Методические рекомендации
Для организации самостоятельной работы
По ОП 02 Психология для студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование
(заочное обучение)
Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по ОП 02 Психологиядля студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование (заочное обучение)/ сост.А.В. Якимова. – Камышлов: ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж», 2017 26 с.
Методические рекомендации для организации самостоятельной работы разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное образование
Разработчик:
ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж», Якимова А.В., преподаватель
| Одобрено на заседании ПЦК _________________________________________________________ Протокол № ___ от _______2017г. Заведующий ПЦК___________________ /Устьянцева И.Ю./ |
©Камышловский педагогический колледж, 2017
Содержание
| Пояснительная записка | |
| Содержание методических рекомендаций для организации самостоятельной работы по ОП 02 Психология | |
| Листы оценок результатов самостоятельной внеаудиторной работы студентов | |
| Форма листа согласования изменений, внесенных после утверждения методических материалов для организации самостоятельной работы |
Пояснительная записка
Методическое пособие для организации самостоятельной работы предназначено для студентов 1 курса заочной формы обучения, осваивающих содержание ОП 02 Психология
Методическое пособие содержит задания, направленные на систематизацию представлений студентов об основных понятиях дисциплины, а также практические задания, обеспечивающие успешное приобретение опыта необходимого для выполнения различных работ по психологии.
Студенту рекомендуется последовательно выполнить все представленные в методическом пособии задания. Задания имеют вариативный характер. Результаты целесообразнее оформлять в тетради для самостоятельных работ по психологии.
Каждое задание оформляется в виде отдельного документа, который может быть выполнен в редакторах: Word, PowerPoint, Excel и др. Каждый документ должен иметь наименование (заголовок), сведения об авторе (составителе).
При оформлении работ следует учитывать общепринятые требования (к композиционному, цветовому решению, подбираемому видеоряду (если в этом есть необходимость), оформлению текстовых документов).
Качество оформления о содержания работ оценивается преподавателем, реализующим содержание дисциплины, на основе критериев и показателей оценки, указанных в методическом пособии. Результаты оценки работ каждой работы фиксируются в ведомости отметок за самостоятельную работу студентов у преподавателя. На основе отметок за самостоятельно выполненные работы преподаватель выставляет общую отметку по завершении освоения содержания по каждому семестру.
Таким образом, все задания, содержащиеся в данном пособии, являются обязательными для выполнения и учитываются при выставлении студенту итоговой отметки.
На самостоятельную работу студента по психологии отводится всего 141 час.
| Тематика внеаудиторной самостоятельной работы | Кол-во часов |
| 1. Составление схемы «Связь психологии с педагогической наукой и практикой» 2. Написание эссе «Знание психологии в деятельности воспитателя в контексте введения профессионального стандарта «Педагог» (по выбору!!! См. темы эссе для контрольной работы по ОП 02 Психология) 3. Составить сравнительно – сопоставительную таблицу по теме: «Концепции личности в отечественной психологии» 4. Конспектирование статьи об уровнях развитии способностей (по выбору преподавателя) 5. Апробация на себе методики определения типологии характера и анализ полученных результатов 6. Решение психолого-педагогических задач по теме: «Психические процессы личности» 7. Составление схем и таблиц по теме: «Психические процессы личности» 8. Составление заповедей педагогической деятельности, педагогического общения (на выбор студента) 9. Подготовка стендового доклада по одной из возрастных периодизаций психического развития отечественных или зарубежных психологов (по выбору студента) 10.Составление конспекта: «Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте» на основе анализа статьи H.С. Лейтес «К проблеме сензитивных периодов психического развития человека» 11. Подбор и оформление рекомендаций по взаимодействию с детьми различных темпераментов, с одаренными детьми 12. Разработка алгоритма наблюдения за взаимоотношениями детей в группе сверстников*. 13. Составление характеристика личности детей с разным статусным положением в группе* 14.Составление сообщения о социальной дезадаптации, девиантном поведении детей дошкольного и школьного возраста (по выбору студента)* 15. Составление психолого-педагогических рекомендаций по предупреждению и/или коррекции девиантного поведения детей (по выбору студента) 16. Составление сообщения об исследованиях творческой деятельности в работах психологов* | |
| Всего: | 141 час |
Задания отмеченные * - пока не делаем!!!
Содержание методических рекомендаций для организации самостоятельной работы
по ОП 02 Психология 44.02.01 Дошкольное образование (заочное обучение)
Задания №1,7 для организации самостоятельной работы
Составление схемы «Связь психологии с педагогической наукой и практикой», схем и таблиц по теме: «Психические процессы личности»
Тема 1.1. Психология как наука, ее связь с педагогической наукой и практикой
Тема 2.2. Психические процессы личности
Формируемые ОК, ПК, У, З:
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
Знать:
- особенности психологии как науки, ее связь с педагогической наукой и практикой,
- основы психологии личности;
Уметь:
- выявлять индивидуальные и типологические и личностные особенности человека.
Общее время выполнения: 10 часов