Протокол исследования (методика «Уровень агрессивности»)

По числу совпадений ответов с ключом, оцениваемых как 1 балл, определяются уровни выраженности присущих Вам форм агрессивности и враждебных реакций.

Ключ

Суммирование показателей шкал 1, 2, 7 даёт общую шкалу агрессивности, где средний уровень выраженности – интервал, равный 21 + 2 балла.

Суммирование показателей шкал 1, 3, 7 даёт общую шкалу мотивационной агрессии, где средний уровень выраженности – интервал, равный 21 + 2 балла.

Суммирование показателей шкал 5, 6 даёт общую шкалу враждебности, где средний уровень выраженности – интервал, равный 8 + 2 балла.

Протокол исследования (методика «Уровень агрессивности»)

Ф.И. учащегося________________________________________________________

Класс_____________________

Самооценка психических состояний личности (тест Г. Айзенка)

Цель:

1) определение уровня тревожности, фрустрации, агрессии, ригидности;

2) выявление негативного восприятия окружающего и отсутствие осознанного отклоняющегося поведения ребёнка.

Инструкция.

Если утверждение Вам подходит, то поставьте «+».

Если не совсем подходит, то поставьте «- ».

Если совсем не подходит, то поставьте «х».

Обработка результатов

Характеристики, которые исследуются в опроснике, имеют следующие определения:

Личностная тревожность – склонность индивида к переживанию тревоги, характеризующейся низким порогом возникновения реакции тревоги.

Фрустрация – психическое состояние, возникающее вследствие реальной или воображаемой помехи, препятствующей достижению цели.

Агрессия – повышенная психологическая активность, стремление к лидерству путём применения силы по отношению к другим людям.

Ригидность – затруднённость в изменении намеченной субъектом деятельности в условиях, объективно требующих перестройки.

Ключ

1. Шкала тревожности – 1,5,9,13,17,21,25,29,33,37.

2. Шкала фрустрации – 2,6,10,14,18,22,26,30,34,38.

3. Шкала агрессии – 3,7,11,15,19,23,27,31,35,39.

4. Шкала ригидности – 4,8,12,16,20,24,28,32,36,40.

При обработке результатов подсчитывается количество ответов «+» - 2 балла, «-» - 1 балл. Ответы по каждой шкале суммируются.

Средний балл по каждой шкале - 10 баллов. Превышение его свидетельствует о преобладании исследуемого качества в структуре личности ребёнка.

Протокол исследования (самооценка психических состояний личности Г. Айзенка)