В данном разделе проводится анализ отношения молодёжи к разным формам семейно-брачных отношений, а так же особенностей проективных установок молодёжи в отношении семьи и брака.
Блок вопросов в инструментарии исследования, посвящённый отношению молодежи к различным формам семейно-брачный отношений, включает в себя изучение следующих позиций:
Мнение молодежи о готовности создания семьи (причины вступления в брак, оптимальный возраст при вступлении в брак, наличие детей в браке, брачный ритуал).
Роль официально зарегистрированных отношений, по мнению студентов.
Отношение молодежи к альтернативных видам семейно-брачных отношений (гостевой, гражданский, однополый, неравный, фиктивный браки, а так же браки по принуждению и внеплановой беременности, наличие брачного контракта).
Анализируя следующий вопрос, можно прийти к выводу, что практически половина из всех опрошенных студентов выбрало приоритетным взаимную любовь, считая, что именно ей современная российская молодежь руководствуется при вступлении в брак в первую очередь. (45,3%). А также примечателен тот факт, что на решение вступить в брак, по мнению молодежи, влияет желание человека чувствовать свою принадлежность к социальной сфере жизни (желание соответствовать общественным стандартам - 20,3%, боязнь остаться в одиночестве - 18,4%). А вот создание фиктивных отношений, с точки зрения студентов, является в меньшей степени руководством при вступлении в брак. Так считает только восьмая часть респондентов (желание улучшить своё материальное положения за счет партнера - 10,4%, заключение брака «назло» предыдущему партнеру - 1,9%).
Только 2,4% молодежи отметила, что современная молодежь может строить семейно-брачные отношения по причине давление со стороны родителей / родственников.
Таблица 11. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Как Вы считаете, чем, в первую очередь, руководствуется современная российская молодёжь при вступлении в брак?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| Взаимной любовью | 45,3 | |
| Желанием соответствовать общественным стандартам | 20,3 | |
| Желанием улучшить своё материальное положения за счет партнера | 10,4 | |
| Давление со стороны родителей / родственников | 2,4 | |
| Боязнь остаться в одиночестве | 18,4 | |
| Заключение брака «назло» предыдущему партнеру | 1,9 | |
| Затрудняюсь ответить | 1,4 | |
| Итого |
Изучая мнение молодежи по поводу организации брачных отношений, нельзя не рассмотреть такой факт, как свадебная церемония. В следующем вопросе студентам предстояло выбрать, насколько важна свадебная церемония в присутствии священнослужителя. Подавляющее большинство в той или иной степени согласно с тем, что церемония должна проходить в присутствии священнослужителя -73,0%. Но точно уверенны в этом всего 36% из 73%, а остальные опрошенные скорее склоняются к тому, то свадьба должна проходить со священнослужителем, но однозначно положительный ответ дать не смогли. (См. Таблица 12)
Таблица 12. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Как Вы думаете, обязательно ли свадьба должна сопровождаться церемонией благословления священнослужителем?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| Да, обязательно | 36,0 | |
| Скорее обязательно | 37,0 | |
| Скорее не обязательно | 12,0 | |
| Абсолютно не обязательно | 9,0 | |
| Затрудняюсь ответить | 6,0 | |
| Итого | 100,0 |
Следующий вопрос был направлен на выявление оптимального возраста для вступления в брак с точки зрения студентов факультета ФСИО. Анализируя диаграмму, можно понять, что большинство (80,0%) опрошенных считает, что оптимальным возрастом при создании семейных отношений для мужчины является возрастная категория 25-40 лет. В отношении женщин иной показатель: основная масса студентов отметила, что женщина должна создавать семейные отношения в возрасте от 18 до 30 лет, где половина указала возрастную категорию 18-25 лет наиболее приемлемой.
Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Какой из возрастных периодов, на Ваш взгляд является оптимальным для вступления в брак?».
Таблица 13. Для мужчин
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| 18-25 лет | 13,0 | |
| 25-30 лет | 51,0 | |
| 35-40 лет | 29,0 | |
| Более 40 лет | 2,0 | |
| Оптимального возраста нет, всё индивидуально | 5,0 | |
| Итого | 100,0 |
Таблица 14. Для женщин
| №Варианты ответовВсе опрошенные | ||
| 18-25 лет | 52,0 | |
| 25-30 лет | 34,0 | |
| 35-40 лет | 7,0 | |
| Оптимального возраста нет, всё индивидуально | 7,0 | |
| Итого | 100,0 |
Следующий вопрос раскрывает представление опрошенных о свадебном торжестве. Стоит отметить, что больше половины студентов (66,0%) сошлись в мнении, что подобное пиршество должно быть дорогостоящим, разница лишь в количестве приглашенных. Практически половина считает, что свадебное торжество должно быть пышным, дорогостоящим, с большим количеством гостей (46,0%), а пятая часть респондентов отметила, что торжество должно быть дорогостоящим и затратным, но из приглашенных только близкие люди.
Примечателен тот факт, что лишь треть студентов считает, что праздновать свадьбу нужно как можно менее затратно, разница лишь в количестве приглашенных гостей. (См. Таблица 15)
Таблица 15. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Как Вы считаете, каким должно быть свадебное торжество?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| Пышным, дорогостоящим, с большим количеством гостей | 46,0 | |
| Не затратным, но с большим количеством приглашенных | 16,0 | |
| Дорогостоящим и затратным, но из приглашенных только близкие люди | 20,0 | |
| Не дорогостоящим, исключительно в кругу близких людей | 13,0 | |
| Затрудняюсь ответить | 5,0 | |
| Итого | 100,0 |
В ходе исследования выяснилось, что практически все студенты согласны с тем, что наличие детей в браке обязательно (94%). (См. Таблица 16).
Таблица 16. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Как Вы думаете, наличие детей в браке обязательно?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| Да, обязательно | 65,0 | |
| Скорее обязательно | 29,0 | |
| Скорее не обязательно | 1,0 | |
| Абсолютно не обязательно | 5,0 | |
| Итого | 100,0 |
Выявив, обязательно ли наличие детей в браке, с точки зрения студентов, необходимо понять, сколько в среднем детей, по их мнению, должно быть в браке. Половина респондентов отметила, что наиболее приемлемое количество детей - 2 (47,0%). Практически треть опрошенных приемлет от 3 и более (27,0%). (См. Таблица 17)
Таблица 17. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Как Вы считаете, сколько в среднем детей должно быть в браке?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| 18,0 | ||
| 47,0 | ||
| 15,0 | ||
| более 3 | 12,0 | |
| Не должно быть вообще | 1,0 | |
| Затрудняюсь ответить | 7,0 | |
| Итого | 100,0 |
Изучая степень важно регистрации официальных отношений среди молодежи, можно прийти к выводу, что подавляющие большинство считает, что регистрировать отношения официально в той или иной степени важно (92,0%). (См. Таблица 18)
Таблица 18. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Как Вы считаете, важно ли регистрировать отношения официально?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| Да, важно | 57,0 | |
| Скорее важно | 35,0 | |
| Скорее не важно | 6,0 | |
| Абсолютно не важно | 1,0 | |
| Затрудняюсь ответить | 1,0 | |
| Итого | 100,0 |
Следующий вопрос направлен на выявление отношения молодежи к практике заключения брачных договоров. Исходя из полученных данных, больше половины респондентов в той или иной степени отрицательно воспринимают данную практику (скорее отрицательно - 45,0%, полностью отрицательно - 16,0%). (См. Таблица 19)
Таблица 19. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Как вы оцениваете практику заключения брачных контрактов при создании семьи?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| Полностью положительно | 17,0 | |
| Скорее положительно | 14,0 | |
| Скорее отрицательно | 45,0 | |
| Полностью отрицательно | 16,0 | |
| Затрудняюсь ответить | 8,0 | |
| Итого | 100,0 |
Изучая отношение студентов к практике заключения брачных контрактов, необходимо рассмотреть, какую роль с их токи зрения играет брачный контракт. Несмотря на то, что практически половина опрошенных студентов отрицательно отзываются о брачном договоре, половина респондентов считает, что наличие брачного контракта позволяет людям защищать свои личные интересы и избегать возможных судебных тяжб в случае развода (защита интересов супругов в браке - 21,4%, избежание судебных передряг в случае развода - 21,4%).
Почти треть считает, что с помощью брачного договора можно повысить степень ответственности друг перед другом и избежать возможных конфликтов (придает супругам уверенность в будущем, повышает степень ответственности супругов -16,9%, предотвращение возможных конфликтов - 12,3%). (См. Таблица 20)
Таблица 20. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Какую роль, с Вашей точки зрения, играет брачный контракт в условиях современного российского общества?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| Защита интересов супругов в браке | 21,4 | |
| Придает супругам уверенность в будущем, повышает степень ответственности супругов | 16,9 | |
| Позволяет избежать судебных передряг в случае развода | 21,4 | |
| Позволяет сохранить психическое равновесие личности в случае развода | 8,4 | |
| Предотвращение возможных конфликтов | 12,3 | |
| Никакой роли не играет | 9,7 | |
| Затрудняюсь ответить | 9,7 | |
| Итого |
Выявляя отношение опрошенных студентов к практике заключения брачного договора, стоит отметить, что больше половины опрошенных студентов отнеслись бы негативно к предложению любимого человека заключить брачный контракт (насторожено - 31,0%, отрицательно - 29,0%).
Таблица 21. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Как бы Вы отнеслись к предложению любимого человека заключить брачный договор?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| Позитивно | 13,0 | |
| Нейтрально | 22,0 | |
| Насторожено | 31,0 | |
| Отрицательно | 29,0 | |
| Затрудняюсь ответить | 5,0 | |
| Итого | 100,0 |
Следующий вопрос раскрывает отношение молодежи к различным формам альтернативных браков. Анализируя полученные данные, можно заключить, что в сознании молодежи перечисленные формы семейно-брачных отношений по большей части являются неприемлемыми.
Наиболее положительную оценку у третьей части вызывает гражданский брак (вполне положительно - 15,0%, скорее положительно -19,0%). Наиболее негативную оценку у респондентов вызывает такая форма брачных отношений, брак по принуждению. Больше половины студентов (57,0%) оценивают свое отношение к данному виду брака как «резко негативное».
Таблица 22. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Как вы относитесь к следующим формам семейно-брачных отношений?»
| Вполне положительно | Скорее положительно | Скорее отрицательно | Резко негативно | |
| 1. Гостевой брак | 4,0 | 2,0 | 45,0 | 24,0 |
| 2. Гражданский брак | 15,0 | 19,0 | 19,0 | 8,0 |
| 3. Неравный брак | 1,0 | 9,0 | 44,0 | 22,0 |
| 4. Фиктивный брак | 2,0 | 18,0 | 38,0 | - |
| 5. Брак по принуждению | 1,0 | 2,0 | 31,0 | 57,0 |
| 6. Брак по причине внеплановой беременности | 6,0 | 15,0 | 20,0 | 29,0 |
Задачей следующего блока является выделение особенностей проективных установок молодёжи в отношении семьи и брака. Для того необходимо рассмотреть следующие аспекты:
· Место официально зарегистрированных отношений в проективных установках студентов.
· Представления студентов о своих будущих семейных отношениях (возраст при вступлении в брак, количество детей в браке, наличие брачного договора, брачный ритуал, тенденция нуклеаризации).
В результате анализа вопроса «Какая из перечисленных установок отражает Ваше отношение к официальной регистрации брака?» можно заключить, что больше половины опрошенных приветствуют официально зарегистрированные отношения, но не против пожить в гражданском браке (59,0%). Третья часть студентов однозначно приветствует только официально зарегистрированные отношения.
Таблица 23. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Какая из перечисленных установок отражает Ваше отношение к официальной регистрации брака?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| Приемлю только официально зарегистрированные отношения | 34,0 | |
| Приветствую официально зарегистрированные отношения, но не против пожить в гражданском браке | 59,0 | |
| Приветствую только гражданский брак | 2,0 | |
| Затрудняюсь ответить | 5,0 | |
| Итого | 100,0 |
Исходя из полученных данных, больше половины респондентов (60,0%) хотели бы вступить в брак в возрасте 25-30 лет. (См. Таблица 24)
Таблица 24. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «В какой период возраста Вы хотели бы вступить в брак или уже женились / вышли замуж?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| 18-25 лет | 21,0 | |
| 25-30 лет | 60,0 | |
| 35-40 лет | 11,0 | |
| Затрудняюсь ответить | 8,0 | |
| Итого | 100,0 |
Анализ вопроса «Сколько детей в будущем Вы планируете заводить?» показал, что треть опрошенных планирует иметь в будущем двух детей. Практически в одинаковой степени для студентов в отношении планирования своей будущей семьи является следующее количество детей: 3 ребенка (23,0%) и 1 ребенок (21,0%). (См. Таблица 25)
Таблица 25. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Сколько детей в будущем Вы планируете заводить?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| 21,0 | ||
| 34,0 | ||
| 23,0 | ||
| Более 3 | 6,0 | |
| Не планирую иметь детей | 4,0 | |
| Затрудняюсь ответить | 12,0 | |
| Итого | 100,0 |
Изучая полученные результаты относительно следующего вопроса, важно отметить, что больше половины респондентов в той или иной степени не хотели бы в будущем заключать брачный договор с любимым человеком (скорее не хотел(а) бы - 39,0%, абсолютно не хотел(а) бы - 20,0%). (См. Таблица 26)
Таблица 26. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Хотели ли бы Вы при вступлении в брак скреплять свои отношения брачным договором?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| Да, хотел(а) бы | 12,0 | |
| Скорее хотел(а) бы | 21,0 | |
| Скорее не хотел(а) бы | 39,0 | |
| Абсолютно не хотел(а) бы | 20,0 | |
| Затрудняюсь ответить | 8,0 | |
| Итого | 100,0 |
Следующий вопрос был направлен на выявление того, как студенты видят свою будущую свадебную церемонию. Большинство опрошенных хотели, чтобы их свадьба сопровождалась благословлением священнослужителя (да, хотел(а) бы - 40,0%, скорее хотел(а) бы - 34,0%). (См. Таблица 27)
Таблица 27. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Хотели бы Вы, чтобы Ваша свадьба сопровождалась благословлением священнослужителя?»
| №Варианты ответовВсе опрошенные | ||
| Да, хотел(а) бы | 40,0 | |
| Скорее хотел(а) бы | 34,0 | |
| Скорее не хотел(а) бы | 5,0 | |
| Абсолютно не хотел(а) бы | 9,0 | |
| Затрудняюсь ответить | 12,0 | |
| Итого | 100,0 |
Анализируя вопрос «Каким Вы видите свое свадебное торжество?», можно сделать, что больше половины студентов (63,0%) в видят свое будущее свадебное торжество дорогостоящим и затратным, различие лишь в количестве приглашенных гостей.
Таблица 28. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Каким Вы видите свое свадебное торжество?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| Пышным, дорогостоящим, с большим количеством гостей | 39,0 | |
| Не затратным, но с большим количеством приглашенных | 15,0 | |
| Дорогостоящим и затратным, но из приглашенных только близкие люди | 24,0 | |
| Не дорогостоящим, исключительно в кругу близких людей | 10,0 | |
| Без каких-либо празднований | 1,0 | |
| Затрудняюсь ответить | 11,0 | |
| Итого | 100,0 |
В рамках данного исследования, важно отметить, что проективные установки в отношении семьи у студентов включают в себя стремление к нуклеаризаци. Большая часть опрошенных, в зависимости от появления собственного жилья планирует жить отдельно от родителей.
Практически половина (47,0%) студентов планирует при создании своей семьи сразу же переехать на съемное или своё собственное жилье. (См. Таблица 29)
Таблица 29. Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Какая из перечисленных установок отражает Ваши желания по обустройству проживания своей семьи?»
| № | Варианты ответов | Все опрошенные |
| При создании своей семьи планирую жить совместно с родителями всегда, независимо от наличия или отсутствия собственно | 7,0 | |
| При создании своей семьи планирую сразу же переехать на съемное или своё собственное жилье | 47,0 | |
| При создании своей семьи планирую изначально пожить вместе с родителями, при этом копить деньги на собственное жилье | 17,0 | |
| Не имея отдельно жилья, не собираюсь создавать семью вообще | 20,0 | |
| Затрудняюсь ответить | 9,0 | |
| Итого | 100,0 |
В результате проделанного во втором параграфе анализа, можно заключить:
. По мнению опрошенных студентов факультета социально-исторического образования ЮФУ, современная российская молодежь при вступлении в брак руководствуется в первую очередь взаимной любовью. Оптимальным возрастом для вступления в брачные отношения, по их мнению, является следующие возрастные категории: для мужчин 25-40 лет, для женщин - 18-30 лет. Так же, практически все студенты отметили, что, по их мнению, наличие детей в браке обязательно. Среднее количество -2 ребенка.
Студенты отмечают, что регистрировать отношения в той или иной степени важно, а брачный договор не вызывает положительных эмоций, как и большинство альтернативных форм брачных отношений. Стоит отметить, что наиболее приемлемой такой формой, по мнению опрошенных, является гражданский брак.
2. Исходя из анализа проективных установок студентов, можно заключить, что чуть больше половины студентов не против были бы пожить в гражданском браке. Вступать в брачные отношения больше половины планируют в возрасте 25 - 30 лет, при этом количество желаемых детей основной массы опрошенных (78,0%) - от одного до трех, где треть опрошенных выразила желание в будущем иметь два ребенка. Так же стоит отметить, что желание скреплять свои отношения в будущем брачным договором отсутствует. Проективные установки относительно свадебного торжества у молодежи следующие: большинство видят свою свадебную церемонию дорогостоящей и пышной, в присутствии священнослужителя.
Также, в ходе анализа было выявлено, что половина студентов при создании своей семьи сразу же планируют переехать на съемное или своё собственное жилье. А пятая часть вовсе изначально не планирует создавать семью не имея собственного жилья.
Заключение
В социологии на современном этапе развития уже существует множество теоретико-методологических аппаратов, изучающих и описывающих трансформацию ценности семьи в сознании современного человека, так как интерес к изучению ценности семьи и брака сложился достаточно давно. В рамках того или иного учения, институт семьи может рассматриваться по-разному, что и дает достаточно широко обширное понимание причин трансформации, способов формирования и перспектив ценности семьи, и брака современной молодежи.
Исходя из наиболее распространенных учений, ценность семьи и брака может рассматриваться следующим образом: как социальный институт, напрямую зависящий от способа производства, как возможность оптимизации межличностных взаимоотношений; как часть социальной реальности; как стабильный элемент общества, тесно связанный своими функциями с обществом как целым; через баланс конфликтов, где рассматривается проблема власти в семейно-брачных отношениях. Значительный акцент на ценности семьи и брака производится в гендерно-методологическом, этологическом, эмпирическом и сциентническом подходах.
Современному социологу значительно проще в выборе инструментария исследования в отношении ценности семьи молодежи. Значительное многообразие теоретико-методологических знаний об этом предоставляет возможность отчетливо проследить за изменениями в структуре ценностных ориентаций вообще. Но наиболее приемлемо рассматривать ценность семьи и брака современной молодежи с точки зрения комплексного подхода. Положение современной семьи становится масштабной проблемой ряда социальных наук и охватывает целую группу предметов, процессов и явлений.
Говоря о формировании ценности семьи современной российской молодежи, стоит необходимо заключить, что существует ряд факторов, способный оказывать влияние. К наиболее стремительно-развивающимся факторам можно отнести глобализацию, трансформацию российского общества в целом, демографическое положение страны и психоэмоциональный настрой молодежи. Подобные факторы являются регулятором сознания молодежи в отношении ценности семьи.
Значительные изменения общества, в том числе и российского, приводят к кризису института семьи и брака, в наибольшей степени приводит к стиранию культурных рамок в обществе, к деградации и распространению девиация в семье снижение престижности самой ценности семьи, разрушение кровнородственных, семейных связей, в силу стремительного ускорения процесса индивидуализации.
На примере опроса студентов факультета социально-исторического образования ЮФУ, опиравшегося на выявление отношение студенческой молодёжи к современному состоянию семьи в российском обществе и специфики поведенческих установок студенческой молодежи в сфере семейно-брачных отношений, можно проследить следующие тенденции:
. Семья как ценность в сознании студенческой молодежи имеет высокую степень важности. В первую очередь для опрошенной молодежи семья важна с точки зрения поддержания комфортного психоэмоционального жизненного пространства. Это подтверждается тем, что основная масса студентов отметила, что хорошие взаимоотношения с родителями / родственниками имеют высокую значимость, а семейная жизнь родителей является образцовой для них.
Кроме того, с точки зрения студентов в настоящее время такие ценности, как устройство карьеры и семейно-брачные отношения вполне совместимы. Но важно отметить, что половина студентов придерживается точки зрения, что семью стоит создавать всё-таки после окончания обучения в вузе.
. Большинство опрошенных студентов отмечают, что в современном российском обществе прослеживается кризис института семьи. По их мнению, он проявляется практически во всех сферах функционирования этого института (аборты, брошенные дети, ранние браки, рост числа разводов, экономические проблемы). Так же, при оценке деятельности государства в отношении института семьи, студенты отмечают, что возможная государственная поддержка семьи в настоящее время крайне неэффективна практически по всем позициям.
. Как отмечает большинство студентов, современные люди при создании семейно-брачных отношений в первую очередь руководствуются взаимно любовью. Но примечателен тот факт, что пятая часть опрошенных не исключает, что причиной вступления в брачные отношения может быть, как желанием соответствовать общественным стандартам, так и боязнь остаться в одиночестве.
Стоит отметить, что большинство придерживается стандартных взглядов, бытующих в обществе по отношению к обустройству семейной жизни, а именно: возрастная категория при вступлении в брак, по их мнению - для мужчин 25-40 лет, для женщин - 18-30 лет; наличие детей в браке обязательно, среднее количество -2 ребенка; свадебное торжество, по мнению большинства должно быть пышным и дорогостоящим, с большим количеством приглашенных гостей в присутствии священнослужителя. Важно так же отметить, что почти все респонденты отметили высокую степень важности регистрации отношений официально. При этом у большинства прослеживается негативное отношение к практике заключения брачных договоров и к различным формам альтернативных браков.
. В отношении проективных установок опрошенной молодежи, можно прийти к выводу, что респонденты придерживаются общепринятых в обществе взглядов и в планировании своих будущий семейных отношений: несмотря на то, что официальная регистрация отношений играет большую роль практически для все опрошенных, чуть больше половины не против бы были пожить в гражданском браке; больше половины планирует создавать семью в 25 - 30 лет; количество желаемых детей в будущем большинства студентов (78,0%) - от одного до трех, где из 78,0% опрошенных большая часть планирует иметь двух детей; свою свадебную церемонию основная масса опрошенной молодежи видит пышной и дорогостоящей, в присутствии священнослужителя основной массы опрошенных.
Стоит отметить, что в отношении проективных установок по обустройству проживания можно проследить стремление к нуклеаризации. Половина студентов в будущем планирует при создании своей семьи переехать на съемное или своё собственное жилье, а пятая часть вовсе не собирается заводить семью, не имея собственного жилья.
В результате анализа можно заключить, что по значительным позициям указанной гипотезы результаты исследования совпадают.
Список литературы
молодежь брак российский ценностный
1. Абишева, А.К. О понятие «ценность» // Вопросы философии. 2002. №3.
2. Алексеев А. Глобализация: возможны ли новые империи? // Наука и жизнь. 2008. №3.
. Андреева Г.М. Современные аспекты проблемы ценностей в социальном познании. - М., Изд-во Аспект-Пресс. 1974.
. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. Учебное пособие. - М., Изд-во МГУ. 2001.
. Ачильдиева Е. Методические аспекты исследований стабильности брака. Дисс. канд. экон. наук. - М., 2005.
. Вебер М. Основные принципы рационализации общественной жизни.-М., Изд-во Высшее образование. 1990.
. Гаврилов С.Н. Семья как социокультурный феномен // Модернизация института семьи: макросоциологический, экономический и антрополо-педагогический анализ. - М., Монография. Изд-во Интеллектуальная книга. 2010.
. Голуб А.М. Формирование ценностных ориентаций молодёжи в процессе досуговой деятельности // Социологические исследования. 2009. №4.
. Голод С.И. Социолого-демографический анализ состояния и эволюции семьи // Социологические исследования. 2008. №1.
. Гофман А.Б. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. - М., Изд-во Канон. 2003.
. Гурко Т.А. Трансформация института семьи: постановка проблемы // Социологические исследования. 2004. №10.
. Гурко Т.А. Глобализация и семья. // Социологические исследования. 2005. №6.
. Гурко Т.А. Актуальные проблемы семей в России // Социологические исследования. 2003. №7.
. Гурко Е.М. Российская молодежь: современные семейно - брачные ценности и установки // Социологические исследования. 2005. №4.
. Добреньков В.И., Нечаев В.Я. Общество и образование. - М., Изд-во Инфра. 2003.
. Долбик-Воробей Т.А. Студенческая молодежь о проблемах брака и рождаемости // Социологические исследования. 2003. №11.
. Дружинин В.Н. Психология семьи. Учебное пособие. - СПб., Изд-во Питер. 2006.
. Ермолич С.Я. Методологические предпосылки формирования ценностных ориентаций у подростков // Внешкольное воспитание. 2007. №9.
. Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности. - М., Изд-во Политиздат. 1986.
. Иваненков С.П. Российская молодежь: современные семейно - брачные ценности и установки // Социологические исследования. 2005. №4.
. Корконосенко С.Г. Основы теории журналистики. Учебное пособие - СПб., Изд-во Питер. 2004.
. Крапивская Л.В. Личность и ее ценностные ориентации. - М., Изд-во Дрофа. 2003.
. Леонтьев Д.А. Методика изучения ценностных ориентации. - М., Изд-во Дрофа. 2001.
. Лисовский В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья. // Социологические исследование. 2007. №5.
. Мацковский М.С., Гурко Т.А. Молодая семья в большом городе. - М., Изд-во Знание. 2001.
. Мацковский М.С. Социология семьи. Проблемы теории, методологии и методики. М., Изд-во Наука. 1989.
27. Мацковский М.С. Социология семьи. - М., Изд-во Просвещение. 2006.
. Митрикас А.А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы. // Социологические исследования. 2006. №5.
29. Мониторинг. Семейные ориентации // Социологические исследования. 2001. №2.
. Парсонс Т. Система современных обществ / Под ред. М.С. Ковалевой. - М., Изд-во Аспект пресс. 1997.
. Парсонс Т. Система современных обществ. - М., Изд-во Аспект пресс. 1998.
. Пахомов А.А. Особенности трансформации семьи и государственной семейной политики. // Социальные исследования. 2005. №12.
. Сажина Л.В. Современная гендерная культура: кросс-культурный анализ брачно-семейного сегмента. - Ростов н/Д: Изд-во ЮФУ ПИ, 2008.
. Свадьбина Т.В. Семья и российское общество в поиске обновления. - Нижний Новгород., Изд-во Вектор. 2002.
. Солодовников В.В. Социально дезадаптированная семья в контексте общественного мнения. // Социологические исследования. 2004. №3.
. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. - М., Изд-во Мысль. 2007.
. Тугаринов В.П. Избранные философские труды. - Л., Изд-во ЛГУ. 1988. 846