Бухгалтерский учет. Анализ. Аудит
Опорные схемы, таблицы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Ярославский государственный педагогический университет
имени К.Д. Ушинского
Бухгалтерский учет. Анализ. Аудит
Опорные схемы и таблицы
Учебно-наглядное пособие
Ярославль
Печатается по решению редакционно-издательского совета ЯГПУ имени К.Д. Ушинского
Бухгалтерский учет. Анализ. Аудит: Опорные схемы, таблицы по курсу: Учебно – наглядное пособие / Автор – составитель Н.С. Россиина. Ярославль: Изд – во ЯГПУ, 2004.
Автор – составитель: Н.С. Россиина, старший преподаватель
Рецензенты: М.А. Терентьев, доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой экономической теории ЯГПУ;
П.А. Климук, кандидат экономических наук, старший преподаватель кафедры экономической теории
ISBN 5 – 87555 – 425 – 8
© Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д.Ушинского, 2004
© Н.С.Россиина, 2004
Пояснительная записка
Учебно-наглядное пособие по курсу «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» включает в себя опорные схемы и таблицы, используемые в учебном процессе в качестве носителей учебной информации. Они являются важным инструментом деятельности педагога для достижения тех целей обучения и развития, которые поставлены перед ним в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса.
Необходимость подготовки учебно-наглядного пособия обусловлена особенностями организации изучения данного курса в условиях осуществления преподавания в высшем педагогическом учебном заведении.
Схемы и таблицы обеспечивают наглядность, способствуют осознанности и осмысленности восприятия учебной информации.
Средства обучения подобного рода реализуют функцию адаптивности, ориентированную на поддержание благоприятных условий протекания процесса обучения, организацию демонстраций, осуществление самостоятельных работ, адекватность восприятия определений, понятий, их содержания, экономической сущности, несмотря на особенности процесса изучения подобной информации в непрофильном высшем учебном заведении.
Наглядные средства обучения способствуют реализации принципа интерактивности, позволяющей рассматривать объект или явление как часть и как целое.
Достаточно полно и подробно представлены в схемах и таблицах наиболее сложные вопросы курса «Учетная политика предприятия»; «Классификация аудиторской деятельности и сопутствующих аудиту услуг»; «Нормативное регулирование аудиторской деятельности»; «Аудиторские риски, их виды, оценка»; «Организация анализа финансового состояния предприятия».
Возможность использования в процессе обучения опорных схем и таблиц оказывает комплексное влияние на учебно-воспитательный процесс, формирование и развитие профессиональных качеств будущего специалиста, как способность к анализу получаемой информации, стремление к самостоятельной деятельности, умение вести исследовательскую работу, обосновывать выводы и прогнозировать результаты принятых решений.
Учебно-наглядное пособие по курсу «Бухгалтерский учет» включает в себя ряд опорных схем и таблиц, обеспечивающих познавательный процесс в высшем педагогическом учебном заведении. Актуальность, значимость проделанной работы обусловлена особенностями организации учебной деятельности в условиях адаптации специфичной и сложной информации к учебному процессу в непрофильном высшем учебном заведении, реализации цели повышения наглядности, обеспечения осознанности, учебной информации, формирование новых представлений и понятий, овладения необходимыми экономическими терминами.
Использование в процессе обучения опорных схем и таблиц обеспечивает реализацию функции информативности, поскольку эти средства обучения являются непосредственными источниками знания.
Средства обучения, представляющие описание предметов и явлений объективной действительности условными средствами, обеспечивают реализацию функции адекватности и преемственности информации.
Наглядные средства обучения облегчают процесс обучения, способствуют достижению цели с наименьшими затратами сил и времени обучаемых студентов.
Системы опорных схем и таблиц обеспечивает возможность реализации активного поведения студентов в учебном процессе, позволяет развить у них умение мыслить аналогиями, пользоваться учебной и справочной литературой, осуществлять самостоятельный анализ неизвестных предметов, письменно и устно обосновывать свои профессиональные действия и полученные результаты.
Опорные схемы по организации бухгалтерского учета, характеристике способов, форм, объектов бухгалтерского учета являются действенным инструментом педагога, обеспечивающим достижение поставленных целей.
Возможность использования знаний, заключенных в опорных схемах и таблицах в условиях быстро меняющейся действительности, обусловливают практическую ценность учебно-наглядного пособия.
Бухгалтерский учет
Бухгалтерский учет представляет собой упорядоченную систему сбора, регистрации и обобщения информации в денежном выражении об имуществе, обязательствах организации и их движении путем сплошного, непрерывного и документального учета всех хозяйственных операций.
Пользователями данных бухгалтерского учета любой организации являются: поставщики, подрядчики, кредиторы, покупатели, заказчики, инвесторы, органы законодательной и исполнительной власти, общественные организации, банки и т.д.
Бухгалтерский учет является основой для разработки, принятие и реализации управленческих решений, поскольку предоставляемые информации характеризуют состояние управляемого объекта, финансово-хозяйственной деятельности, всех обобщающих данных и итоговых результатов, определяется эффективность принимаемых управленческих решений, прогнозирования.
Бухгалтерский учет обязаны вести все предприятия, организации и учреждения, которые являются юридическими лицами в соответствии с законодательством РФ, зарегистрированные и находящиеся на территории страны. Общества или граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью без образования юридического лица, ведут учет доходов и расходов, составляют отчетность в порядке, предусмотренном требованиями налогового законодательства.
Законом РФ «О бухгалтерском учете» определена необходимость решения о процессе бухгалтерского учета следующих задач:
1. Формирование полной и достоверной информации о деятельности организации и ее финансовом положении, необходимой внутренним пользователям бухгалтерской отчетности (руководителям, учредителям, участникам и собственникам имущества организации) для оперативного руководства и управления, а также внешним – инвесторам, кредиторам, налоговым, финансовым, банковским органам, различным заинтересованным предприятиям и физическим лицам.
2. Обеспечение информацией, необходимой внутренним и внешним пользователям бухгалтерской отчетности для контроля за соблюдением законодательства РФ при осуществлении хозяйственных операций и их целесообразностью, наличием, движением имущества и обязательств, рациональным использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов в соответствии с утвержденными нормами, нормативами и сметами.
3. Предотвращение отрицательных результатов хозяйственной деятельности организации и выявление внутрихозяйственных резервов обеспечения ее финансовой устойчивости.
Бухгалтерская отчетность – единая система данных об имущественном, финансовом положении организации и о результатах ее хозяйственной деятельности, составляемая на основании данных бухгалтерского учета по установленным формам.
Бухгалтерская отчетность – система показателей, отражающая имущественное и финансовое положение организации на отчетную дату, а также финансовые результаты ее деятельности за отчетный период.
Отчетность предприятия включает в себя информацию предоставляемую предприятием государственным органам для налогообложения и ведения общегосударственной системы сбора и обработки экономической информации.
Качественные характеристики бухгалтерской отчетности
 |
Поэтому бухгалтерская отчетность должна:
1. давать полное объективное представление о финансово-хозяйственной деятельности предприятия;
2. представлять собой единую взаимосвязанную систему информации;
3. включать в себя показатели деятельности филиалов, представительств и иных подразделений, в том числе выделенных на отдельный баланс;
4. быть открытой для пользователя.
Измерители, применяемые в учете
 |