П р е д л о ж е н и я с п р е д ы д у щ и м и п о с л е д у ю щ и м
- Необходимо видеть сложные конструкции, в отличие от простых. Уметь анализировать и сложные конструкции и выделять из них простые предикативные части. - Уметь отличать простые предикативные части от сложных (уметь сопоставлять их). - Уметь сопоставлять простые предикативные части со сложными конструкциями, со словосочетаниями, со словами. - Уметь анализировать морфологическое выражение членов предложения, компонентов словосочетания. - Части грамматики (морфологию и синтаксис) необходимо изучать во взаимосвязи, но не путать. П р а к т и ч е с к о е з а д а н и е
I. Произвести полный синтаксический анализ данного простого предложения с доказательством каждого положения. (См. схему анализа.) Выделить словосочетания и охарактеризовать по выбору наиболее трудные случаи. Помнить о втором уровне анализа и словосочетаний, и членов предложения. Помнить, что деление на словосочетания не всегда совпадает с делением на члены предложения. 2. Составить любой вопрос-задание по синтаксису простого предложения (использовать разработки, сборники упражнений). Примечание: Уметь объяснять знаки, используя Правила русской орфографии и пунктуации.
Т р е б о в а н и я к э к з а м е н у
Необходимо уметь интерпретировать материал в школьном преподавании: как преподнести ученикам материал, оценить соответствующий раздел учебника для школы (теоретическое разъяснение материала и практические задания к той или иной теме).
Что из практического рассмотрения в течение изучения раздела
Необходимо иметь на экзамене и в чем разбираться
- Лабораторные и практические задания.
- Контрольные работы.
- Диктанты.
- Частные небольшие работы в течение изучения, особенно на V курсе.
- Анализ конструкций с КАК из диктанта и из пособий.
- Анализ осложненного предложения («своего»).
- Анализ осложнения в тексте диктанта.
- Анализ словосочетаний и предложения по членам предложения в виде схем-«деревьев».
- Анализ предложения: БЫЛО БЫ, ПОЖАЛУЙ, ГОРАЗДО ПОЛЕЗНЕЙ, ЕСЛИ Б ВСЕ МЫПИСАЛИ ПРОЩЕ, ЭКОНОМНЕЕ, ТАК, ЧТОБЫ«СЛОВАМ БЫЛО ТЕСНО, А МЫСЛЯМ-ПРОСТОРНО» /Горький/.
- Разбор по членам предложения конструкции ТРИ ГОРДЫЕ ПАЛЬМЫРОСЛИ. Отметить формы выражения членов предложения. Объяснить.
Примечание для тех, кто отлично и хорошо справился с
Контрольной работой и успешно прошел аттестацию
По желанию может быть предложен спецвопрос в пределах синтаксиса простого предложения.
Примечание для тех, кто плохо справился с
Контрольной работой
В ходе экзамена будет предложено выполнить отдельные задания, наиболее важные для курса современного русского языка.
Оснащенность экзамена
- Тексты для анализа и для поисков примеров. (Сборники упражнений.) - Программа.
- Схемы анализов (книжечка «Виды разбора», отпечатанные схемы).
- Справочники по орфографии и пунктуации.
- Толковый словарь.
- Школьные учебники.
- Самостоятельно составленные схемы-таблицы, систематизирующие материал.
- Контрольные и лабораторные работы, практические задания.
- Разработки занятий.
V. СИНТАКСИС СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПЕРИОД.
ЧУЖАЯ РЕЧЬ. СЛОЖНОЕ СИНТАКСИЧЕСКОЕ ЦЕЛОЕ.
ПУНКТУАЦИЯ.
Т е о р е т и ч е с к а я ч а с т ь
Сложное предложение
Сложное предложение. Смысловое и интонационное единство его частей (предикативных частей). Средства связи частей сложного предложения (общие сведения).
Понятие сочинения и подчинения предложений (общие сведения). Сопоставление этих типов сложных предложений. Переходные случаи между подчинением и сочинением.
Сложносочиненное предложение. Смысловые отношения между частями в составе сложносочиненных предложений с соединительными союзами. Смысловые отношения между частями в составе сложносочиненных предложений с противительными союзами. Смысловые отношения между частями в составе сложносочиненных предложений с разделительными союзами. Смысловые отношения между частями в составе сложносочиненных предложений с сопоставительными, пояснительными, присоединительными союзами.
Понятие сложноподчиненного предложения. Средства связи между простыми предикативными частями в составе сложноподчиненного предложения. Классификации придаточных предложений. (Подробно о логической, или функциональной, или функционально-семантической классификации.) Классификации придаточных предложений. (Подробно о структурно-семантической классификации в подходе В. А. Белошапковой.) Классификации придаточных предложений. (Подробно о структурно-семантической классификации в подходе Л. Ю. Максимова.) Классификации придаточных предложений. (Подробно о классификации в школьной грамматике.) Проблема так называемого общего и частного подчинения в сложноподчиненных предложениях. Родь местоименных соотносительных слов при главном предложении при определении типа придаточного. Учет средств связи придаточного с главным. Придаточные предложения подлежащные. Основное их значение, оттенки значения. Средства связи с главным предложением. Употребление в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные предложения сказуемные. Основное их значение, оттенки значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные предложения дополнительные. Основные их значения, оттенки значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные предложения определительные. Основные их значения, оттенки значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные предложения образа действия. Основное их значение, оттенки значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные предложения меры и степени. Основное их значение, оттенки значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Сравнительные придаточные предложения. Основное их значение, оттенки значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные предложения обстоятельственные (условные). Основные их значения, оттенки значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные предложения обстоятельственные (уступительные). Основные их значения, оттенки значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные предложения обстоятельственные (причины). Основные их значения, оттенки значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные предложения обстоятельственные (цели). Основные их значения, оттенки значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные предложения следствия. Основное значение. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные времени. Основные их значения, оттенки значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные предложения места. Основные их значения, оттенки значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные предложения присоединительные. Основные их значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Придаточные предложения сопоставительные. Основные их значения. Средства связи с главным предложением. Особенности употребления в речи. Соответствия в других классификациях. Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными (усложненной структуры). Способы подчинения придаточных одному главному и исходно главному.
Бессоюзные сложные предложения. Средства связи простых предикативных частей в бессоюзном предложении. Бессоюзные предложения с равноценными частями, их значения, характер интонации. Бессоюзные сложные предложения. Средства связи простых предикативных частей в бессоюзном предложении. Бессоюзные предложения с неравноценными частями (подробно о разных видах изъяснительных отношений), характер интонации. Бессоюзные сложные предложения. Средства связи простых предикативных частей в бессоюзном предложении. Бессоюзные предложения с неравноценными частями (подробно о разных отношениях, кроме изъяснительных), характер интонации.
Сложные предложения с разными типами синтаксической связи (союзной и бессоюзной). Возможность выделения логических частей.
Период
Период как структурно-интонационное единство. Использование периода в художественной речи.
Чужая речь
Способы передачи чужой речи. Специфика прямой речи и диалога. Специфика косвенной и полупрямой речи как способов передачи чужой речи. Соотношение прямой и косвенной речи как основных способов передачи чужой речи. Способы передачи чужой речи. Специфика несобственно-прямой речи.