Б) в дошкольном возрасте
В) младшем школьном возрасте
465. Агнозия – это:
А) резкое снижение познавательных способностей
Б) нарушение узнавания предметов и явлений при сохранности функций органов восприятия и ясности сознания
В) связанное с сильным аффектом неузнавание знакомых предметов и лиц
466. Период жизни до возникновения психического расстройства называется:
А) адаптационный
Б) латентный
В) преморбидный
Г) продромальный
467. Тесты способностей показывают:
А) уровень предшествующей подготовки
Б) степень вклада наследственности в способности
В) возможности успеха в той или иной области
Г) общий уровень умственных способностей
468. Агрессивное поведение является:
А) одной из форм реагирования на различные неблагоприятные в физическом и психическом отношении жизненные ситуации, вызывающие стресс, фрустрацию и т.п. состояния
Б) одной из форм адаптационных реакций организма, носящих общий защитный характер и возникающих в ответ на значительные по силе и продолжительности неблагоприятные воздействия
В) одной из форм лишенного разумных оснований сопротивления субъекта оказываемому на него воздействию
469. Распространенность специфических фобий в популяции примерно составляет:
А) 2-5%
Б) 8-15%
В) 20-25%
470. Разорванность мышления наиболее характерна для:
А) состояний аффектации
Б) шизофрении
В) маниакальных состояний
Г) умственной отсталости
471. Оценка психологического состояния пациента при помощи тестов называется:
А) психодиагностика
Б) измерение
В) психологический эксперимент
472. Исследования уровня притязаний, начатые Ф.Хоппе, привели к выводу, что:
А) после успешных решений уровень притязаний повышается, после неуспешных – снижается
|
|
Б) уровень притязаний является независимой и устойчивой личностной чертой
В) уровень притязаний полностью определяется сформулированной экспериментатором целью работы
473. Физиологические процессы, отчетливо связанные с психологическими функциями, называются:
А) психофизиологические
Б) нейрофизиологические
В) психодинамические
Г) биопсихические
474. К апраксии не относятся:
А) нарушение сложных произвольных движений
Б) распад простых, элементарных движений
В) нарушение произвольных целенаправленных действий при сохранности составляющих их элементарных движений
475. Первые психологические лаборатории создавались в конце 19 века:
А) на факультетах философии крупных университетов
Б) при крупных психиатрических клиниках
В) как самостоятельные учреждения
476. Дисфория – это:
А) поглощающее чувство печали при депрессии
Б) чувство подавленности
В) мрачное, угрюмое, раздражительно-обозленное настроение
Г) неустойчивое настроение
477. Какой из признаков НЕ характерен для скачки идей:
А) ускорение темпа мышления и речи
Б) незаконченность мыслей и тем
В) заостренная целенаправленность мышления
Г) каламбуры, игра словами
478. Возникновение привлекательности одного человека для другого называется:
А) эмпатия
Б) инсайт
В) контаминация
Г) аттракция
479. Способность и процесс предвидения развития событий, явлений, результатов действий называется:
А) апперцепция
Б) апрозексия
В) пререквизиция
Г) антиципация
480. Какое из утверждений относится к понятию «отчуждение» в психологии:
|
|
А) отказ от тех или иных форм переживания и поведения в результате сознательных усилий
Б) приписывание своих мыслей, переживаний, особенностей и т.д. другим людям
В) сказывающееся на поведении переживание утраты связи внутреннего «Я» с окружающим миром
Г) присвоение чужих идей, планов, мнений
481. Принцип осведомленного согласия – это:
А) согласие обследующего на тот или иной вид использования результатов обследования
Б) согласие испытуемого на использование известных ему результатов обследования в определенной форме
В) согласие испытуемого участвовать в обследовании на основе информации о нем, используемых процедурах и возможном риске, сопряженном с участием в обследовании
482. При помощи методики Выготского-Сахарова изучается:
А) понятийное мышление
Б) конструктивный праксис
В) опосредованное запоминание
Г) процессы абстрагирования
483. Стимулы в виде черно-белых ситуативных изображений, допускающих неоднозначные интерпретации, включает в себя:
А) тест Вартегга
Б) тест Роршарха
В) ТАТ
Г) тест Бентона
484. Разорванное мышление – это:
А) распад грамматической структуры речи при сохранности ее логического строя