Видеомагнитофон – 1
Видеоплейер – 1
Магнитофон – 2
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок
проведения входного, текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации
Входной контроль осуществляется в форме тестирования уровня базовых знаний грамматического и лексического аспектов иностранного языка с ориентацией на требования стандарта среднего (полного) общего образования по иностранному языку (образец теста прилагается).
Текущий контроль проводится в ходе аудиторных занятий на материале лексико-грамматических тестов (образцы тестов прилагаются).
Промежуточная аттестация студентов по дисциплине «Иностранный язык» проводится на основании результатов выполнения программы двухэтапного обучения иностранному языку, в форме зачетов (I и II семестры) и экзамена (III семестр). Зачет включает в себя письменную работу (№ 1 и 2 в соответствии с семестром) и беседу по изученным устным темам. Тематика контрольных работ охватывает темы изученного материала по соответствующим аспектам иностранного языка и речевому умению «Чтение» (вариант письменной работы прилагается).
Контрольная работа №1:
1. Чтение текста учебно-познавательной направленности, выполнение заданий на понимание содержания (рецептивный уровень).
2. Ответы на вопросы по содержанию прочитанного (коммуникативный уровень).
3. Постановка вопросов разного типа (грамматический уровень).
Контрольная работа №2:
1. Чтение и перевод со словарём текста страноведческой тематики объемом 600 зн. (рецептивно-продуктивный уровень).
2. Чтение и понимание без словаря текста учебно-познавательной направленности объемом 600 зн., ответы на вопросы (коммуникативный уровень).
3. Выполнение грамматических заданий по изученным темам (уровень грамматического анализа).
Содержание экзамена:
· Письменный перевод со словарём специального неадаптированного текста по профилю факультета объёмом 600-650 печатных знаков за 45 минут;
· Чтение и понимание без словаря текста учебно-познавательной или страноведческой тематики объемом 1000 печатных знаков за 45 минут; устное высказывание по проблеме прочитанного текста (или учебная аннотация);
· Сообщение (беседа) по изученным устным темам.
Прим.: Альтернативой заданиям 1-2 устного экзамена может считаться федеральный интернет-экзамен в режиме on-line.
Конечные требования к умениям иноязычного общения на первом пороговом уровне:
1. Поиск и осмысление информации в материалах общеобразовательного, специального и справочного характера. Поисковое и ознакомительное чтение со словарём с ограничением (110 – 150 слов в минуту) и без ограничения времени.
2. Устный обмен информацией в ситуациях повседневного и делового общения.
3. Письменный обмен информацией.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
МАТЕРИАЛЫДЛЯ КОНТРОЛЯ (Английский язык)
Вариант теста для входного контроля:
PART I
1. An... of modern artists’ work was opened in the Museum of Fine Arts last Saturday.
a) industry; b) exhibition; c) education; d) exception;
2. G. Washington’s birthday is a public... in the USA.
a) health; b) harvest; c) holiday; d) husband;
3. Last autumn he... a student of the Institute of Technology.
a) jumped; b) invented; c) became; d) learned;
4. Last year she... English lessons to a group of students.
a) worked; b) defended; c) drew; d) gave;
5. You must be more careful if you don't want to... your things.
a) allow; b) arrest; c) invent; d) lose;
6. You must... that I am a lady, said the girl.
a) remind; b) remember; c) remain; d) return;
7. By the time we came to the theatre the... had begun.
a) performance; b) shoe; c) game; d) number;
8. Suddenly the car began to...
a) fly; b) move; c) understand; d) spend;
9. The children had... that story before.
a) shown; b) brought; c) moved; d) heard;
10.The Olympic Games were the most important... of the year.
a) freedom; b) flight; c) event; d) fear;
11. We... our things on the shelf.
a) know; b) keep; c) sleep; d) wake;
12. What is the... between a car and a plane?
a) figure; b) influence; c) difference; d) opinion;
13.He could not change his character... if he wanted to.
a) even: b) event; c) whoever; d) even;
14.He was standing... to the door.
a) deep: b) slow; c) short; d) close;
15. After I had read through the text I was... to do the exercise correctly.
a) full; b) able; c) hard; d) ill;
16. When I speak slowly, you... me, when I speak quickly, you don’t.
a) introduce; b) understand; c) realize; d) listen;
17. The English language... will take place at our school in May.
a) tradition; b) competition; c) condition; d) attention;
18. The book doesn’t... much.
a) pay; b) look; c) watch; d) cost;
19. The answer may not... the teacher.
a) appear; b) bring; c) continue; d) satisfy;
20.In some countries not everybody has the... to graduate from colleges.
a) opportunity; b) importance; c) opinion; d) development;
21.They haven’t been to the British Museum... the War.
a) science; b) soon; c) above; d) since;
PART 2
1. Students are coming... the classroom.
a) of; b) out; c) at; d) into;
2. A boat is... than a ship.
a) as small; b) smaller; c) the smallest; d) small;
3. My father... too old to do his work.
a) is; b) are; c) does; d) has;
4....they speak English?
a) are; b) do; c) have; d) be;
5. Where are your friends now? They... TV in the living –room.
a) are watching; b) have watched; c) watched; d) were watching;
6. The building is very high, but... windows are so small.
a) his; b) her; c) its; d) their;
7. He is...architect/
a) an; b) a; c) as; d) -;
8. We... a factory last week.
a) visited; b) were visited; c) shall visit; d) visiting;
9.1... written the letter.
a) shall; b) will; c) have; d) having;
10. He... friends in many towns.
a) has; b) is; c) have; d) are;
11. Next month we... have three English classes a week/
a) Had; b) are; c) were; d) shall;
12. Do you know... about him?
a) somebody; b) anybody; c) somewhere; d) anything;
13. He wanted us... as soon as possible/
a) go; b) went; c) to go; d) has gone;
14. We had no instruments... with.
a) working; b) work; c) to w ork; d) have worked;
15....English one must work hard.
a) Knowing; b) To know; c) Have known; d) Will know;
16. The boy came in... loudly.
a) were talking; b) are talking; c) taljdng; d) have talked;
17. He can... English and German.
a) to speak; b) speak; c) speaks; d) speaking;
18. Must we...the poem by heart?
a) learn; b) to learn; c) being learned; d) learning;
19. If he works hard he... exams well.
a) will pass; b) passes; c) has passed; d) is passing;
20. All the questions should....
a) answer; b) to answer; c) be answered; d) to be answered;
21. “Ivan Susanin”...by Glinka in 1836.
a) was composing; b) composed; c) has composed; d) was composed;
22. The book... next year.
a) was published; b) will be published; c) has published; d) is being published
Вариант теста для текущего контроля:
1. Укажите предложения, которые составлены неверно.
a) If you miss the 10.30 train, there is another one at 11.45.
b) Before he leaves for London, he will spend a day or two in Moscow.
c) Peter will introduce us to his friend as soon as we’ll meet them.
d) Don’t cross the street until the green light is on.
e) When the weather will be lovely, we’ll go to the countryside.
2. Используйте в предложениях соответствующий модальный глагол.
1. She … read and translate English texts without using a dictionary.
a) can b) may c) must
2. I am not sure, but I think the situation … be stressful for you.
a) can b) should c) might
3. … I ask you a question?
a) could b) may c) must
4. You … go or you’ll be late for the first lesson.
a) can b) may c) must
5. … you help me, please?
a) could b) might c) should
6. I think the government … do more to help homeless people.
a) should b) may c) might
3. Заполните пропуски, выбрав правильную форму глагола.
1. – What are your plans for tonight? – Well, I … a film, perhaps.
a) could watch b) could have watch c) couldn’t watch
2. I wonder why Nick is late, he … his bus.
a) must miss b) must have missed c) must be missing
3. – Where is Ann? – She is not at the office, she… lunch.
a) might have had b) might be having c) might have
4. Используйте в предложениях союз, если это необходимо.
1. A pacifist is a person … believes that all wars are wrong.
a) whose b) who c) whom
2. We often go to visit our friends in Bristol … is only 30 miles away.
a) which b) – c) where
3. Have you finished the work … you had to do yesterday?
a) which b) that c) –
4. Two men, none of … I had ever seen before, came into my office.
a) who b) whom c) whose
5. Выберите подходящий фразовый глагол.
1. When you get … the bus you’ll see the shopping centre right in front of you.
a) on b) off c) away
2. Keep … with your studies, however hard it sometimes seems.
a) on b) to c) up
3. I’ll pick you … at your place at five o’clock.
a) out b) off c) up
6. Заполните пропуски подходящей формой инфинитива.
1. The problem is too difficult … it.
a) to solve b) to be solved c) solve
2. You seem … but it is not funny.
a) to be joking b) to joke c) joke
3. This is the book … during the summer holidays.
a) to read b) to be read c) to have been read
4. She was sorry … the beginning of the concert.
a) to miss b) to have missed c) to have been missed
5. He was pleased … to very attentively.
a) to listen b) to have listened c) to have been listened
6. Your work should … by your teacher before you finish it.
a) be examined b) have examined c) examine
7. Определите, какую функцию выполняет инфинитив.
1. There was silence, the only sound to be heard was the ticking of a clock.
a) дополнение b) определение c) обстоятельство
2. To improve your phonetics you should record yourself and analyze your speech.
a) подлежащее b) обстоятельство c) дополнение
3. To consult the students is a part of my work.
a) подлежащее b) часть сказуемого c) определение
4. He remembered to have seen the girl at the party.
a) дополнение b) обстоятельство c) часть сказуемого
Вариант письменной контрольной работы для промежуточного контроля: