Индивидуальные работы учащихся

Разработка цикла практических занятий по работе с солёным тестом

Для развития творческих способностей учащихся начальной школы нами была разработана система практических занятий по лепке из нетрадиционного скульптурного материала - солёного теста, для изучения объёма и фактуры.

Разработанные нами задания можно использовать на уроках изобразительного искусства, а также в дополнительном образовании.

Выполняя предложенные задания, дети могут творчески подойти к его выполнению, основываясь на основные уже ранее знакомые приёмы лепки из солёного теста.

Цель работы: создать условия для работы развития творческих способностей ребёнка в процессе работы с солёным тестом.

Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:

образовательные:

· ознакомление со способами деятельности – лепка из теста игрушки, барельеф, скульптура;

· овладение основами, умениями работы из целого куска теста, из отдельных частей создание образов;

· формирование способности к творческому раскрытию, самостоятельности, саморазвитию;

· овладение умениями применять в дальнейшей жизни полученные знания;

· повышать сенсорную чувствительность (способность тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, пластики, пропорций).

развивающие:

· повышение уровня навыков и умений в мастерстве детей в результате своих работ;

· формирование способности к самостоятельному поиску методов и приемов, способов выполнения;

· развитие опыта и творческой деятельности в создании новых форм, образцов, поиске новых решений в создании композиций;

· развитие способности к личному самоопределению и самореализации в дальнейшей жизни.

воспитательные:

· воспитание ответственности при выполнении работ, подготовке к ярмаркам, выставкам;

· соблюдение правил техники безопасности;

· понимание необходимости качественного выполнения образа;

· конструктивное взаимодействие с эстетическим воспитанием, речевым развитием, мелкой моторики, глазомера.

Считаем, что предложенная нами работа способствует раскрытию интеллектуальных и творческих способностей через развитие памяти, мышления, внимания, волевых процессов, развивает умение планировать свою деятельность, предвидеть результат; формирует личность ребенка в творческом его развитии; воспитывает культуру поведения в обществе с детьми и взрослыми, учит детей культуре речевого общения, выразительной речи, эмоциональному настроению, приобщает к уважительному отношению к работам друг друга, приучает к оценке и самооценке деятельности.

Индивидуальные работы учащихся