Изготавливали по давней традиции, а одевали и наряжали по своему усмотрению, но объязателно сохраняли все элементы и детали, которые были присуще для каждой обережной куклы.
Смотрим снимки обережных кукол. Дети определяют виды кукол, предназначение и как называют ту или иную куклу.
Переходим к моделям кукол и так же определяем название и назначение.
Куклы; «Берегиня», «На счастье», «Желанница», «Птица – радость», «Травница», «Подорожница», «На здоровье», «Крупеничка», «Зернушка», «Мужичок –Богач», «Солнечный конь»
Знакомимся с новыми видами кукол:
Кукла «на выхвалку» шилась девочками до 12 лет и была экзаменом по шитью и рукоделию. Очень важно, чтобы кукла получилась аккуратная, нарядная, красивая. Когда кукла была готова, шли с ней гулять по деревне, хвастались и слушали, что люди скажут об их рукоделии. А молодухи если похвалят, то обязательно спросят годков сколько. Если мало ещё – угостят сладостями, приласкают. Если возраст подошёл, то обещают пригласить на посиделки со своим рукоделием – показать себя. Первую куклу, которую выполняли девочки, была «простоволосая», вторая – «кукла с косой». Третья – «молодуха». Четвёртая – «кукла нарядная», она и была тем экзаменом, что отделял детство от юности.
Кукла – оберег «Красота» - куклу перед свадьбой делала невеста. По одежде этой куклы судили о мастерстве хозяйки. Кукла красота выставлялась на подносе со свадебным караваем, который пекла мать невесты. На подносе создавалась целая композиция. Кроме куклы и каравая на поднос клали пшеничные колосья и предметы рукоделия, изготовленные невестой. Отведав пышного каравая и оценив умение мастерицы, гости оставляли на подносе деньги и подарки для молодых. После свадьбы кукла бережно хранилась в семье.
Кукла «Перевёртыш» - «девка – баба», «девушка – женщина». Кукла содержит в себе два образа, две куклы. У неё две головы, 4 руки и две юбки. Прежде дети знали, чем отличается девичья одежда от женской. Для девушки подходят яркие ткани, коса, ленты, а для замужней женщины – более тёмные тона, две косы, закрученные в причёску и закрытые платком.
Кукла «Мокредина» - это кукла – шестиручница, изображавшая женщину – крестьянку, работающую во время дождя, когда особо тяжело работать и не хватает рук. Это обрядовая кукла. Женщины носиди её по деревне – считали, что это избавит от ненастья. Если дожди не прекращались, куклу делали ещё раз, большего размера.
Кукла – «Сударушка» - очень добрая, красивая кукла с «Кичкой» на голове.
Кукла – «Ангел». Издавна люди использовали ангелочков как обереги от негативного влияния для себя и своих домов. Это волшебные создания, в которых верят не только дети, но и многие взрослые. Их фигурками украшали дом, дарили в подарок, потому что они наполняли окружающее пространство теплом, волшебством и уютом, приносили счастье, удачу и охраняли от невзгод.
Кукла – «Благополучница» - была небольшово размера, предполагалось, что её нужно всё время держать при себе. Размер куколки – крошки позволяет её вложить даже в кошелёк, чтоб всегда иметь при себе такую помощницу. Внутри куклы спрятана монетка. Монетка внутри куклы должна быть с цифрой «5». Магия числа пять; Земля, Огонь, Вода, Металл, Дерево. Это вид куклы, которую можно и нужно дарить. В дом она приносит благополучие и удачу.
Практическая часть: изготовление самой маленькой куклы – оберега «Благополучница». Последовательное изготовление куклы.
Голова куклы изготавливается так же, как и у предыдущих кукол. Туловище выкраивается по шаблону, перевязываем нитками и получаем 2 шарика – голова и туловище. Из прямоугольного лоскутка ткани скатываем тоненький рулончик, завязываем узелок на середине. Соединяем голову и туловище куклы с помощью ниток. Прикрепляем руки по бокам с помощью клея. Выкраиваем и завязываем платок на голову. Кукла готова.
Практическая работа выполняется на фоне русских народных песен.
Итог урока.
Прошли годы, куколок стали изготавливать и одевать совершенно по – другому. Многим куклам придали современный вид, но это не так уж плохо. Главное – сохранить накопленный опыт мастеров.Некоторые куклы стали авторские – их в мире существует немного. Самодельных тряпичных кукол изготавливают тоже мало – в основном те, кто знает и любит народные традиции. Мы с вами тоже чуть – чуть приобщились к народной культуре. Любой народ должен хранить традиции своих предков, ведь без этого, как известно, не может быть будущего
Изготавливая самодельные куклы, создавая их образы, мы как будто, на много десятилетий вернулись назад. Очень важно, чтобы кукла получилась аккуратная, красивая, тогда и настроение будет радостное и появится желание творить ещё что – то новое.
В конце урока проводится выставка детских работ и каждый ученик рассказывает о своей кукле.
Самоанализ открытого урока
На уроке присутствовали все 5 учеников из 3 а класса. Все были хорошо подготовлены к уроку, имели модели кукол – оберегов, выполненных на предыдущих уроках.
Среди педагогов присутствовали 3 учителя художественного отделения и завуч по учебно – методической работе.
Содержание урока строится на итоговом завершении раздела «Тряпичные куклы – обереги». На уроке детям были представлены большое количество образцов – моделей кукол – оберегов изготовленных руками педагога. Были использованы снимки на экране разных видов кукол, где дети определяли название, предназначение, магический смысл и их разновидность. На основе этих моделей дети обобщали, закрепляли, подытоживали пройденный материал об обычаях, верованиях, обрядах и традициях русского народа в далёкой древности. Во второй части урока дети познакомились с новыми образами обрядовых кукол, которые являлись волшебными помощницами наших предков, которые охраняли, спасали, давали своим хозяевам мудрые советы. Дети узнали, что олицетворяли и символизировали собой самодельные куклы? Какие были традиции и история русского народа? Дети активно участвовали в диалоге с учителем, правильно отвечали на вопросы, заданные педагогом. После практической работы проводилась мини – выставка в классе, где анализировалось красочное оформление, аккуратность, значение и сохранение отдельных элементов при выполнении традиционной куклы – оберега. Дети с удовольствием приобщились к народному наследию и творчески, с удовольствием осваивали способы и технологию изготовления тряпичных кукол.
.