Введение в «Экономические основы образования»
Экономика как хозяйство и экономика как наука. Микроэкономика и макроэкономика. Потребности и ресурсы. Ограниченность ресурсов, проблема выбора
08.09.2020
Базовая цель курса – формирование понимания сути происходящих явлений и приобретение навыков принятия текущих и перспективных хозяйственных решений в сфере образования.
Впервые слово «экономика» появляется в трактате «Домонстрой» (или «Экономика») греческого историка Ксенофонта в IV в. до н. э. При этом слово «экономика» образовано от двух греческих слов: Οἶκος (ойкос) — дом, хозяйство, хозяйствование и νόμος (номос) - правило, закон. То есть буквально, по замыслу автора, термин «экономика» можно перевести на русский, как «правила ведения хозяйства, дома».
В настоящее время существует как минимум четыре подхода к трактовке термина «экономика»:
· Во-первых, это одна из сфер жизни общества, в которой происходит совокупность общественных отношений, связанных с удовлетворением потребностей общества в производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ.
· Во-вторых, сама по себе хозяйственная деятельность людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления жизненно важных благ.
· В-третьих, это хозяйство страны, то есть совокупность сфер хозяйства, комплексов, отраслей и подотраслей, во взаимодействии которых происходит создание материальных и нематериальных благ.
· В-четвертых, это – наука, которая изучает механизмы удовлетворения неограниченных потребностей человека в условиях относительно ограниченных ресурсов.
Что представляет собой экономическая наука?
В качестве объекта экономической науки выступает хозяйственная деятельность людей, экономические явления и процессы.
Предмет изучения экономической науки – поиск и изучение способов эффективного использования ограниченных ресурсов для максимального возможного удовлетворения потребностей людей.
Существование самой науки объясняется тем, что она выполняет для каждого отдельного человека и общества в целом ряд функций:
1) Познавательная – заключается не только в том, что экономика фиксируе происходящие явления и процессы, она объясняет их суть, раскрывает закономерности и законы, управляющие хозяйственными процессами,
2) Практическая – позволяет анализировать накопившиеся проблемы и формулировать выводы, полезные для принятия конкретных хозяйственных решений,
3) Прогностическая – предполагает, что экономическая наука обеспечивает разработку научных прогнозов развития хозяйственной деятельности и общества в целом,
4) Мировоззренческая – формирование наукой у человека определенной системы взглядов на жизнь общества,
5) Методологическая – экономическая наука является основой для возникновения и развития отраслевых экономических наук, в том числе и экономики образования, о которой будет идти речь в рамках всего нашего курса.
Ключевыми понятиями, которыми оперирует любой экономист выступают:
· безграничность потребностей,
· ограниченность ресурсов,
· проблема выбора.
Потребностями в экономике принято называть осознанные нужды и желания людей.
Основным свойством потребностей человека и общества выступает невозможность их одновременного удовлетворения.
В науке существует множество классификаций потребностей. Наиболее известная из них – это пирамида Абрахама Маслоу. В рамках данной классификации принято различать:
1) Физиологические – еда, вода, сон, деторождение;
2) Потребности в безопасности – личная безопасность, здоровье, стабильность;
3) Потребности в принадлежности – любовь, дружба, общение;
4) Потребности в признании – уважение окружающих, самоуважение;
5) Потребности в самовыражении – в личном совершенствовании, персональном развитии.
Средствами удовлетворения потребностей выступают блага, то есть всё то, что способно удовлетворить потребности людей.
Основным свойством благ выступает их полезность, то есть способность удовлетворять человеческие потребности.
Для производства благ человеку приходится использовать разнообразные средства, которые принято называть экономическими ресурсами.
Экономические ресурсы – все человеческие, природные и произведённые человеком средства, которые могут быть использованы для производства необходимых ему благ.
Все экономические ресурсы подразделяют на:
1) Природные – это естественные блага, используемые при производстве товаров и услуг (земля, минералы, лес и т.д.);
2) Материальные – это фабрики, машины, инструменты, а также деньги, расходуемые на приобретение остальных ресурсов;
3) Трудовые – это физические и умственные усилия, которые затрачивает работник в процессе производства продукции.
Из экономических ресурсов формируются факторы производства, то есть та часть экономических ресурсов, которая вовлечена в производство экономических благ.
Традиционно экономисты выделяли три фактора производства:
· Труд – это запас человеческих способностей, знаний и навыков, которые ставятся на службу производству;
· Земля – это все природные ресурсы, которые непосредственно участвуют в производстве, либо являются его условием;
· Капитал – это запас вещей в широком смысле этого слова (включая материальные объекты), которые сами являются результатом производства и возвращаются в производственный процесс в качестве ресурсов.
В качестве самостоятельного фактора производства целесообразно выделить предпринимательские способности.
Предпринимательские способности – готовность и умение принимать на себя риск несения убытков и ответственности за экономические результаты производства.
Использование факторов производства в процессе создания благ порождает для их собственников возможность получения факторных доходов.
Факторный доход – это вознаграждение, которое получает владелец фактора производства за то, что он предоставил свой фактор во временное пользование предприятию для производства благ.
Существует как минимум четыре основных вида факторных доходов:
А) Заработная плата – это вознаграждение, которое выплачивается организацией работнику за выполненную работу;
Б) Рента – это доход собственника земли или её недр за предоставляемое право их временного использования для производства благ;
В) Процентный доход – это доход собственника капитала за право временного использования капитала;
Г) Прибыль – излишек, остающийся в распоряжении предприятия/предпринимателя после того, как оно/он осуществил все обязательные платежи.
Все экономические ресурсы, а соответственно и факторы производства, ограничены.
Ограниченность ресурсов – это недостаточность имеющихся в распоряжении людей ресурсов для достижения сразу всех возможностей целей, которые ставят перед собой участники производства.
Участникам хозяйственной деятельности приходится из всей массы вариантов использования ограниченных ресурсов выбирать тот, который обеспечит им наибольшее удовлетворение потребностей. В этом и состоит суть проблемы выбора, которую изучает экономическая наука.
Проблема экономического выбора решается на нескольких уровнях:
1) Микроэкономика – уровень отдельного потребителя, фирмы, отрасли (домохозяйства, фирмы, отдельные рынки/отрасли, полезность/ценообразование и объёмы производства конкретных благ, размещение ресурсов);
2) Макроэкономика – уровень экономики в целом (экономика страны, государственный сектор экономики, совокупный спрос и совокупное предложение, агрегированные показатели производства и дохода, экономический рост, инфляция, занятость);
3) Мегаэкономика – мир в целом (мировое хозяйство, международное разделение труда, мировые ранки товаров/услуг/капитала/рабочей силы, мировая торговля, мировая валютная система, мировой ресурсный потенциал).
Таким образом, экономика – это наука, изучающая выбор, который люди совершают, используя ограниченные ресурсы.