Защита ВКР как форма государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 41.04.01 Зарубежное регионоведение специализация: Европейские исследования, позволяет выпускникам показать способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
Защита ВКР проводится в сроки, обозначенные графиком учебного процесса.
Защита выпускной квалификационной работы проводится на открытом заседании ГЭК на принципах гласности, открытости и публичности с участием не менее двух третей ее состава. Участие научного руководителя в заседании не обязательно. Персональный состав членов ГЭК утверждается приказом ректора ОГУ имени И.С. Тургенва.
Примерный порядок защиты выглядит следующим образом:
- председатель ГЭК объявляет о начале работы комиссии;
- информирует о присутствии на защите членов ГЭК и других лиц;
- предоставляет слово для защиты ВКР выпускнику, объявляет тему и научного руководителя.
Защита выпускной квалификационной работы включает в себя следующие этапы:
- выступление обучающегося с кратким изложением основных положений ВКР, сопровождаемое презентацией и другими наглядными материалами (до 7 мин., для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья продолжительность может быть увеличена не более чем на 15 минут);
- вопросы членов ГЭК и присутствующих выступающему и его ответы;
- выступление научного руководителя с общей оценкой хода выполнения ВКР, ее качества и характеристикой обучающегося (до 2 мин.) или зачитывание отзыва;
- ответное слово обучающегося на отзыв научного руководителя;
- свободная дискуссия (выступление членов ГЭК и присутствующих);
- заключительное слово обучающегося.
В докладе излагаются мотивы выбора темы выпускной квалификационной работы, ее актуальность, научный аппарат исследования, дается характеристика основной части содержания исследования, используемых методов, полученных результатов и их практической ценности, демонстрируется наглядный материал. При необходимости выпускнику задаются вопросы по проблеме исследования, оглашается отзыв руководителя.
Оценка за работу выставляется по завершении процедуры защиты на закрытом заседании ГЭК простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим. Результаты определяются оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», которые объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания экзаменационной комиссии. Оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» означают успешное прохождение государственной итоговой аттестации. В случае получения неудовлетворительной оценки при защите выпускной квалификационной работы повторное прохождение государственной итоговой аттестации возможно не ранее, чем через год и не более чем через пять лет после срока ее проведения.
Успешное прохождение итогового аттестационного испытания в форме защиты ВКР является основанием для принятия ГЭК решения о присвоении выпускнику квалификации художник-скульптор и выдачи диплома образца, установленного Министерством образования и науки Российской Федерации.
Фонд оценочных средств
Примерные темы выпускных квалификационных работ
Тематика ВКР ежегодно разрабатывается выпускающей кафедрой. При разработке тематики ВКР следует руководствоваться следующим:
- тема должна быть нацелена на виды профессиональной деятельности выпускника, указанные в ОП в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки;
- тема должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки, техники и технологии;
- учитывать степень разработанности и освещенности в литературе;
- учитывать интересы и потребности тех учреждений, предприятий и организаций, на материалах которых выполняется ВКР.
Примерная тематика ВКР:
1. Французская социалистическая партия на рубеже XX-XXI вв.
2. Политика современной Германии в сфере энергетической безопасности.
3. Англо-российские отношения в экономической и гуманитарных сферах на современном этапе.
4. Молодежные движения в период объединительного процесса в Германии в конце 80 – начале 90-х годов XX века
5. Великобритания и международные организации в начале XXI века
6. Государство и профсоюзы современной Франции
7. Современное социальное государство: опыт Германии
8. Политика ЕС в отношении стран Центральной Азии
9. Политика ЕС в отношении Украины. 1992-2013 гг.
10. Молодежная политика правоцентристских сил Франции в XXI веке
11. Молодежная политика правых сил в малых странах Западной Европы на современном этапе: идеология и практика
12. Политика ЕС в отношении беженцев: концептуальные основы и реализация (конец XX-начало XXI веков)
13. Афганская политика ведущих стран ЕС в XXI веке.
14. Миграционная проблема в идеологии и практике крайне-правых политических сил Западной Европы
15. Отношения Великобритании и Мальты в последней трети XX начале XXI вв.
16. Военная политика стран Бенилюкса в XXI веке.
17. ЕС и Российская Федерация: политический диалог в XXI веке
18. Англо-российские отношения на современном этапе: политические элиты и общества
19. Внешняя политика ФРГ 2005-2015 гг. в фокусе общественно-политических дискуссий
20. Конфликт в Косово: история возникновения и пути решения
21. ЕС и Россия в XXI веке: сотрудничество в гуманитарной сфере
22. Образ России в период украинского и сирийского кризисов во французском общественном мнении
23. Государственная политика Великобритании и Франции в сфере образования в XXI веке: сравнительный анализ
24. Молодежная политика Великобритании в конце XX в. – начале XX в.
Перечень типовых вопросов, задаваемых на защите ВКР
1. Чем Вы руководствовались при выборе темы ВКР?
2. Какие методы были использованы, почему использовался тот или иной метод?
3. Какие были сложности в работе с научной литературой и другими использованными источниками информации?
4. Какие источники (каких авторов?) были наиболее важными в раскрытии теоретических аспектов работы?
5. Над какой частью ВКР работа вызвала определенные затруднения и потребовала большего количества времени на выполнение (почему?)?
6. Какие проблемы не удалось решить?
Критерии оценки выпускной квалификационной работы
Защита выпускной квалификационной работы оценивается на закрытом заседании Государственной экзаменационной комиссии и квалифицируется оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» в соответствии со следующими критериями:
1. Умение обосновать актуальность темы и ракурсы темы, выбранные для исследования.
2. Аналитичность, учёт истории исследований изучаемого явления.
3. Умение давать теоретическое обоснование проблемы, логичность построения и изложения работы.
4. Новизна и оригинальность теоретического и методического подходов.
5. Умение научно излагать содержание исследования, опираясь на категориальный строй регионоведения.
6. Выполнение требований к объему, структуре и оформлению.
Оценка «отлично» ставится если:
1. Тема отражает одну из проблем, связанных с антропологическими и этнологическими исследованиями, интересными для современности. Актуальность темы всесторонне аргументирована.
2. Категориальный строй и научный стиль отвечает современному научному аппарату, принятому в определенных исследовательских направлениях.
3. Автором представлен глубокий анализ научной и научно-методической литературы. Интерпретация данных подтверждает высокий уровень овладения теоретическими основаниями исследования.
4. Объем выполненной работы соответствует требованиям к квалификационным работам. Список литературы соответствует теме исследования и отражает все аспекты его изучения. Список представлен с правильным библиографическим описанием, в нём точно сделаны сноски на источники. В работе использованы и аккуратно выполнены рисунки и таблицы. Оформление квалификационной работы эстетично. Структура работы соответствует поставленным в неё целям и задачам. Содержание темы отражено в плане полно и логически правильно. Соблюдено требование соразмерности в освещении вопросов плана исследования.
Оценка «хорошо» ставится если:
1. Тема отражает одну из проблем современного регионоведения. Актуальность темы аргументирована.
2. Категориальный строй и научный стиль отвечает современным научным требованиям, не всегда указаны источники и направления, в которых они разработаны. Тема исследования и методы в целом адекватны замыслу исследования.
3. Автор предпринимает попытки реферирования и анализа источников, но допускает ошибки цитирования.
4. В объеме и оформлении допущены незначительные отклонения от требований. В работе имеются и аккуратно выполнены рисунки и таблицы. Список литературы полный, сноски на источники сделаны правильно. Структура в основном соответствует поставленным целям и задачам автора.
Оценка «удовлетворительно» ставится если:
1. Тема сформулирована на основе привлечения неадекватных её научных категорий, понятий или опираясь на житейский язык. Актуальность темы указана формально.
2. Категориальный строй в целом отвечает современному научному аппарату. Есть определенные погрешности в стиле изложения. Не раскрываются основные понятия.
3. Обзор литературы носит репродуктивный характер. Автор затрудняется сформировать свою позицию, отсутствуют умозаключения, выводы.
4. В объеме и оформлении допущены существенные недостатки. Имеют место нарушения правил библиографического описания использованной литературы и сносок на источники. Структура работы недостаточно соответствует целям и задачам автора.
Оценка «неудовлетворительно» ставится если:
1. Актуальность темы не аргументируется или отсутствует.
2. Категориальный строй расплывчатый, используются житейские "клише", не замечается "миграция", "подмена" терминов, нет критического отношения к их смыслу.
3. Обзор литературы схематичен, он построен на основе механического переписывания частей источников. Автор не владеет методами реферирования.
4. В объеме и оформлении работы имеют место серьезные недостатки. Грубо нарушены правила библиографического описания литературы. Отсутствуют сноски на источники. Представлена грубая компиляция литературных источников.