Игровая модель и рейтинговая система

ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТРЫИ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Цель: создание условий для выявления и развития способностей школьников в области передовых направлений дискретной математики, информатики, цифровых технологий, формирование высокомотивированного детско-взрослого сообщества, нацеленного на профориентацию обучающихся в области IT-технологий.

Задачи:

· сформировать у школьников представление о профессиях в сфере информационных технологий;

· разработать и апробировать проектно-образовательные программы в сфере современных IT-технологий;

· поддержка лучших практик организаций и проведения тематических смен в лагерях, организованных образовательными организациями;

· развитие компетенций у школьников: софтовых компетенций, хард компетенций, 4-к компетенций;

· популяризация применения сквозных цифровых технологий в процессе реализации программ дополнительного образования;

· привлечение максимального числа из участников программы в занятия исследовательской и научно-инженерной деятельностью

Форма проведения смены: Программа «Цифровой бриз» реализуется на базе детского оздоровительного лагеря стационарного типа с круглосуточным пребыванием.

Целевая аудитория: участниками лагеря могут быть обучающиеся в возрасте от 12 до 15 лет, в том числе иностранные граждане. В команды принимаются все желающие, имеющие базовые знания по информатике, владеющие основными приемами работы в операционной среде Microsoft Windows и пакетом Microsoft Office. Настоящая программа носит вариативный характер. В зависимости от базовых навыков учащихся, преподаватель может вносить изменения: сокращать материал по одной теме, увеличивать по другой

Предполагаемый образовательный результат:

· Приобретение учениками теоретических и практических знаний и навыков в области дискретной математики, информатики и цифровых технологий;

· Формирование софтовых компетенций у школьников (с англ. soft skills — гибкие навыки, мета-компетенции) — личные качества, позволяющие эффективно и гармонично взаимодействовать с другими людьми.

· Формирование хард компетенций у школьников — (с англ. hard skills — жесткие навыки) — технические, профессиональные навыки, которым можно научить и можно измерить. Примеры хардов: владение компьютерными программами и т.д.

· Формирование 4к-компетенций у школьников ‒ коммуникация, креативность, командное решение проектных задач, критическое (системное) мышление.

· Обучение учеников основам тайм-менеджмента

· Разработка собственных проектов.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Исходя из поставленных задач, были определены такие формы реализации программы, как командные и индивидуальные соревнования, интеллектуальные и подвижные игры, конкурсы, спартакиады, коллективно-творческие дела, проходящие внутри экипажей, участие в органах детского самоуправления, занятия в разнообразных творческих, спортивных студиях и образовательных модулях, каждые из которых развивают различные качества и навыки у детей.

При участии в образовательных модулях программы используются следующие организационные форматы и приемы: тренинги, интерактивные лекции, геймификационные задачи, решение кейсов, разработка и реализация проектов, социальные эксперименты и т.д.

Структура программы

Программа тематической смены «Цифровой бриз» состоит из следующих модулей:

1. Ознакомительный модуль (знакомство с программой, деление на команды, определение роли в команде, командообразование).

2. Образовательный модуль (включает теоретические занятия, интерактивные лекции, кейсы и.т.д).

3. Практический модуль (включает разработку проекта, составление стратегий и реализацию конечного продукта).

4. Презентационный модуль (демонстрация и защита проекта, подведение итогов, награждение участников программы).

5. Развивающий модуль (тренинги личного роста, рефлексия, участие в творческих студиях и клубах)

6. Развлекательный модуль (анимационные дневные и вечерние мероприятия, квесты)

7. Спортивно-оздоровительный модуль (зарядка, посещение моря, спортивные эстафеты и соревнования, как индивидуальные так и командные)

Игровая модель и рейтинговая система

При заезде все участники распределяются по отрядам в соответствии с возрастными критериями. Далее после Пресс-конференции с организаторами смены формируются 5 команд, назначаются кураторы команд (из числа привлеченных экспертов), выбираются капитаны команд и определяются наброски стратегии деятельности команды. Команды выбирают свое название, тему проекта и подают заявку на участие в «Бриз EXPO» - финальной презентации проектов.

Организаторы смены составляют рейтинговую таблицу команд, куда ежедневно заносятся начисленные командам балы (Таблица 1).

Балы начисляют организаторы смены по итогам выполнения заданий, мероприятий, конкурсов и т.д. Так же дополнительные баллы могут выставлять приглашенные мастера по итогам участия в мастер-классах, интерактивных лекциях, решениям кейсов и т.д. при реализации образовательного и проектного модулей.

Рейтинги учитывают как командную работу, так и индивидуальный профессиональный рост каждого участника. Итогом смены является большое открытое мероприятие на территории лагеря «Бриз EXPO», куда приглашаются независимые эксперты из числа администрации города, городских массмедия и членов детских, юношеских и молодежных организаций. Эксперты знакомятся с проектами ребят, непосредственно во время мероприятия и оставляют специальные жетоны оценки и свои отзывы и рекомендации в книгах отзывов и предложений у каждой команды. По окончанию мероприятия подводятся итоги. К этим результатам добавляются балы, набранные командами в течение смены. Всем победителям вручаются специальные дипломы и кубки, а остальным участникам сертификаты участников программы.

Таблица 1. Пример рейтинговой таблицы программы «Цифровой бриз»

Кураторы организуют работу команд в образовательном, проектном и презентационном модулях, помогают в разработке и реализации проектов, совместно с командами посещают тренинги, интерактивные лекции и т.д.

Вожатые отрядов организовывают отдых детей в рамках развивающего, развлекательного и спортивно-оздоровительного модулей. Участвуют с ребятами в анимационных мероприятиях, сопровождают детей и подростков на пляж, спортивные секции и творческие студии, организовывают быт ребят.

Навигатор одного дня смены:

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И КЛЮЧЕВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ