Какие мероприятия по решению поставленных задач планируются?
Кто их исполнители?
График выполнения проекта
В какие сроки планируется провести названные мероприятия?
Кто ответственен за проведение запланированных мероприятий?
Критерии и показатели оценки результатов проекта
Чтобы обеспечить измеримость цели, необходимо дополнить ее показателями, определяющими необходимую информацию Как измерить изменение?
Какие показатели предлагаются проектом для оценки результативности его реализации?
Какие показатели могут отражать качествоизменения, его количествои сроки,в которые это изменение должно произойти?.
Пример показателя(из Регионального проекта Самарской области «Кадровая поддержка процесса реструктуризации сельской школы»): Переориентация содержания образования в 50 пилотных образовательных центрах в соответствии с потребностями местного сообщества в результате деятельности руководителей и педагогов, прошедших подготовку к маю 2002 года.
Участники проекта
Кто реализует проект?
Целевые группы
Кто выиграет от достижения планируемых результатов, в чем и почему?
Факторы, способствующие и препятствующие реализации проекта. Допущения и риски
Кто будет против реализации проекта? Почему?
• Можно ли изменить позицию данной группы?
• Какие негативные тенденции могут возникнуть при реализации проекта?
• Как их предотвратить или нейтрализовать?
• Какие явления, события могут породить сбои в реализации проекта, невозможность его продолжения, реализации?
• Как их предупредить?
• Какие явления, события могут способствовать реализации проекта?
Ресурсное обеспечение проекта
Какие ресурсы (материальные, финансовые, временные, кадровые) нужны?
Как планируется их обеспечение?
Нормативное обеспечение проекта
Какие нормативные документы необходимы для реализации проекта?
Организации-партнеры
Какие организации привлекаются в качестве партнеров для осуществления проекта?
Мероприятия по обеспечению общественной поддержки проекта (политической, моральной, ресурсной)
Кто может быть потенциально заинтересован в реализации проекта?
Как будет происходить информирование о проекте потенциально заинтересованных лиц?
Сбор данных о ходе реализации
Каков формат представления информации (отчеты о ходе выполнения работ по проекту, счета, официальная статистика и т.д.)?
Кто предоставляет информацию?
Какова периодичность представления информации (ежемесячно, ежегодно...)?
Для всех ли из выбранных показателей возможно выявить подходящее средство сбора данных?
Если нет, как заменить их на другие, более доступные?
Управление проектом
Кто будет осуществлять управление ходом реализации проекта?
Разработчики проекта
Кто будет осуществлять управление ходом реализации проекта?
Кто войдет в наблюдательный и экспертный советы?
Разработчики проекта
Кто разработал проект?
Семинар 7.
Презентация образовательных проектов.
Смысл презентации — обеспечить благожелательный прием проекта со стороны профессионального сообщества.
Цель презентации — информирование профессионального сообщества о проекте, определение обратной реакции к проекту, поиск заинтересованных в поддержке разработки и реализации проекта.
Презентация предполагает наглядное представление проекта с использованием аудовизуальных средств.
Презентация представляет собой сочетание компьютерной анимации, графики, видео, музыки и звукового ряда, которые организованы в единую среду. Как правило, презентация имеет сюжет, сценарий и структуру организованную для удобного восприятия информации.
Отличительной особенностью презентации является ее интерактивность, то есть создаваемая для пользователя современными компьютерными средствами возможность взаимодействия с изображением.
Презентация должна содержать в себе текст, иллюстрации к нему и выдержана в едином графическом стиле.
Подготовка презентации
Помните, что:
- презентация иллюстрирует Ваш доклад, а не дублирует его
- шрифт должен быть не менее 20,
- каждый слайд должен быть лаконичен
- желательно, чтобы слайды содержали рисунки, фотографии, схемы, фрагменты таблиц.
- Презентация должна содержать статистические данные (количество вузов, студентов, сроки обучения, цены), позволяющие сделать Вам выводы о большом \маленьком количестве, продолжительности \непродолжительности обучения, высоких \низких ценах и т.п.
- Обязательны сноски на источники информации!
Критерии оценивания проекта см. раздел УМК «Контрольно-измерительные материалы (тестовые задания, вопросы к зачетам, экзаменам и др.)»
Рекомендуемая литература:
Иванов Д.А. Экспертиза в образовании: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Д. А. Иванов. - М.: AcademiA, 2008.
Кукушин В.С. Общие основы педагогики: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / В. С. Кукушин. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.; Ростов н/Д.: МАРТ, 2006.
Писарева С.А. Проектирование образовательной среды профильного обучения [Текст]: метод. рекомендации к курсу по выбору / С. А. Писарева. - СПб.: Изд-во РГПУ, 2005.