Тема № 6. Историческая наука в конце ХХ – начале XXI в. (2 часа)

Цель занятия: сформировать компетенцию о социальной значимости своей будущей профессии, способности использовать в исторических исследованиях базовые знания в области специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования; подвести итог курсу.

Организационная форма занятия: круглый стол с участием заведующего кафедрой историографии и источниковедения и заведующего кафедрой истории России.

Вопросы, выносимые на обсуждение

1. Влияние перестройки на состояние исторической науки.

2. Общественно-политические условия развития отечественной исторической науки в 90-е гг. ХХ в.

3. Современные исторические школы в России: представители, научные направления, концепции.

Методические рекомендации:

По первому вопросу необходимо ознакомиться со второй волной теоретико-методологического обновления советской исторической концепции. Расширение и углубление проблематики исследования. Заполнение белых пятен истории. Политизация, усиление публицистичности и полемичности исторической науки. Первые попытки обогащения советской исторической концепции через восприятие достижений зарубежной историографии.

При подготовке к этому практическому занятию следует обратить внимание на то, то 2 и 3 вопросы семинарского занятия отводятся на самостоятельную контролируемую работу студентов. Для их изучения студенты должны изучить поиски новых теоретико-методологических основ изучения истории - отказ от марксизма и новая волна восприятия позитивизма в историографии. Преодоление идейной самоизоляции отечественных историков от зарубежной историографии.

Для получения зачета по данной теме необходимо подготовит сообщение в виде доклада, реферирования статью по направлениям отечественной исторической науки на современном этапе (например, цивилизационный и культурно-исторический подходы к изучению прошлого, социальная история, историческая антропология, новая локальная история, микроистория, гендерная история, интеллектуальная история и т.д.). Тема заранее согласовывается с преподавателем.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Наумова Г.Р., Шикло А.Е. Историография истории России. М., Издат. центр «Академия», 2011.

Дополнительная:

1. Ищенко В.А., Перковской Г.А., Ушмаевой К.А. Исторической образование в России: конец XIX – начало XXI в. Ставрополь: Изд-во СГУ, 2005.
2. Историческая наука в России в XX в. М., 1997.

Контрольные вопросы по дисциплине:

1. Шлецер Л.Л. и становление научного метода критики письменных источников.

2. Исторические произведения Древней Руси.

1. Государственная школа в отечественной историографии.
2. Полевой Н.А. и его «История русского народа».
3. Соловьев С.М. – крупнейший представитель либеральной историографии XIX в.
4. Исторические взгляды славянофилов.
5. Внелетописные формы исторических сочинений в средневековой Руси: «слово», воинские повести, сказания.
6. Русская историография периода формирования централизованного государства.
7. «Скептическая школа» в русской историографии.
8. Историография истории России как наука.
9. «История государства Российского» Н.М. Карамзина.
10. Русские историки второй половины XVIII в.
11. Работы Г.З. Байера, Г.Ф. Миллера и Л.Л. Шлецера в области русского права.
12. М.В. Ломоносов о русской истории.
13. Б.А. Рыбаков и его взгляды историю Древней Руси.
14. Русские историки конца XIX- начала XX вв.
15. Историческая концепция В.О. Ключевского.
16. Развитие государственной теории в трудах С.Ф. Платонова и А.Е. Преснякова.
17. Развитие методологии русской истории: А.С. Лаппо-Данилевский.
18. Основные направления русской историографии XIX в.
19. И.В. Сталин и советская историческая наука 20-30 – х гг.
20. Развитие русской исторической мысли в первой половине XIX в.
21. Становление советской исторической науки в20-30-е гг.
22. Историческая концепция В.Н. Татищева.
23. Становление марксистской историографии в России.
24. Консервативное направление отечественной историографии (К.Н. Леонтьев, Л.А. Тихомиров, Д.И. Иловайский, С.С. Татищев, Н.К. Шильдер, Н.Ф. Дубровин).
25. Либеральное направление в русской историографии (В.О. Ключевский, П.Н. Милюков, Н.П. Павлов-Сильванский, А.А. Кизеветтер, А.А. Корнилов).
26. Московская школа (С.Б. Веселовский, М.М. Богословский и др.).
27. Петербургская историческая школа и ее представители (К.Н. Бестужев-Рюмин, С.Ф. Платонов, А.С. Лаппо-Данилевский, М.А. Дьяконов).
28. Отечественная историография второй мировой войны и Великой Отечественной войны.
29. Историография послевоенного советского общества и попыток его реформирования.
30. Развитие исторических знаний и исторической мысли в XVI-XVII вв.
31. И.Я Фроянов о городах государствах Древней Руси.
32. Историческая концепция В.О. Ключевского.
33. Отечественная историография первой половины XIX в.
34. М.Н. Покровский и становление советской историографии.
35. Научные исследования в отечественной исторической науке во второй половине 40-х-первой половине 50-х гг. ХХ в.
36. «Официально-охранительное» направление в отечественной историографии второй половины XIX в.
37. Н.И. Костомаров и его «идея народной истории».
38. Историография русского средневековья XI-XVII вв.
39. Основные направления русской историографии XIX в.
40. Дискуссии в советской историографии второй половины 40-х – первой половины 80-х гг. ХХ в.
41. Либеральное направление в исторической науке. Государственная школа в русской историографии (К.Д. Кавелин, С.М. Соловьев, Б.Н. Чичерин и др.).
42. «Второе поколение» государственников (В.И. Сергеевич и А.Д. Градовский).
43. Советская историческая наука во второй половине 40-х-начале 50-х гг. ХХ в.
44. Исторические работы В.О. Ключевского.
45. Украинская историческая мысль XIV – XVII вв. и её влияние на русскую историографию. Киевский «Синопсис».
46. Развитие русского источниковедения в начале XX в.: Шахматов А.А.
47. Становление советской исторической науки в 20-30-е гг.
48. Современная российская историческая наука: школы, течения, основные проблемы.