Задание № 15.
Обоснуйте различия в заболеваемости в нижеуказанных возрастных группах.
Заболеваемость населения (все классы болезней), 2005-2010 гг.
1.высокие цифры заболеваемости в группе дети могут быть объяснены отсутствием иммунитета ко многим заболеваниям. высокие цифры в групп. подростки 0 поступление в школу, ПТУ,вуз
2.Общая заболеваемость подростков превышает остальные показатели, т.к. у них уже проявляются хронические заболевания, а в силу физиологических особенностей организма и поведения, они чаще обостряются, чем у взрослых. У детей хронические заболевания еще не сформировались (за редким искл.)
Задача № 16.
Для оценки изменения функционального состояния зрительного анализатора учащихся под влиянием урока русского языка использованы следующие методы физиологических исследований:
1. Корректурные таблицы с кольцами Ландольта;
2. Хронорефлексометрия; (оц функц. состояния нерв.сис, латентная скорость зрит.-моторн. реакц)
3. Определение устойчивости внимания;
4. Определение КЧСМ. – критическая частота слияния световых мельканий. –мин. частота вспышек света, при которых у чел. возникает ощущение непрерывного светового патока (функциональн. лабильность сетчатки и ЦНС)
Укажите, обоснованно ли выбраны методы исследования?
Задание № 17.
Оценка состояния здоровья детей и подростков.
Дополните недостающие разделы.
коллективные индивидуальные
 |
Задание № 18.
Для получения разрешения на выезд детей в оздоровительный лагерь «Голубое озеро» администрацией лагеря представлены в ТУ Роспотребнадзора следующие документы:
— Акт обследования летнего оздоровительного лагеря «Голубое озеро».
— Штатная ведомость сотрудников.
— Санитарные книжки на всех сотрудников лагеря.
— Справка о проведении дезинфекции, дератизации, дезинсекции в помещениях и не территории лагеря от 22 мая 2010 г.
— Заключение технического инспектора труда.
— Заключение органов государственного противопожарного надзора.
Проанализируйте полученные материалы. Оцените достаточность представленных документов.
также необходимо сан-эпид закл (по итогам акта обследования); в сан.книжках даты мед. осмотров и гигиенич. обучения; документы о состоянии здоровья детей, справка от инфекциониста.
Задание № 19.
Оцените меню в детской организации.
Меню питания детей в дошкольном учреждении
с 9-10 часовым пребыванием.
| 17сентября | 18 сентября |
| ЗАВТРАК | ЗАВТРАК |
| Пудинг | |
| Чай с молоком | |
| Хлеб с маслом | |
| ОБЕД | ОБЕД |
| Салат свекольный | Салат из зеленого горошка |
| Суп молочный с ячневой крупой | Суп-пюре из тыквы |
| Тефтели мясные с тушеной капустой | |
| ПОЛДНИК | ПОЛДНИК |
| Вафли | Булочка с изюмом |
| Чай с сахаром |
Задание №20.
Расписание уроков в 3 классе:
Понедельник
Русский язык
Математика
Чтение
Музыка
Вторник
Математика
Русский язык
Природоведение
Труд
Среда
Русский язык
Математика
Физкультура
Чтение
Четверг
Русский язык
Математика
Чтение
Рисование
Пятница
Математика
Труд
Русский язык
Чтение
Суббота
Математика
Физкультура
Природоведение
Чтение