При ответе на первый вопрос важно указать, что в состав названной категории входят разные виды интегрированного отражения воздействий на субъект как внутренних, так и внешних стимулов. Укажите, чем характеризуются психические состояния и каким образом они связаны с психическими процессами и свойствами личности.
Во втором вопросе следует подчеркнуть, что сложный, целостный характер психических состояний можно проиллюстрировать на примере состояния убеждения человека в чем-либо. Перечислите стадии протекания психических состояний, подтверждающие их подвижность и изменчивость. Рассмотрите, в чем проявляется взаимосвязь психических процессов, состояний и свойств личности.
В третьем вопросе следует не только правильно соотнести психологические понятия и их характеристики, но и привести примеры проявления этих процессов и состояний в жизнедеятельности человека.
Литература
Радугин А.А. Психология и педагогика.- М.: Центр, 1996.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии.- СПб.: Свет, 1997.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- СПб.: Питер, 1999.
История психологии. ХХ век. – М.: Академический проект, Екатеринбург. Деловая книга, 2002.
Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических заведений. В 2-х кн.- М.: Просвещение-Владос, 1994.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений.- М.: Академия, 1998.
Психологический словарь (Под ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. - М.: Педагогика-Пресс, 1999.
Психология. Учебник для экономических вузов (Под общ. ред. В. Н.Дружинина. – СПб.: Питер, 2000.
Ждан А.Н. История психологии: Учебник. - М.: Изд-во МГУ, 1990.
|
|
Островский Э.В., Чернышова Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Под ред. Э.В.Островского.- М.: Вузовский учебник, 2005.
Вариант 18.
1.Охарактеризуйте типичные положительные психические состояния человека.
2.Рассмотрите отрицательные психические состояния.
3. Укажите, какое психологическое понятие характеризуется как -«эмоциональное состояние, возникающее при неудачах, сопровождающееся переживанием безысходности, крушением надежд».
а) аффект;
б) фрустрация;
в) стеническая эмоция.
Методические рекомендации
При ответе на первый вопрос важно отметить, что возникновение и протекание психических состояний человека зависит от его индивидуальных психических и нейрофизиологических качеств, предшествующих психических состояний, жизненного опыта, возраста, физического состояния, конкретной ситуации. Охарактеризуйте такие положительные психические состояния как профессиональная заинтересованность, состояние творческого вдохновения, решительность и другие.
Во втором вопросе следует охарактеризовать такие отрицательные психические состояния как психическая напряженность, агрессия, депрессия, ригидность. Укажите, как соотносятся названные психологические понятия. Перечислите важнейшие факторы, предотвращающие возникновение отрицательных психических состояний у человека.
В третьем вопросе найдите правильный ответ и охарактеризуйте приведенные психологические понятия. Соотнесите приведенные понятия и укажите, являются ли они неизбежными в стрессовых ситуациях.
Литература
|
|
Радугин А.А. Психология и педагогика.- М.: Центр, 1996. Грановская Р.М. Элементы практической психологии.- СПб.: Свет, 1997.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- СПб.: Питер, 1999.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений.- М.: Академия, 1998.
Психологический словарь (Под ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. - М.: Педагогика-Пресс, 1999.
Психология. Учебник для экономических вузов (Под общ. ред. В. Н.Дружинина. – СПб.: Питер, 2000.
Ждан А.Н. История психологии: Учебник. - М.: Изд-во МГУ, 1990.
Островский Э.В., Чернышова Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Под ред. Э.В.Островского.- М.: Вузовский учебник, 2005.
Тема 7. Психология общения
Вариант 19.
1. Охарактеризуйте вербальные средства общения.
2. Рассмотрите виды барьеров коммуникации.
3. Приведите конкретные примеры таких коммуникативных барьеров как: информационно-дефицитный, стилистический, социально-культурных различий,
Методические рекомендации.
В первом вопросе необходимо дать определение понятиям «коммуникация» и «средства общения». Рассмотрите, в чем заключается сложность процесса обмена информацией. Укажите, в чем сущность понятия «культура речевого общения». Охарактеризуйте такой вид общения как диалог. Назовите и охарактеризуйте виды вопросов.
Во втором вопросе следует проанализировать существующие коммуникативные барьеры. Назовите и охарактеризуйте известные вам барьеры коммуникации. Проанализируйте социально-психологическую составляющую феномена «рефлексивное слушание».
В третьем вопросе необходимо не только проиллюстрировать перечисленные барьеры в деловой коммуникации, но и дать определение понятия деловой коммуникации и затруднений в ней, обусловленных социально-психологическими причинами.
|
|
Литература
Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2001.
Зарецкая Е.Н. Деловое общение. Учеб.пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
Крысько В.Г. Социальная психология: курс лекций. – 2-е изд. – М.: Омега, 2005.
Островский Э.В., Чернышова Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Под ред. Э.В.Островского.- М.: Вузовский учебник, 2005.
Вариант 20.
1. Охарактеризуйте невербальные средства общения.
2. Назовите функции невербальных средств общения.
3. Приведите примеры и проанализируйте существующие стереотипы в понимании невербального поведения партнера по общению.