Орг.момент.
Вступительная беседа.
День весенний, суетливый,
День весёлый и красивый- это мамин день!
День подарочный, наградный- это мамин день!
День взволнованный, прилежный,
День цветочный, добрый, нежный- это мамин день! (слайд 2)
-Вы уже догадались в преддверии, какого праздника проводим урок? (В преддверии 8 марта.)
- Кого мы поздравляем в этот день? (Мам, сестёр, бабушек, подруг.)
- Правильно ребята в этот день люди и, кажется сама природа славит золотые руки и нежные сердца женщин - тружениц, матерей, сестер, подруг.
-А что вы знаете об истории этого праздника? (ответ детей.)
А начиналось всё так.
Уже в древнем Риме существовал женский день, который отмечали матроны. В этот день матроны - свободно рожденные женщины, состоящие в браке, получали от своих мужей подарки, были окружены любовью и вниманием.
Рабыни тоже получали подарки. И кроме этого, хозяйка дома, позволяла невольницам в этот день отдыхать. Облачённые в лучшие одежды, с благоухающими венками на головах, римлянки приходили в храм богини Весты - хранительницы домашнего очага. (слайд 3)
- Почему Международный женский день празднуется именно 8 марта?
В этот день 8 марта в 1857 году женщины, работавшие текстильщицами на фабриках, прошли маршем по улицам Нью-Йорка, выражая свой протест против тяжёлых условий труда и низкой оплаты. Демонстрацию разогнали. Это событие стали называть "Женским днем"
Прошло более 50-ти лет и в последнее воскресенье февраля уже 1908 г., тысячи женщин, вновь вышли на улицы Нью-Йорка. Демонстрация эта была приурочена к тому самому "Женскому дню" 1857 г.
Женщины вновь выступили против ужасных условий труда, и в особенности против труда детей. Полиция получила приказ разогнать демонстрацию. В ход были пущены шланги с грязной ледяной водой.
Клара Цеткин предложила поставить на конференции вопрос о том, чтобы женщины во всем мире выбрали определенный день, когда они будут привлекать общественное внимание к своим требованиям.
Но только в 1914 году впервые повсеместно Международный женский день провели 8 марта, так как он совпал с воскресеньем, то есть, с нерабочим днем. Да так и закрепился он на этой дате.
В России Международный женский день празднуется с 1913 года, и очень прижился, хотя некоторые страны и не считают его праздником. С 2002 года Международный женский день отмечается в России как «нерабочий праздничный день». Восьмое Марта для нас это праздник женщин всех возрастов, а не выборочно, как в других странах. Празднование 8 Марта в России включает устоявшийся «ритуал» дарения женщинам цветов и подарков. (слайд 4)
Сколько хороших слов храним мы в душе о дорогих нам женщинам. Добрые заботливые женщины наполняют нашу жизнь красотой и вдохновением.
- Ребята, а кто мне скажет, что дарят в этот день мамам?
- Послушайте внимательно стихотворение и скажите, о каком цветке в нём говорится?
Выглянул цветочек
В полутьме лесной -
Маленький разведчик,
Посланный весной;
Пусть еще над лесом
Властвуют снега,
Пусть лежат под снегом
Сонные луга;
Пусть на спящей речке
Неподвижен лед, -
Раз пришел разведчик,
И весна придет! (Е.Серова) (слайд 5)
-Ребята, а почему ещё его называют маленьким разведчиком?
-Давайте теперь посмотрим на эти первые весенние цветы, подснежники.
-Какие они? (слайд 6)
-А вот другие весенние цветы. Какие цветы здесь изображены? Какие настроения вызывают у вас эти цветы? (слайд 7-11)
-А какие подарки вы дарите мамам? Самым лучшим подарком на 8 марта для мамы, это подарок, выполненный своими руками, например: красивая открытка с тёплыми и нежными пожеланиями.
Сообщение темы урока.
-Ребята, на сегодняшнем уроке вы должны нарисовать открытку, которую вы подарите маме, бабушке или сестрёнке.
Объяснение и показ.
а) Показ последовательности выполнения открытки.
- Посмотрите на открытки. Что общего в них? (На них написана цифра 8 и слово марта, цветы.)
- А чем отличаются друг от друга? (На них на всех по-разному написана цифра 8 и слово марта, и цветы тоже разные.) (слайд12- 15)
- Обратите внимание, какие можно нарисовать восьмёрки (прокомментировать расположение 8).
- В начале альбомному листу надо придать форму открытки.
-Работу начать надо со сложения альбомного листа пополам. Вам нужно будет на титульной стороне открытки наметить расположение цифры 8, слова МАРТА, и цветов, затем раскрасить. Внутри неё можно написать пожелания.
б) Закрепление.
-Так с чего вы начнёте работу?
- Что вы будете размечать на титульной стороне открытке?
- После этого, что будете делать?
-Молодцы! А теперь можно приступить к работе. В начале вы рисуете карандашом, а затем цветными карандашами. Вы должны эти работу выполнить быстро и красиво, для того чтобы подарить её 8 марта.
Физминутка.
“Цветок”.
Цветок растет. Дети встают на цыпочки.
Цветок подставил листья солнцу. Дети разводят руки в стороны.
Цветок качается на ветру. Дети выполняют наклоны в стороны.
Цветок клонится к земле. Дети выполняют наклоны вперед.
Цветок расцвел. Дети улыбаются.
Практическая работа.
| Работа учителя | Работа уч-ся |
| проследить, чтобы все преступили к работе | 1)построение рисунка карандашом |
| 2)индивидуальная помощь | 2) работа в цвете. |
| 3)следить за правильностью | |
| 4)следить за правильностью выполнения работы |
Выставка рисунков. Выставление отметок.
Итог работы.
- Ребята что мы сегодня рисовали?
-Кому вы подарите эти открытки?