| Вид помещения Функциональное использование | Оснащение | |
| Групповые комнаты Построение предметно - развивающего пространства по направлениям: Физическое развитие Познавательно – речевое развитие Социально личностное развитие Художественно – эстетическое развитие | Мебель детская для практической деятельности. Физкультурные уголки. Книжный уголок. Уголок для изобразительной деятельности. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно – ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница» «Ателье», «Библиотека», «Школа», «Музей» Природный уголок: календари природы, плакаты и наборы дидактических наглядных материалов с изображением животных, птиц, насекомых, обитателей морей и рек и др., муляжи фруктов и овощей, Уголок познавательно- речевого развития: дидактические игры на развитие психических функций, материалы по сенсорике, РЭМП, развитию речи, обучению грамоте, конструкторы различных видов. Театральный уголок с различными видами театров. Уголок по основам безопасности. Библиотека методической литературы. | |
| Раздевальная комната - информационно – просветительская работа с родителями | Детская мебель Информационный уголок Выставки детского творчества Наглядно – демонстрационный материал для родителей | |
| Методический кабинет - осуществление методической помощи педагогам - организация консультаций, семинаров, педагогических советов - выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям | Библиотека педагогической и методической литературы Библиотека периодических изданий Пособия для образовательной деятельности педагога с детьми Опыт работы педагогов Материалы консультаций, семинаров, семинаров – практикумов, Иллюстративный материал Библиотека детской художественной литературы | |
| Музыкальный зал, -занятия по музыкальному воспитанию - индивидуальные занятия - тематические досуги - театральные представления - праздники и утренники - родительские собрания и прочие мероприятия | Библиотека методической литературы, сборники нот Шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материла Музыкальный центр Пианино Разнообразные музыкальные инструменты для детей Различные виды театров Ширма кукольного театра Детские и взрослые костюмы | |
| Физкультурный зал - образовательная деятельность педагога с детьми - Спортивные досуги - Развлечения праздники - Консультативная работа с родителями и воспитателями | Спортивное оборудование, мини – батуты, Магнитофон, дидактический материал для проведения подвижных игр и эстафет |
7.2. Формы планирования
Для воспитателя.
| День недели/дата | Обра-зовательные области | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) | Взаимодействие с родителями/соц. партнерами | ||
| Непосредственно образовательная деятельность | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | |||||
| понедельник | ||||||
| вторник | ||||||
| среда | ||||||
| четверг | ||||||
| пятница | ||||||
Для музыкального руководителя
| Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности в группе, зал и др.) | Взаимодей-ствие с родителями/ соц. партнерами | ||||
| Слушание (вокальное, инструментальное, др.) | Исполнение (пение, танец, игра на муз. инструментах) | Творчество (пение, танец, игра на муз. инструментах) | Деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | ||
Для руководителя физического воспитания
| Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей | Взаимодействие с родителями/ соц. партнерами | |||||
| Непосредственно образовательная деятельность | Образовательная деятельность в режимных моментах | ||||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуа-льная | ||||||
| Развитие физических качеств (п/и, упражнения) | Развитие основных видов движений (п/и, упражнения) | ||||||
| зал | группа | ||||||