Упражнение 23. Поставьте ударение в глаголах. Укажите варианты. При выполнении задания пользуйтесь орфоэпическим словарём.
Углубить, усугубить, упрочить, ободрить, (подбодрить), ходатайствовать, баловать(ся), облегчить, намереваться, начать(ся), принудить, бряцать оружием, одолжить, перчить, кашлянуть, осведомить, ржаветь, (заржаветь), откупорить, воспринять, не преминуть, черпать (исчерпать), опошлить, заплесневеть, заиндеветь, предвосхитить, плодоносить.
Упражнение 24. Поставьте ударение в глаголах на - ировать, запишите их в два столбика в зависимости от варианта ударения: 1) с ударным - ир -, 2) с ударным - ать. От данных глаголов образуйте причастия, поставьте в них ударения.
Блокировать, пломбировать, премировать, маркировать, национализировать, приватизировать, нормировать, конструировать, гофрировать, экспортировать, делегировать, гравировать.
Упражнение 25. Поставьте ударение в глагольных формах прошедшего времени. Каким правилом нужно руководствоваться?
1) Брать - брал, брала, брало, брали;
ждать - ждал, ждала, ждало, ждали;
класть - клал, клала, клали.
2) Создать - создал, создала, создало, создали;
принять - принял, приняла, приняло, приняли;
занять - занял, заняла, заняли;
понять - понял, поняла, поняло, поняли;
прибыть - прибыл, прибыла, прибыло, прибыли;
начать - начал, начала, начало, начали;
3) Начаться - начался дождь, началась гроза, начались занятия;
заняться - занялся, занялась, занялись.
Упражнение 26. Поставьте ударение в кратких формах страдательных причастий. Проверьте по орфоэпическому словарю правильность выполнения задания.
1) Осужденный - осужден, осуждена, осуждено, осуждены;
ввезенный - ввезен, ввезена, ввезено, ввезены;
осведомленный - осведомлен, осведомлена, осведомлено, осведомлены.
2) Взятый - взят, взята, взято, взяты;
начатый - начат, начата, начато, начаты;
понятый - понят, понята, понято, поняты;
3) Раздать - роздан, раздана, роздано, розданы;
создать - создан, создана, создано, созданы;
4) Собрана - изодрана - отозвана.
Упражнение 27. Поставьте ударение в причастиях и деепричастиях.
1) Начав - начавший, приняв гостей - принявший, налив - наливший, заняв - занявший удобное место, поняв - понявший меня, начавшись утром - начавшийся дождь, занявшись работой - занявшийся делом, прибыв на место - прибывший вовремя, новоприбывший, заиндевев от мороза - заиндевевший; 2) согнутый, изогнутый, загнутый; 3) озлобленный, уведомленный, осужденный на три года; 4) заведено личное дело, возбуждено уголовное дело; 5) недопитый, ополоснутый; 6) памятуя.
Упражнение 28 (итоговое). Поставьте ударение в глаголах и глагольных формах.
1) Углубить - углубишь, углубит, углубим, углубите, углубят - углубленный; 2) усугубить - усугубишь, усугубит, усугубим, усугубите, усугубят; 3) (по)звонить - звонит, звонишь, куда вы звоните? - он позвонит, мы позвоним, вы позвоните нам завтра?; 4) баловать - баловаться, балую, балуешься, не балуйся, балованный; 5) (за)пломбировать - пломбирую, запломбирую, пломбирует, запломбируем; 6) пломбированный - запломбированный, пломбирование зубов; 7) премировать - премируем, премируют, премированные рабочие, премирование; 8) кашлянуть - кашлянул, кашлянула, кашлянув, кашлянувший; 9) вручить - вручит, вручат; 10) заискриться - заискрился, заискрится; 11) нож затупился.
Фоника
(Благозвучие речи)
Упражнение 29. Укажите недочёты в звуковой организации речи (неуместные звуковые повторы (эффекты "рычания", "свистения", "шипения" и др.), повторы созвучий, повторы окончаний и суффиксов, скопление гласных (зияние) и труднопроизносимых согласных, случайную рифму, неоправданную ритмизацию прозы и т. д.). Исправьте предложения.
1. С раннего утра сюда стало стекаться всё население села. 2. Три принципа русской пунктуации и их единство в языке. 3. В некоторых службах связи сложилось тяжёлое положение. 4. Здесь не обнаружили оружия массового поражения. 5. Проверкой, проведённой комиссией, назначенной дирекцией, были установлены нарушения дисциплины. 6. Перед нами небольшой, но вместивший значительнейшее содержание репортаж об окончании войны. 7. Дом был не так богат, как выглядел на первый взгляд. 8. Мастер вытер руки масленым полотенцем. 9. Сочетание зёрен арабики из Бразилии, Колумбии, Индии и интенсивная обжарка придают кофе крепость и индивидуальный вкус (текст на упаковке). 10. Герои демонстрируют бесстрашие и благородство в борьбе с бандитскими бандами. 11. Нельзя не отметить такую яркую черту южнорусских говоров, как аканье. 12. Очень часто школьник до поступления в первый класс может начинать пробовать читать, считать и писать. 13. Мы узнавали, не писали ли литераторы об этих событиях. 14. Речь прерывалась слушателями шумными и долгими аплодисментами. 15. Главная проблема - сюрпризы капризной природы. 16. Индикация - это регистрация какой-либо информации. 17. Фрегат ввели в гавань и втянули в док.
Упражнение 30. Дайте оценку сочетаемости звуков в приведённых аббревиатурах. Отметьте примеры нарушения норм благозвучия. Назовите аббревиатуры, созданные в соответствии с требованиями фоники.
ВЗТТМ, МОАУ, МППТ, УАИ, ФИА, МПТШП, УНИИО, ГВЫТМ, ВЗИТЛП, ДЮСШ, СИРЕНА, ВНОС, МНИ, АИСТ, АСУ, ГОСТ, МАМА (Московская автомеханическая академия).
Упражнение 31. Произнесите скороговорки. Следите за чёткостью артикуляции звуков.
1. Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
2. На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова посреди двора.
3. Сшила Саша Сашке шапку.
4. Мышка сушек насушила, мышка мышек пригласила, мышки сушки кушать стали, зубы сразу все сломали.
5. Везёт цапля щучку с чушкой. Щетина у чушки, чешуя у щучки.
6. Из-под Костромщины шли четыре мужичины. Говорили про торги да про покупки, про крупу да подкрупки.
7. Сшит колпак не по-колпаковски.
8. Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.
9. Всех скороговорок не перескороговоришь.
Изд. лиц. ЛР № 020268 от 03.04.1997 г.
Подписано в печать 11.03.2005. Формат 60 х 84 1/16.
Бумага типографская № 1. Печать офсетная.
Усл. печ. л. 1,00. Уч.-изд. Л 0,7. Тираж 100 экз. заказ №112.
Тверской государственный университет,
редакционно-издательское управление.
Адрес: Россия, 170000, г. Тверь, ул. Желябова, 33.
Тел. РИУ: (0822) 42-60-63