МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПИЩЕВЫХ ПРОИЗВОДСТВ
Т.Г. Мордвинцева, В.А. Стороженко
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
По английскому языку для обучения устной речи
студентов 1 курса всех институтов дневного отделения и ФАФО
| Утверждено научно-методической комиссией Департамента гуманитарной подготовки 13 января 2003 года |
Москва 2003
Рецензенты:
Е.В. Лейченко, доцент кафедры «Иностранные языки» МГУПП
Т.И. Расторгуева, доцент кафедры «Иностранные языки» МГУПП
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. “Education in Ancient World”……………………………... стр. 4 - 14
Раздел 2. “Higher Education in Russia, Great Britain, and the USA”… стр. 14 - 26
Раздел 3. “University. Students’ Life”……………………………..….. стр. 26 - 38
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящие методические указания предназначены для обучения студентов 1 курса всех институтов устной речи на английском языке. Методические указания содержат материал, предусматривающий ведение беседы по теме «Образование», начиная от первых стадий образования до высшего образования в современном мире. Указания состоят из трех разделов: «Образование в древнем мире», «Высшее образование в нашей стране, Великобритании, США», «Университет. Жизнь студентов». Каждый из разделов характеризуется последовательностью заданий, направленных на развитие произносительных навыков, формирование лексико-грамматических навыков, развитие и реализацию умений выражения мысли по заданной теме в устной форме. Методические указания включают материал с использованием зрительной опоры и для аудирования.
Данные методические указания снабжены ключами.
РАЗДЕЛ 1
EDUCATION IN ANCIENT WORLD
1. Прослушайте и повторите за диктором следующие слова, обращая внимание на чтение английских гласных.
1. mark, bad, make, fare, grammar; 2. me, went, enter, complete, term; 3. time, since, third, provide, circle; 4. diploma, memorial, hope, dog, north; 5. pupil, discuss, tutor, result, turn; 6. style, myth, dye, byword, sympathy
2. Прочтите следующие пары слов.
1. man – men, land – attend, bad – end, plan – experiment, practical – direct
2. write – written, divide – division, wide – winner, five – fifth, life – lift
3. go – got, note – not, Rome – Rom, pose – possible, hole – hot
3. Прослушайте и повторите за диктором следующие слова, обращая внимание на чтение буквы “ g ”.
g [ d ] – stage, Egypt, engineer, college, storage
g [ g ] – ago, degree, great, gave, gas
Note: g [ g ] – get, give, begin, girl
4. Прочтите следующие слова.
God, gyp, age, gust, knowledge, gap, page
5. Прослушайте и повторите за диктором следующие слова, обращая внимание на чтение сочетаний букв “ ch ”, “ ture ”, “ tion ”.
“ ch ” [ t∫ ] – teacher, children, which, chapter, French
[ ∫ ] – machine, chic, champagne
[ k ] – school, technology, mechanics, chemical, architect
“ ture ” [ t∫ ] – literature, culture, lecture, nature, picture
[ ∫ n ] – education, attention, invention, promotion, participation
“ tion ”
[ t∫ () n ] – question, suggestion, digestion
Прочтите следующие слова.
bachelor, scholarship, chemistry, China, scripture, generation, nation, future
7. Прослушайте и повторите за диктором следующие слова. Обратите внимание на чтение сочетаний гласных “ ea ”, “ ei ”, “ ee ”, “ ie ”, “ ai ”, “ ay ”, “ ey ”.
[ i: ] – read, receive, need, field, nineteen
[ ei ] – train, stay, grey, they, paid
Прочитайте следующие слова.
Greek, each, say, meal, sea, main, meet, believe
9. Найдите в строке слова с указанным перед ними звуком. Прочтите их вслух.
1. [ ei ] – free, pale, take, service, late
2. [ æ ] – fat, data, early, Athens, very
3. [ i: ] – terminal, heat, three, piece, rich
4. [ i ] – Institute, team, term, dish, him
5. [ α: ] – department, tact, mark, mathematics, charge
6. [:] – skill, were, speak, University, personal
7. [ ] – ago, laboratory, restore, got, diploma
8. [ t∫ ] – manage, speech, century, picture, language
9. [ d ] – age, huge, colleague, general, game
10. [ ∫ n ] – structure, dictation, each, vacation, optional
10. Прослушайте и повторите за диктором следующие слова и словосочетания. Постарайтесь запомнить их значения.
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. | education primary education secondary education higher education to get education school primary school secondary school higher school free of charge knowledge language a foreign language the English (the German) language essential syn. important, significant ancient to invent syn. to devise invention inventor to use syn. to apply, to employ to train to attend to consist of to pay attention to smth to provide according to to generate generation state state to store = to store up to grow (grew, grown) skill skilled skilful to teach (taught, taught) to learn (learnt, learnt; learned, learned) to leave (left, left) leave | образование начальное образование среднее образование высшее образование получить образование школа начальная школа средняя школа высшая школа, высшее учебное заведение бесплатный знания язык иностранный язык английский (немецкий) язык важный, существенный древний изобретать изобретение изобретатель использовать, применять обучать, готовить посещать состоять из обращать внимание на что-либо обеспечивать, снабжать в соответствии с порождать, производить поколение государство, штат государственный запасать расти искусство, мастерство квалифицированный искусный, умелый обучать учиться, учить что-либо, узнавать оставлять, покидать отпуск |
11. Прослушайте и повторите за диктором постепенно увеличивающиеся словосочетания. Следите за интонацией.
1. ………………… schools
………. Egyptian schools
the first Egyptian schools
2. …............................ago
…….………. years ago
five thousand years ago
3. …………………... century
…… the nineteenth century
until the nineteenth century
4. ………….….………… world
……...……… about the world
….….…..facts about the world
essential facts about the world
5. …………………. generation
……………. each generation
....……. with each generation
to grow with each generation
6....………………………………… states
……………………………. Greek states
……………………….. two Greek states
…………………. were two Greek states
Sparta and Athens were two Greek states
7. ….……………………... training
.………………. physical training
a programme of physical training
8. ….…………..attention
.……. special attention
to pay special attention
9....……………………. charge
………………. free of charge
……………. is free of charge
the education is free of charge
10. ……..……………………. languages
……… the Greek and Latin languages
to study the Greek and Latin languages
12. Воспроизведите на слух предложения, расширяя их за счет дополнительных компонентов, предлагаемых диктором.
13. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
14. Прочтите утверждения и выберите то из них, которое соответствует содержанию текста. Воспроизведите выбранное Вами утверждение вслух.
This text is about
a) the early stages of education;
b) the development of education in Middle Ages;
c) education in modern history.
15. Запомните пословицы.
1. Live and learn. (Век живи, век учись)
2. Knowledge is power. (Знание – сила)
16. Найдите ряд существительных, которые могут следовать после данных глаголов. Прочтите составленные вами словосочетания.
| 1. to attend | data, a programme, a word, a method, the invention (1) |
| 2. to teach | school, a lecture, classes, a meeting, a conference (2) |
| 3. to get | a poem, grammar, rules, languages, facts (3) |
| 4. to train | education, knowledge, training, skills, a profession (4) |
| 5. to learn | children, Latin, reading, writing, arithmetic (5) |
| 6. to use | specialists, engineers, speakers, teachers, professionals (6) |
17. Прочтите следующие слова. Подберите к словам в правой колонке заголовки из левой колонки.
| 1. States | Chinese, Egyptian, Roman, Greek, Spartan, Athenian, Briton (1) |
| 2. Peoples | Rome, Sparta, Athens, Babylon, Bristol, Aden, Cairo (2) |
| 3. Cities | Egypt, China, Sparta, Athens, Britain, Rome, Greece (3) |
18. Заполните пропуски в предложениях словами, предлагаемыми в скобках. Прочтите предложения вслух.
| e.g. | … (a) Secondary schools, b) Primary schools, c) Higher schools) train qualified specialists) Ключ: с |
1. Writing was the … (a) knowledge, b) invention, c) skill) of the Egyptians. 2. Physical training is … (a) essential, b) ancient, c) social) for the younger generation. 3. At six or seven all boys in Rome … (a) went to, b) left, c) attended) the primary school. 4. Students get … (a) education, b) invention, c) discipline) at Institutes, Academies and Universities. 5. Students … (a) begin, b) attend, c) teach) lectures at the Institute.
Прочтите текст.
1) Скажите, какой из предлагаемых к нему заголовков Вы бы предпочли: