Подготовка руководителя к занятиям по ПСП

Подготовка занятий предусматривает: личную подготовку руководи­теля занятия; выбор места проведения занятия; подготовку учебной ма­териально-технической базы; определение состава помощников руководи­теля занятия, инструкторов, показчиков, а также состава расчетов, обеспе­чивающих занятие и страховку обучаемых.

Личная подготовка включает решение следующих организационных вопросов:

• тщательное изучение содержания учебных вопросов программы, тематического плана и расписания занятий;

подбор и изучение необходимых руководств и пособий;

• определение цели и задач учебного занятия;

• подготовка содержания учебного материала (расчет учебного времени, определение объема учебных вопросов, количества пожарной техники, материально-технических средств, средств страховки и др.);

• выбор наиболее эффективного сочетания методов и приемов обучения;

• определение структуры занятия, соответствующей целям, задачам и методам обучения;

• уточнение уровня физической и специальной подготовленности лич­ного состава, соответствующего данному этапу обучения;

• определение последовательности прохождения учебных мест и рас­смотрение нагрузки (учебной и физической) на каждого обучаемого, оценку ее целесообразности;

• определение мер безопасности при проведении занятия в целом и на каждом учебном месте;

• определение состава помощников руководителя занятия, показчиков, а также состава расчетов, обеспечивающих занятие и страховку;

• определение перечня мероприятий по подготовке помощников ру­ководителя занятия, привлекаемых к занятиям специалистов.

• осуществление других организационных вопросов, вытекающих из за­дач пожарно-строевой подготовки и функций гарнизонов и подразделе­ний те.

Все перечисленные мероприятия отражаются в разрабатываемом руководителем занятия учебно-методическом документе, который пред­ставляет собой оформленный и утвержденный методический план про­ведения занятия.

б. Методика разработки методического плана на проведение занятия по пожарно-строевой подготовке

При составлении методического плана надо руководствоваться сле­дующим: то, что сложнее, что командир отделения знает не точно или с чем он впервые встречается - нужно записывать полнее, а то, что ему из­вестно или встречалось на прошлых занятиях - следует записать как мож­но короче, а в отдельных случаях можно совсем не записывать.

Надо избегать слишком подробных и больших записей, так как для чтения их в процессе занятия потребуется много времени, что вызовет неизбежные паузы.

Методический план определяется темой занятия (т.е. программой) и должен отвечать цели, которая поставлена перед занятием.

Основной формой организации и учебной работы в пожарной части является практическое занятие. Руководитель занятия работает в рамках точно установленного времени с постоянным составом обучаемых и по твердому расписанию. На каждое занятие по пожарно-строевой подго­товке начальником караула составляется методический план, коман­диром отделения план проведения занятия.

6.1 Примерный методический план

«Утверждаю»

Начальник ПЧ-2 майор вн. службы Иванов А.Г.

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН

для проведения занятий по ПСП с личным составом

1-го караула на «__» ______ 200 года

Тема: (указывается исходя из расписания занятий и тематического плана)

Вид занятия (может быть: классно-групповое практическое, инструктивно-методическое и др.)

Отводимое время (в соответствии с расписанием (час.))

Цель занятия (указывается исходя из темы занятия, может быть: учить, тренировать, принять зачет и t.д.)

Место проведения (в соответствии с расписанием занятий)

Литература, используемая при подготовке занятия:

1^3&иказ_№_40^<Программа подготовки личного состава частей и гарни­зонов пожарной охраны».

2. Наставление по ПСП.

3. Приказ №285 МВД РФ от 25.05.96г. «Правила охраны труда П.О.»

4. Приказ №412: МВД РФ от 29,07.96г. «Наставление по физической под­готовке сотрудников ОВД»

5.. Приказ №234 МВД РФ от 30.04.96r. «Наставление по газодымозашитной службе»

И другая использованная при подготовке занятия литература.

Развернутый план занятия

Пособия и оборудование, используемые на занятии (указывается пожарная техника и пожарно-техническое вооружение, используемые при прове­ дении занятия).

Задания для самостоятельной работы слушателей и подготовка к следующему за­нятию:

(указать вопросы для подготовки к следующему занятию)_________

Методический план составил:

Начальник караула л-т вн. службы Сидоров С.С.

6.2 Методический план (Образец для начальника караула)

«Утверждаю» "Начальник ПЧ-9 майор вн. службы Петров Н.В.

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН

для проведения занятий по ПСП с личным составом 1-го караула на «22 » октября 2002 года

Тема: Прокладка рукавных линий из скаток. Снятие, переноска, установка и подъем по выдвижной лестнице. Боевое развертывание с установкой АЦ на водоисточник с пода­чей одного ствола PC-50 в окно третьего этажа по выдвижной лестнице.

Вид занятия Практическое

Отводимое время 180 минут

Цель занятия Тренировать личный состав умелой и быстрой прокладки магистраль­ных и рабочих рукавных линий на пожарах. Тренировать пожарных правилам работы с выдвижной лестницей и выработка у них навыков работы на высотах. Тренировать личный состав караула к умелым и быстрым действиям по введению сил и средств на

Местопроведения Плац. учебная башня

Литература, используемая при подготовке занятия:

1. Приказ № 40 «Программа подготовки личного состава частей и гарнизонов пожар­ной охраны».

2^ Наставление по ПС11 3_ Приказ№285_МВД РФ от 25.05.96г. «Правила охраны труда в ПО.»

4. Приказ №412 МВД РФ от 29.07.96r. «Наставление по физической подготовке со­трудников ОВД»

5. Приказ №234 МВД РФ от 30.04.96г. «Наставление по газодымозащипюй службе»

Развернутый план занятия