Комплексной итоговой работы
Часть 1
Раздел «Чтение: работа с текстовой информацией»
| № задания | Правильный ответ | Максимальный балл за каждое задание |
| 1 | ||
| 1 | ||
| Правильный ответ может содержать следующие синонимы: залатать – зашить, заштопать, починить, положить заплату. Верно подобран один синоним к данному слову. | 1 | |
| Может быть дано такое объяснение: Альпинизм – это вид спорта, цель которого – восхождение на вершины гор. Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме должно быть сформулировано значение слова. Верно объяснено значение слова. | 1 | |
| Примерный план: 1. Адмиралтейский шпиль зачехлили. 2. Осколки от снарядов повредили чехол. 3.Музыканты-альпинисты освободили гнёзда ласточек и зашили чехол / Музыканты-альпинисты два раза зашили чехол. ИЛИ 1. Адмиралтейский шпиль зачехлили. 2.Музыканты-альпинисты зашили повреждённый осколками чехол. 3.Музыканты-альпинисты освободили гнёзда ласточек и зашили чехол ещё раз В плане в той или иной форме должно быть последовательно представлено содержание текста. План можно записывать с использованием предложений или словосочетаний | Максимальный балл- 3 балла | |
| В плане последовательно отражено содержание текста; план состоит из трёх пунктов; словосочетания или предложения (пункты плана) построены правильно (с соблюдением порядка слов), в них употреблены слова в свойственном им значении | 3 | |
| В плане последовательно отражено содержание текста; план состоит из трёх пунктов; в построении словосочетаний или предложений (пунктов плана) и словоупотреблении допущено не более двух недочётов | 2 | |
| В плане последовательно отражено содержание текста; план состоит из трёх пунктов; в построении словосочетаний или предложений (пунктов плана) и словоупотреблении допущено более двух недочётов. | 1 | |
| В плане нарушена последовательность содержания текста, план состоит из двух пунктов. ИЛИ В ответе представлен только один пункт плана. ИЛИ План не составлен | 0 | |
| Максимальный балл за раздел «Чтение: работа с текстовой информацией» - 7 баллов |
Раздел «Русский язык»
| № задания | Правильный ответ | Максимальный балл за каждое задание |
| 6. | Живёт в заповеднике ручной ворон. Он появился весной. Это был маленький птенчик – летать ещё не умел. Назвали птенца Петькой. За лето ворон подрос и стал большим проказником. Теперь он гоняется за курами, дёргает за хвост кошку. Боится Петька только местного петуха. Петух огромный и очень сердитый. У него острые шпоры, крепкий клюв. Раз Петька схватил за крыло пёструю курицу. Она громко закудахтала. Петух пришёл в ярость. Он налетел на обидчика, стал клевать его и бить крыльями. С тех пор Петька обходит петуха стороной. | Максимальный балл - 7 |
| К1 | Соблюдение орфографических норм | |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка). Возможно наличие одного-двух исправлений неверного написания на верное в словах с пропусками букв (или в словах без пропусков букв) | 4 | |
| Допущено не более двух ошибок (в их числе возможна одна однотипная ошибка) | 3 | |
| Однотипными считаются ошибки на одно правило, если условия выбора написания заключены в грамматических (в роще, в поле; колют, борются) и фонетических (шило, жизнь; чаща, чайник) особенностях данного слова. Не считаются однотипными ошибки на такое правило, в котором для выяснения правильного написания одного слова требуется подобрать другое слово или его форму (вода – воды; рот – ротик; головка – голова; устный – уста). Первые три однотипные ошибки считаются за одну ошибку, каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная | ||
| Допущено три-четыре ошибки | 2 | |
| Допущено пять ошибок | 1 | |
| Допущено более пяти ошибок | 0 | |
| К2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| Пунктуационных ошибок нет | 3 | |
| Допущена одна ошибка | 2 | |
| Допущено две ошибки | 1 | |
| Допущено более двух ошибок | 0 | |
| 7. | 1 | |
| Правильный ответ может содержать следующие слова: Звуков больше, чем букв: дёргает, острые, пеструю, его. Букв больше, чем звуков: теперь, боится, Петька, только, местность, очень, клевать, бить. По 1 баллу за правильный ответ (правильно выписанное слово) | Максимальный балл-2 | |
| 9. | крепкий креп-корень, -к- –суффикс, -ий – окончание | 2 |
| 10. | Петька – подлежащее; схватил – сказуемое | Максимальный балл-3 |
| Верно обозначены главные члены предложения и два (или более) второстепенных члена предложения | 3 | |
| Верно обозначены главные члены предложения и один из второстепенных членов предложения | 2 | |
| Верно обозначены только главные члены предложения | 1 | |
| Верно обозначен только один главный член предложения. ИЛИ Все главные члены предложения обозначены неверно / не обозначены | 0 | |
| 11. | сущ. глаг. предлог сущ. прил. сущ. Петька схватил за крыло пёструю курицу | Максимальный балл-3 |
| Отсутствие указания части речи над словом в заданном предложении приравнивается к ошибке | ||
| Верно определены все части речи в предложении | 3 | |
| Допущена одна ошибка | 2 | |
| Допущено две ошибки | 1 | |
| Допущено более двух ошибок | 0 | |
| 12. | Гоняется, дёргает | 1 |
| 13. | крыльями | 1 |
| 14. | 1 скл., В.п. | 1 |
| 15. | ' ' ' ' заповедник, гоняется, огромный, шпоры Верно поставлено ударение во всех словах. | 2 |
| Верно поставлено ударение только в трёх словах | 1 | |
| Верно поставлено ударение только в одном-двух словах. ИЛИ Ударение во всех словах поставлено неверно / не поставлено | 0 | |
| Максимальный балл за раздел «Русский язык» - 23 балла |