Человек цели фокусируется на призвании и уверенно шагает вперед, не отвлекаясь на разные «глупости». Тем временем цели хранят его от зла, не оставляя места для оправданий, обид и прочего негатива.
Таблица 3 «Жизненные цели» поможет вам сформулировать цели для своей жизни.
Таблица 3
Жизненные цели
| МЕЧТА | ПРИЗВАНИЕ | ЦЕЛЬ | ЗАДАЧИ | ПРЕПЯТСТВИЯ | ПОСЛЕДСТВИЯ |
| Учить (тренировать) людей | Учитель (тренер) | Альтернативная (спортивная) школа | Закончить академию Самообразование Практика Научиться принципам руководства Научиться управлять деньгами Научиться, как открыть свое предприятие | Рискованное поведение: · ранняя беременность; · аборт; · венерические заболевания; · употребление наркотиков; · случайные половые связи; · алкогольное опьянение. | Ты делаешь то, что диктуют тебе обстоятельства. Ты не свободен. Люди, которые в состоянии представить себе реально, при каких обстоятельствах не сбудутся их мечты, будут лучше подготовлены к составлению плана для достижения успеха. |
| Недостатки характера: · Лень, · Ложь, · Непунктуальность, · Необязательность, · Отсутствие стремления к учебе и т.д. |
Чтобы достигнуть жизненных целей, которые мы перед собой поставили, нужно развивать свой характер. Чтобы развивать характер, мы должны знать, что мы за личность, что мы из себя представляем, оценить наши возможности и узнать о недостатках.
Каждый человек появляется на Земле не случайно, а с определенной целью. Смысл человеческой жизни заключается в том, чтобы знать эту цель, идти к ней и достигнуть её.
«Кто я?» - это очень важный вопрос. Рано или поздно каждый мыслящий человек задаёт его себе. И если мы не найдем на него ответа, нам трудно будет понять смысл жизни, выяснить, для чего мы живём.
|
|
На пути к нашим жизненным целям и мечтам мы встречаем множество трудностей и преград, но сможем ли мы их преодолеть, будет зависеть не от внешних обстоятельств, а от того, насколько мы сильны внутренне, как личность.
Так устроена жизнь: либо мы победим обстоятельства, либо они сломают нас. Каждый человек является уникальной личностью, но чтобы добиться успехов на жизненном пути, научиться преодолевать трудности, необходимо развивать свою личность в разных направлениях.
Личность человека развивается параллельно в разных аспектах: интеллектуальном, моральном, физическом, эмоциональном и социальном.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ
Человек размышляет над проблемами и идеями, принимает решения относительно своей жизни. Люди обладают разумом и волей – способностью делать сознательный выбор.
МОРАЛЬНЫЙ
Все люди должны решать вопросы, касающиеся добра и зла, истинного и ложного. Они должны прожить жизнь, руководствуясь моральными нормами. Внутри каждого из нас есть совесть – тонкая духовная структура, сигнализирующая нам, как радар, о нарушении её законов. Известно, что, сделав злое, после мы начинаем мучиться «угрызениями совести». Исследователями обнаружено, что в разных странах и культурах, в различные времена осуждались одни и те же поступки: воровство, супружеская неверность, ложь и т.д. Во многих народах эти правила прописаны (или существуют в устной форме) в различных законах, религиозных уставах. К примеру, в христианстве о моральных нормах говорят десять заповедей.
|
|
Интересно, что изначально ребенка никто не учит делать зло. Например, никто (я думаю, и вас также) не учит 3-х летнего ребенка в детском саду отбирать у другого игрушку, ударять его по голове и потом говорить, что тот первый начал (когда это не так), или что он вообще ничего не делал. Каким-то образом эта внутренняя испорченность с детства проявляется в нас. Замечали ли вы когда-нибудь, что плохие вещи усваиваются человеком гораздо быстрее, чем хорошие? Важные и полезные привычки необходимо насаждать в человеке подобно тому, как насаждают благородную зерновую культуру в поле, а сорняк вырастет сам собой и без особых усилий.
ФИЗИЧЕСКИЙ
Тело – физическая структура, вмещающая нас. Важно хранить его здоровым и чистым. Подумай, сможешь ли ты достичь поставленной цели, будучи физически нездоровым человеком? Не всегда. Парню или девушке, заразившейся ВИЧ, будет уже до прежней цели. Их новой целью станет «как бы выжить».
СОЦИАЛЬНЫЙ
Каждый человек является частью общества. Он учится взаимодействовать с другими людьми, развивать дружеские отношения и работать как на общее, так и на собственное благо. Как ты думаешь, человек, не умеющий (большей частью не желающий) выслушать другого, сможет построить с кем-либо хорошие отношения? Или: если ты эгоист – думаешь только о себе и смотришь на людей с позиции «Что я могу от них взять?», ставишь себя «центром Вселенной» - смогут ли люди положительно к тебе относиться? От правильно построенных отношений во многом зависит твоё будущее.
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ
|
|
Различные эмоциональные состояния, чувства пронизывают всего человека. Зрелым является тот, кто способен контролировать свои эмоции и чувства.
«Человек, не способный держать себя в руках, подобен городу с разрушенными стенами».
Соломон
Личность всегда нужно рассматривать как единое целое. Физическое развитие человека обусловлено его ростом и питанием, а интеллектуальная, эмоциональная, социальная и этическая зрелость зависит от серьёзной работы над собой, ответственности, здравомыслия и самоконтроля личности.
Сбой в одной сфере может привести к разрушению в другой. Например, если мы оказались в плену необузданных эмоций (эмоциональная сфера), то рискуем принять неправильное решение, сделать неправильный выбор (интеллектуальная сфера).
«Если ты слаб во времена беды, то ты действительно слаб».
Соломон