Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: ОППК-4. Способность сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
Общепрофессиональная компетенция выпускника программы по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция
ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВКОВ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ
КОМПЕТЕНЦИИ на этапе изучения дисциплины «Организация судебной деятельности»
Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:
Знать
- иметь представление о ценности права, о соотношении права и других социальных регуляторов общественных отношений;
Уметь
- выделять общественные потребности и проблемы, формулировать задачи по их разрешению;
Владеть
- навыками работы с нормативными правовыми актами и материалами судебной практики
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРЕЗУЮЩИЕ ЭТАПЫФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ, КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
| Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | Оценочные средства | ||||
| (пороговый) | (базовый) | (продвинутый) | ||||
| неудовлетворительно | удовлетворительно | хорошо | отлично | |||
| незачет | Зачет | |||||
| ОПК- 4 - 1 (з) ЗНАТЬ: содержаниеКонституции РФ, законов и актов органов судейского сообщества, относящиеся к укреплению доверия к суду и судебной деятельности, воспитанию уважительного отношения к праву и закону | Фрагментарные представления о содержании Конституции РФ, законов и актов органов судейского сообщества, относящихся к укреплению доверия к суду и судебной деятельности, воспитанию уважительного отношения к праву и закону | Неполные представления о содержании Конституции РФ, законов, актов органов судейского сообщества,относящихся к укреплению доверия к суду и судебной деятельности, воспитанию уважительного отношения к праву и закону | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы в знании Конституции РФ, законов и актов органов судейского сообщества, относящиеся укреплению доверия к суду и судебной деятельности, воспитанию уважительного отношения к праву и закону | Сформированные системныезнания Конституции РФ, законов и актов органов судейского сообщества, относящиеся укреплению доверия к суду и судебной деятельности, воспитанию уважительного отношения к праву и закону | Тесты; разноуровневые задачи и задания; Вопросы к коллоквиуму; вопросы к зачету | |
| ОПК-4-2(у) УМЕТЬ: обосновывать значение судебной деятельности для укрепления законности и правопорядка в стране, воспитания уважительного отношения к праву и закону | Фрагментарные представления о важностисудебнойдеятельности для укрепления законности и правопорядка в стране, воспитании уважительного отношения к праву и закону, недооценка их значения | Неполные представления о важности прокурорской деятельности для укрепления законности и правопорядка в стране, воспитания уважительного отношения к праву и закону | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления оважности судебной деятельности для укрепления законности и правопорядка в стране, воспитания уважительного отношения к праву и закону | Сформированные представления о важности судебной деятельности для укрепления законности и правопорядка в стране, воспитания уважительного отношения к праву и закону | Тесты; разноуровневые задачи и задания; Вопросы к коллоквиуму; вопросы к зачету | |
| ОПК-4-3 (в) ВЛАДЕТЬ: навыкамии примами работы по укреплению законности и правопорядка в стране, воспитанию уважительного отношения к праву и закону; профессионального взаимодействия судов с органами государственной власти | Студент не владеет навыками укрепления законности и правопорядка, воспитания уважительного отношения к праву и закону; профессионального взаимодействия судов с органами государственной власти | Владеет определенными навыками укрепления законности и правопорядка, воспитания уважительного отношения к праву и закону; профессионального взаимодействия судов с органами государственной власти | Сформированы навыки работы по укреплениюзаконности и правопорядка,воспитанию уважительного отношения к праву и закону, но он не имеет достаточного опыта их реализации; профессионального взаимодействия судов с органами государственной власти | Сформированы достаточные системные навыки укрепления законности и правопорядка, воспитания уважительного отношения к праву и закону, профессионального взаимодействия судов с органами государственной власти, имеется практический опыт | Тесты; разноуровневые задачи и задания; Вопросы к коллоквиуму; вопросы к зачету | |
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ