ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленный в Законе «Об образовании в Российской Федерации».
В соответствии со стратегическими целями государства по обеспечению стабильного и устойчивого социального развития, укрепления обороноспособности страны приоритетным направлением воспитательной работы с подростками сегодня становится гражданско-патриотическое воспитание, которое направленно на формирование гражданско-патриотического сознания юных граждан России как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества.
Константин Дмитриевич Ушинский считал, что патриотизм является не только важной задачей воспитания. Но и могучим педагогическим средством: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями».
Время доказало, что военно-патриотическое воспитание молодежи не теряет своей актуальности и обостренности, а наоборот, отсутствие его сказывается крайне негативно, как на формировании патриотического и гражданского долга, так и на физическом развитии подрастающего поколения.
Каждому человеку хочется быть здоровым психически и физически, жить, радоваться жизни, а не думать постоянно об опасностях, угрожающих его здоровью.
Беда не спрашивает, готовы вы к ней или нет. Она приходит в тот момент, когда ее не ждут. Наводнения и землетрясения, ураганы и пожары, террористические акты и авиакатастрофы. Взрывы и обрушения домов – какие только опасности не подстерегают человека в современном мире.
Для решения подобных вопросов необходим новый подход, определенная перестройка сознания каждого человека. Решительные и грамотные действия в случае реальной угрозы, знание алгоритмов поведения в экстренных ситуациях, умение мгновенно сориентироваться и выйти из сложного положения с минимальными потерями – таковы принципы нового сознания, активно пропагандируемого Министерством РФ по чрезвычайным ситуациям и Министерством здравоохранения.
Наиболее уязвимыми в вопросах сохранения физического и психического здоровья перед катастрофами и стихийными бедствиями всегда были и остаются дети. Именно поэтому встал вопрос о создании профильного военно-спортивного онлайн лагеря «Школа выживания» в каникулярный период на базе МБУ ДО ДДТ № 3 с целью обучения подрастающего поколения основам действий в чрезвычайных ситуациях различного характера.
Данная программа профилируется на выполнении задач по развитию у обучающихся возможностей социальной адаптации и самоопределения в постоянно меняющихся условиях жизни, привитию навыков гражданственности и любви к Родине, воспитанию здорового образа жизни и имеет социально-педагогическую направленность.
В профильном лагере планируется создать условия для формирования личности, обладающей валеологической культурой: здоровой психически и физически, духовно и социально, испытывающей потребность в здоровом образе жизни, привитие обучающимся коммуникативных навыков, обогащения духовного мира и интеллекта.
В работе профильной смены предполагается органичное сочетаниеследующих возможностей для подростков:
- научиться предвидеть и по возможности предотвратить опасную ситуацию в повседневной жизни;
- овладеть навыками защиты в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
- познакомиться с принципами здорового образа жизни и научиться
применять их с учетом индивидуальных особенностей, иметь представление о взаимосвязи духовного здоровья и безопасности жизнедеятельности;
- научиться пользоваться индивидуальными и коллективными средствами защиты;
- овладеть основными навыками оказания первой медицинской помощи.
Ведущей идеей содержания работы профильного военно – спортивного онлайн лагеря «Школа выживания» является осознанное занятие спортом, воспитание толерантности, патриотизма, нравственности, любви к своему краю и его природе.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Цель: научить подростков выживанию в чрезвычайных ситуациях и способствовать формированию у них моделей безопасного поведения, здорового образа жизни, гражданско-патриотического сознания личности.
Задачи:
1. Обучение и закрепление практических навыков организации основ безопасной жизнедеятельности.
2. Совершенствование новых форм и методов подготовки к безопасному поведению в экстремальных ситуациях, развитие заинтересованности в предотвращении возможных чрезвычайных ситуаций.
3. Укрепление и восстановление здоровья, психофизического состояния обучающихся, пропаганда здорового и безопасного образа жизни.
4. Формирование у подростков патриотических чувств, активной гражданской позиции посредством их участия в познавательных, военно-спортивных, коллективно-творческих мероприятиях.
3. ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ
Лагерь комплектуется подростками из числа курсантов Военно-патриотической школы авиаторов «Высота» в возрасте 13-17 лет. При этом особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, многодетных неполных семей, а также подросткам, находящимся в трудной жизненной ситуации, детям «группы риска».
Создаются три отряда: по 20 человек из числа подростков, занимающихся в ВПША "Высота".
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Успех педагогического взаимодействия зависит от создания условий, в которых подростки станут равноправными «партнерами». Программа «Школа выживания» разработана на основе комплексной модели, имеющая определенную цель, построенную на принципах системности и единства педагогических требований, преемственности, непрерывности и последовательности реализации содержания с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, включения их в различные виды социально - значимой деятельности и военного дела.
К работе с отрядами подростков привлекаются:
- три педагога дополнительного образования;
- педагоги-организаторы;
- педагог-психолог.
Руководство деятельностью лагеря осуществляет начальник лагеря, утвержденный приказом директора Учреждения. Начальник лагеря определяет обязанности должностных лиц, утверждает распорядок дня, координирует действия отрядов, реализует взаимодействие с другими организациями, корректирует план учебно-воспитательных мероприятий, решает хозяйственные вопросы, связанные с деятельностью лагеря, отвечает за обеспечение безопасных условий пребывания подростков в лагере и соблюдение санитарно-гигиенических норм, несет ответственность за жизнь и здоровье подростков.
5.НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Деятельность лагеря направлена на развитие личности подростков в современном обществе:
1. "Противопожарная безопасность" – знакомство с ЧС аварийного характера в жилище (пожар, взрыв, обрушение здания). Безопасное обращение с электроприборами. Состав и предназначение средств индивидуальной защиты. Защитные костюмы и противогазы. Правила эвакуации при пожаре. Средства простейшей защиты органов дыхания и пользование ими. Оказание первой помощи при ожогах, переломах, ушибах, психологической помощи при стрессовых ситуациях. Знакомство с профессией пожарных.
2. "Юный спасатель" – изучение видов транспорта, опасностей, подстерегающих пассажира при посадке и высадке из транспорта, в процессе передвижения, в аварийных ситуациях. Разновидностей ЧС природного характера: наводнения, землетрясения, ураганы и бури, гололед, снежные заносы, сход лавин. Оказание первой помощи пострадавшему в ЧС природного характера.
3. "Мы выбираем жизнь" - валеологический аспект работы с подростками, приобщение к здоровому образу жизни. Полезное питание. Личная гигиена. Закаливание. Вредные привычки и как с ними бороться. Я и здоровый образ жизни.
4. "Моя будущая профессия" - комплекс мероприятий, направленных на знакомство с профессиями по профилю лагеря.
5. «Выживание. Туризм» - знакомство с видами туризма, Ориентирование по карте, компасу, на местности. Как выжить в экстремальных условиях. Правила поведения при грозе. Простейшие укрытия. Приготовление пищи в походных условиях. Опасности в лесу (ядовитые растения и насекомые). Первая помощь при укусах, порезах и отравлениях.
6. Акция «Забота» - комплекс мероприятий, направленных на воспитание у подростков патриотических чувств, гражданского долга, воинской чести, обеспечение преемственности традиций поколений.
7. «К спортивному совершенству» - отработка и закрепление навыков по спортивным направлениям, пропаганда здорового образа жизни, сдача ГТО.
8. "Тропинка к пониманию" - психологические тренинги, встречи доверия.
ПЛАН УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ
| 1 день 2января 2021 | 11.00- 11.20Торжественноеоткрытие онлайн лагерной смены. 11.20-12.50Практическое занятие: Интерактивное занятие с волонтерами отряда Лиза Алер «Знать, чтобы выжить». 13.00-14.00 Анкетирование «Здоровым быть здорово!» Подведение итогов дня. * Виртуальное путешествие по России. Музей-заповедник «Сталинградская битва» |
| 2 день 4 января 2021 | 11.00 – 11.10Проведение инструктажа по безопасности. 11.10 - 13.40Квест «Тайны и легенды города И…» 13.40-14.00Подведение итогов дня. * Просмотр художественного фильма «А зори здесь тихие» (современная версия). |
| 3 день 5 января 2021 | 11.00-13.00Дискуссионная встреча с миротворцами «Героями не рождаются!». 13.00-13.20 Челлендж «Спорт без границ.» 13.20-14.00Практикум «Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему». Подведение итогов дня. * Онлайн соревнования по стрельбе «В десяточку». * Просмотр художественного фильма «Битва за Севастополь». |
| 4 день 6 января 2021 | 11.00-12.00 Письмо шифровальщика (азбука Морзе) 13.00-13.50Творческий мастер-класс «Рождественский подарок» 13.50-14.00 Онлайн викторина «Индивидуальные и коллективные средства защиты». Подведение итогов дня: рефлексия. * Виртуальное путешествие по России. «Центральный музей Вооруженных Сил Российской Федерации» |
| 5 день 8 января 2021 | 11.00-12.30Интеллектуальная игра «Битва умов» 12.30-13.30Встреча-практикум«Особая профессия - спасатель»проводит сотрудник областного спасательного отряда А. Карпук 13.30-14.00 Экскурс в онлайн формате «Огонь не прощает ошибок» (виды огнетушителей и особенности их использования). Подведение итогов. * Просмотр художественного фильма «Метро 2012». |
| 6 день 9 января 2021 | 11.00-11.20Проведение инструктажей по технике безопасности 11.20-13.30Военно-спортивная игра на местности «Захват флага». 13.30-14.00Закрытие лагерной смены. Подведение итогов: онлайн анкетирование. * Виртуальное путешествие по России. «Тульский государственный музей оружия» |
В программе возможны корректировки по датам проведения мероприятий
ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
За период пребывания в профильном военно-спортивном онлайн лагере «Школа выживания»подростки должны:
- приобрести теоретические и практические навыки выживания в чрезвычайных ситуациях;
- научиться оказывать первую помощь себе и окружающим;
- приобщитьсяк здоровому образу жизни, научиться укреплять своё здоровье;
- заботиться о безопасности жизнедеятельности своей и окружающих людей;
- сформировать в себе гражданско-патриотическое отношение к Родине, уважительное отношение к ее истории, культуре, традициям, государственности России, готовности к защите своего Отечества.
8. ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
1. Развитие нормативной и правовой базы:
- планирование военно-патриотической работы и досуговой деятельности;
- изучение федеральных и региональных правовых и нормативных актов по вопросам работы с детьми девиантного поведения;
- знакомство с новыми сборниками нормативных документов по вопросам воспитания и дополнительного образования обучающихся;
- документы по военно-патриотическому воспитанию;
- нормативные документы по организации работы лагеря дневного пребывания;
- приказы по организации лагеря;
- приказы по технике безопасности, противопожарной безопасности и охране труда; антитеррористической защищенности.
2. Работа с педагогическими кадрами:
- установочный онлайн семинар перед открытием лагеря;
- инструктаж по технике безопасности, охране жизни и здоровья обучающихся;
- ежедневные онлайн планерки для педагогов;
- анализ и обобщение опыта работы за период деятельности лагеря;
3. Научно-методическое обеспечение:
- изучение новейших педагогических технологий по работе с детьми девиантного поведения;
- проведение социометрических исследований в объединении;
- диагностирование родителей и обучающихся в целях повышения эффективности программы.
4. Для того, чтобы реализовать данную программу, военно-патриотическая школа авиаторов "Высота" обладает следующим потенциалом:
- профессиональные наставники, любящие и умеющие работать с детьми;
- взаимосвязь с межведомственными организациями, работающими с молодежью по военно-патриотическому профилю;
- материально-технической базой: парашютный класс для занятий, самолет Миг-15, аппарат Морзе, учебные парашюты, подвесные системы, пневматические винтовки, учебные автоматы Калашникова, туристическое снаряжение, методическая и наглядная литература, атрибутика, парадная форма, камуфлированная форма;
- для наиболее успешной реализации программы, помимо уже названных педагогов, возможно привлечение специалистов и инструкторов по направлению работы онлайн лагеря.