtres. __________________
4. Заполните таблицу данными глагольными формами, запишите недостающие формы и инфинитивы.
vous ouvrez – elle couvre – nous offrons – je souffre – vous couvrez – tu ouvres – vous découvrez – ils couvrent – on offre – ils souffrent – je découvre – elle ouvre – tu offres – ils offrent – tu souffres – ils découvrent.
| ouvrir | ||||
| tu ouvres | ||||
| vous ouvrez | ||||
5. Дайте утвердительный ответ.
Пример: La neige couvre-t-elle la terre?
La neige couvre la terre.
1. Souffrez-vous de maux de tête? 2. Des amis lui offrent-ils un cadeau pour son anniversaire? 3. Ouvres-tu le manuel à la page 12? 4. Les feuilles de cet arbre couvrent-elles notre banc? 5. Souffres-tu de la chaleur au bord de la mer? 6. Cette porte s’ouvre-t-elle difficilement? 7. A quelle heure notre bibliothèque ouvre-t-elle? 8. Votre mère vous offre-t-elle du café le matin?
6. Раскройте скобки, употребите настоящее время или повелительное наклонение, переведите предложения.
1.Tu (offrir) à ton ami de prendre part à cette conférence internationale. 2. Ne (ouvrir) pas la fenêtre, il gèle dehors. 3. Ces enfants (souffrir) de l’estomac, on (devoir) appeler le médecin. 4. Les chercheurs de cette expédition géologique (découvrir) de nouveaux gisements de houille. 5. Les arbres (se couvrir) de feuilles au mois de mai. 6. (Souffrir)-vous d’insomnie? 7. Je (ouvrir) la boîte et je (offrir) un chocolat à ma sœur. 8. La brume (couvrir) la mer. 9. (Ouvrir) s’il vous plaît le livre et (lire)! 10. (Couvrir)-vous votre table d’une nappe blanche quand vous prenez du thé? 11. C’est lui qui (ouvrir) la fenêtre pour aérer la chambre.
7. Подберите подходящие по смыслу слова.
a) Le ciel se couvre … /d’étoiles, de feuilles/.
Ouvres-tu...? /son paquet, son secret/.
Vous offrez... à Paul. /de la limonade, de la chaleur/.
Une belle vue s’ouvre... / sur Paris, à travers Paris/.
b) Les fanfares... la fête. /offrent, ouvrent/.
Le magasin... à 9 heures. /s’ouvre, ouvre/.
Ces soldats... de gloire. /couvrent, se couvrent/.
On … enfin une route. /souffre, découvre/.
8. Переведите.
1. Читальный зал нашего университета открывается в 9 часов утра. 2. Окно не открывается, кто может мне помочь? 3. Накройте стол этой красивой скатертью. 4. Я дарю Елене открытку с прекрасным видом на Сену. 5. Не открывай двери, когда меня нет дома. 6. Виктор, подари Анатолию иллюстрированную книгу. 7. Небо покрывается серыми тучами. 8. Ему предлагают помощь. 9. С высоты этой башни открывается прекрасная панорама. 10. Председатель открывает заседание. 11. Она страдает от жары. 12. Конференция молодых ученых открывается через три дня. 13. Гастон хочет предложить мне свои услуги.
II. Глаголы на -endre -ondre
attendre qn, qch –ждать кого-л, что-л.
(son ami, le train, une réponse)
défendre qn, qch – защищать кого-л, что-л., отстаивать что-л.
(son ami, ses idées)
à qn de f. qch – запрещать кому-л. делать что-л.
entendre qn, qch –слышать кого-л., что-л.
(un chanteur, un bruit, des cris)
descendre vi – спускаться (au rez-de-chaussée, dans le vestibule)
– выходить (dans la rue, dans la cour)
– сходить (du train, du wagon)
– останавливаться (chez qn, à l’hôtel)
descendre vt – спускать, сносить вниз что-л. (les bagages)
– сходить с, спускаться по (descendre l’escalier, la rue,
le boulevard)
vendre qch – продавать что-л. (des fleurs, des journaux)
rendre qch à qn – отдавать, возвращать что-л. кому-л. (un livre, un
objet)
rendre (un) service à qn – оказать услугу
confondre qch – смешивать, путать что-л. (les mots, les chiffres)
répondre à qn, à qch – отвечать кому-л. на что-л.
(à son professeur, à une question)
! а) Глаголы этой подгруппы в présent de l’indicatif в единственном числе оканчиваются на ds, ds,d;
б) все глаголы на endre пишутся e-n-d-r-e, кроме ép a ndre et rép a ndre.
Настоящее время
(Рrésent de l’indicatif)
| descendre |
| je descends nous descendons tu descends vous descendez il descend ils descendent elle descend elles descendent on descend |
| Повелительное наклонение (Impératif) |
| descends! descendons! descendez! |
Упражнения
1. Переведите: а) словосочетания; б) предложения.
a) descendre au deuxième étage confondre les dates
entendre la radio descendre dans la rue
défendre ses idées attendre l’arrivée du train
descendre l’escalier rendre ses services
répondre aux questions vendre des journaux
b) 1. Le soir descend lentement sur Paris. 2. Qui veut répondre à la première question? 3. Pourquoi confonds-tu les verbes attendre et entendre? 4. Mon ami ne répond pas à ma lettre. 5. Les voyageurs descendent du wagon. 6. Qui attendez-vous? – Nous attendons nos amis qui sont en retard. 7. J’entends chanter cet artiste. 8. Où descendez -vous, dans un hôtel ou chez vos parents? 9. Quand on attend avec impatience, on compte les heures, les minutes même. 10. Ces marchands vendent cher leurs marchandises. 11. De tous côtés on entend des rires et des plaisanteries.
2. Поставьте во множественое число.
Cet homme vend sa maison. ________________
Ne descends pas à l’hôtel. ________________
Je confonds son adresse avec celle de Baptiste ________________
3. Поставьте в единственное число.
Les professeurs rendent les cahiers corrigés. ________________
Entendez-vous chanter les oiseaux? ________________
Nous répondons correctement. ________________
4. Ответьте на вопросы утвердительно или отрицательно.
Пример: Descend-elle à l’hôtel National?
Oui, elle descend à l’hôtel National.
Non, elle ne descend pas à l’hôtel National.
1. Confondez-vous les conjugaisons des verbes du troisième groupe et des verbes du deuxième? 2. Rendent-ils tous les livres à la bibliothèque après les examens? 3. Pourquoi descendez-vous si tard? 4. Ecrivez-vous regulièrement des lettres à vos amis? Vous répondent-ils? 5. Attendez-vous longtemps votre femme? 6. Descendent-ils vite l’escalier? 7. Entendez-vous bien ce que dit le professeur? 8. Vendez-vous votre garage? 9. Attends-tu un coup de téléphone? 10. Défendent-elles leurs droits avec ardeur? 11. Descendez-vous déjà vos bagages?
5. Раскройте скобки, поставьте глаголы в настоящем времени. Переведите предложения.
1. Je (attendre) mon mari depuis 2 heures. 2. Madame Vincent (descendre) dans la salle à manger. 3. Où est-ce qu’on (vendre) du muguet? 4. Les porteurs (attendre) les voyageurs. 5. Ils (entendre) ces mots et rient. 6. Ce sont des clients. Nous (répondre) à leurs questions. 7. Nous (attendre) l’ouverture du magasin. 8. Je ne (entendre) pas ce que vous (dire). 9. Elle leur (répondre) qu’elle (attendre) son frère aîné. 10. (Entendre)-vous ce bruit?
6. Проспрягайте данное предложение в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме.
Je réponds à l’annonce.
7. Употребите глаголы в настоящем времени в утвердительной форме (+), отрицательной форме (-), вопросительной форме (?)ё.
1. je, il – confondre, entendre
(+) 2. je; on – attendre, descendre
3. tu; elle – entendre, vendre
4. je; nous – défendre, rendre
(–) 5. tu; vous – confondre, répondre
6. il; elle – vendre, attendre
7. il; ils – répondre, confondre
(?) 8. elle, elles – vendre, attendre
9. on; ils – entendre, rendre
8. Добавьте в каждое предложение подлежащее (местоимение или существительное). Обращайте внимание на глаголы в повелительном наклонении.
1. … attend ses copines à la sortie de la fac. 2.... descendent le boulevard du Montparnasse. 3.... lui rends son sourire. 4. Dans ce kiosque... vend des journaux du jour chaque matin. 5.... n’entendons pas ce que vous chantez. 6.... rends à la bibliothèque les livres! 7.... attendent la fin de la leçon avec impatience. 8. … défendez toujours vos principes!
9. Подберите подходящие по смыслу слова.
а) 1. Elle entend qu’on sonne … /à la porte, à la fenêtre/.
2. Nous rendons nos livres... /au café, à la bibliothèque/.
3. Le professeur pose des questions et nous répondons... /à chaque question, à chaque mot/.
b) 1. Répétez s’il vous plaît cette phrase, je la... mal. /entends, descends/.
2.... les clés au propriétaire. /répondez, rendez/.
3. Cette femme... des billets de loterie. /vend, défend/.
10. Переведите.
1. Я долго жду свой поезд. 2. Весной продают первые цветы. 3. Ты путаешь эти два правила. 4. Верни книгу своему другу. 5. Этому больному доктор запрещает много ходить. 6. Очень жарко, все ждут дождя. 7. Почему вы не отвечаете мне? 8. Они хорошо слышат, не повторяйте свой вопрос. 9. Старая женщина медленно спускается по лестнице. 10. Что ещё продают в вашем магазине?
III. Глаголы типа prendre.
prendre qch – брать что-л. (un crayon, un livre, une chaise)
– есть, пить что-л. (une assiette de soupe, une tasse de
сafé, du thé)
– сесть, поехать, лететь, плыть на…
(le métro, l’autobus, l’ascenseur)
– пойти по…(un chemin, une rue)
apprendre qch – учить, выучить что-л. (sa leçon, son rôle, une fable) apprendre qch par coeur - выучить что-л. наизусть
à f. qch – учиться делать что-л.
– учиться чему-л. (la danse, la musique)
– узнать что-л, о чем-л. (une nouvelle, un événement,
l’arrivée de qn)
comprendre qch – понимать что-л. (une explication, une langue
étrangère)
! Глаголы prendre, apprendre, comprendre образуют особую подгруппу и не относятся к глаголам на -endre, -ondre.
Настоящее время
(Рrésent de l’indicatif)
| prendre |
| je prends nous prenons tu prends vous prenez il prend ils prennent elle prend elles prennent on prend |
| Повелительное наклонение (Impératif) |
| prends! prenons! prenez! |
Упражнения
1. Переведите словосочетания.
l’avion
l’autocar
le bateau
prendre le bus
le métro
le taxi
le train
 |
2. Сделайте подписи под картинками.
3. Переведите предложения.
1. Que prenez -vous, du thé ou du café? 2. Quel chemin prends -tu? – Je prends le chemin de l’hôtel. 3. Aline apprend parfaitement toutes ses leçons. 4. Je sais que tu prends des leçons de musique. 5. Mes petits enfants apprennent à faire du patin. 6. Ce texte français est tellement difficile que je ne comprends rien. 7. Nous apprenons les premiers l’arrivée de la délégation étrangère. 8. Prenez une chaise et installez-vous près de nous. 9. Elle apprend tout par coeur. 10. Malheureusement vous apprenez ça trop tard.
4. Употребите глагол во множественном числе, если он стоит в единственном числе, и наоборот.
Пример: tu comprends ma question – vous comprenez ma question
ils apprennent les danses – il apprend les danses.
je ne comprends pas cette annonce; lisez les propositions que vous ne comprenez pas; il prend sa valise; elles prennent l’ascenseur; ne prenez pas ce mouchoir; apprends cette fable! apprend-il le chinois? comprenez-moi bien!
5. Проспрягайте в настоящем времени.
prendre l’avion pour Rome,
ne pas apprendre à nager,
comprendre la situation (?)
6. Раскройте скобки и употребите настоящее время.
1. (Prendre)-vous votre parapluie quand il pleut? 2. Cet enfant (apprendre) à jouer du violon et du piano. 3. Je (prendre) le journal et je (regarder) la rubrique cinéma. 4. (Comprendre)-vous bien cette langue étrangère? 5. Nous (prendre) notre balle et nous (aller) jouer au volley-ball. 6. Tu ne (comprendre) donc pas que ce (être) une idée absolument fantastique! 7. Le chasseur (prendre) son fusil quand il (aller) à la chasse. 8. Quel train (prendre)-vous pour aller à Moscou? 9. Pour aller au bureau il (prendre) le métro. 10. (Apprendre) plus de règles pour ne pas faire de fautes!
7. Задайте вопросы, чтобы получить на них ответы, приведённые ниже.
1. Ils comprennent bien le contenu du texte. 2. Je n’apprends pas à lire en français. 3. Nous ne prenons pas nos repas au restaurant universitaire. 4. Dans notre famille, on prend le petit déjeuner à 7 h. et demie. 5. Si je ne comprends pas les explications de mon professeur, je lui pose des questions. 6. Paul et Michel apprennent des danses folkloriques. 7. Madame Fabienne prend de l’argent, elle va au magasin. 8. Ce matin nous apprenons une bonne nouvelle. 9. Les jours de pluie je prends mon imperméable. 10. Les élèves prennent leurs stylos et écrivent un exercice.
8. Добавьте подлежащее, употребляя местоимение или существительное. Найдите предложения, где подлежащего не нужно.
1. Apprenez-… cette poésie? 2. … prenez ceci et donnez-moi cela! 3.... prennent les billets pour un concert. 4.... comprend un peu l’anglais. 5.... prend son ouvrage pour tricoter. 6.... ne comprenons pas la réponse de cette vendeuse. 7. Le matin... prend toujours son café. 8. Me comprenez-... bien? 9. Que prends-... du thé ou du lait?... prends du café au lait. 10.... prenons un taxi pour arriver à temps!
9. Употребите в предложениях глаголы prendre, apprendre, comprendre.
1. Quelle vue magnifique. Tu... des photos? 2. Quand vous parlez, je ne... pas un mot. 3. Nous sommes pressés, il faut... le métro. 4. Eric... à lire: il est content. 5. Elle ne... pas le russe? 6. Mon frère veut... à conduire. 7. Vous... la première rue à gauche. 8. Ils... par la radio les resultats du match. 9. Est-ce que tu... ta leçon? 10. Je ne... pas pourquoi tu es triste.
10. Переведите на французский язык.
1. Что вы пьёте после обеда? 2. Ты не понимаешь Симону. 3. Выучи этот текст, пожалуйста. 4. Они это, конечно, понимают. 5. Они узнают эту новость по радио. 6. Мы хорошо понимаем испанскую литературу. 7. Ты опаздываешь, возьми такси. 8. Вы не понимаете это правило, я должен его объяснить ещё раз. 9. Возьми, я возвращаю тебе эту интересную книгу. 10. Вы учитесь играть на скрипке?
11. В упражнении представлены два разных типа глаголов. Заполните таблицу, добавляя недостаяющие глагольные формы.
tu apprends – je prends – ils descendent – il rend – elles comprennent – on descend – nous comprenons – vous prenez – tu comprends – ils prennent – il descend – vous rendez – elle apprend – je rends – nous apprenons.
| comprendre | ||||
| tu comprends | ||||
| nous comprenons | ||||
| elles comprennent |