Требования к организации питания и питьевого режима обучающихся

2.11.1. Организации питания и питьевой режим обучающихся должны соответствовать действующим санитарно-эпидемиологическими требованиям к организациям питания в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования.

2.12. Требования к прохождению профилактических медицинских осмотров сотрудников учреждения.

2.12.1. Все сотрудники учреждения проходят медицинские осмотры и обследования, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию в установленном порядке. Каждый сотрудник должен иметь личную медицинскую книжку, куда вносят результаты медицинских обследований и лабораторных исследований, сведения о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, сведения о прохождении гигиенической подготовки и аттестации.

При отсутствии сведений о профилактических прививках лица, поступающие в учреждение, должны быть привиты в соответствие с национальным календарем профилактических прививок.

Сотрудники, уклоняющиеся от медосмотров, профессиональной и гигиенической подготовки, не имеющие личной медицинской книжки установленного образца с результатами медосмотров и профессиональной гигиенической подготовки, к работе не допускаются.

Приложение 1

ЦВЕТ И РИСУНОК ОБЛИЦОВОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ ЗАЩИТНО-ДЕКОРАТИВНЫХ ПОКРЫТИЙ ПАРТ

Цвет и рисунок	Крышка парт	Сиденье и спинка парт	Деревян- ные каркасы	Метал- лические каркасы
	+	+	-	-
+	+	+	+
-	+	+	+
-	+	+	+
-	+	+	+
+	+	+	-
-	-	-	+
-	-	-	+
-	-	-	+
Молотковая эмаль серого цвета	-	-	-	+
Текстура древесины	+	+	-	-
Текстура древесины	+	+	+	отсутствует
Светло-зеленый	+	+

Приложение 2

(обязательное)

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКТ МЕДИЦИНСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ

МЕДИЦИНСКОГО ПУНКТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Приложение 3(обязательное)

РАЗМЕРЫИНСТРУМЕНТОВ И ИНВЕНТАРЯ, ИСПОЛЬЗУЕМОГО ПРИ ТРУДОВОМ ОБУЧЕНИИ И ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНОГО ТРУДА.

1. Размеры некоторых столярных и слесарных инструментов.

Приложение 4(продолжение)

Размеры лопат:

3. Размеры грабель:

4. Объем ведер и леек:

– не более 3 литров – для детей 8-10 лет;

– не более 4 литров – для детей 11-12 лет;

– не более 6 литров – для детей 13-14 лет;

– не более 8 литров – для детей 15-16 лет.</div>

Приложение 4

(обязательное)

КОМПЛЕКТ АПТЕЧКИ

1. Жгут кровоостанавливающий, резиновый – 1 шт.
2. Пузырь для льда – 1 шт. (гипотермический пакет 1 шт.).
3. Бинт стерильный, широкий 7х14 – 2 шт.
4. Бинт стерильный 3х5 – 2 шт.
5. Бинт нестерильный – 1 шт.
6. Салфетки стерильные – 2 уп.
7. Вата стерильная – 1 пачка.
8. Лейкопластырь 2 см – 1 катушка, 5 см – 1 катушка.
9. Бактерицидный лейкопластырь разных размеров – 20 шт.
10. Спиртовой раствор йода 5% – 1 флакон.
11. Водный раствор аммиака (нашатырный спирт) в амп. – 1 уп.
12. Раствор перекиси водорода 3% – 1 уп.
13. Марганцово-кислый калий кристаллический – 1 уп.
14. Анальгин 0,5 в табл. – 1 уп.
15. Настойка валерианы – 1 уп.
16. Ножницы – 1 шт.

Приложение 5.

ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К РАСПИСАНИЮ УРОКОВ

Распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. В эти дни в расписание уроков включают либо наиболее трудные предметы, либо средние и легкие по трудности предметы, но в большем количестве, чем в остальные дни недели. Изложение нового материала, контрольные работы следует проводить на 2 - 4 уроках в середине учебной недели.

Учебные предметы, требующие больших затрат времени на домашнюю подготовку, не следует группировать в один день.

При составлении расписания уроков необходимо пользоваться таблицами №№1-3, в которых трудность каждого учебного предмета ранжируется в баллах.

При правильно составленном расписании уроков наибольшее количество баллов за день по сумме всех предметов должно приходиться на вторник и (или) среду. К такому распределению недельной учебной нагрузки следует стремиться при составлении расписания для 10-11 классов.

Для обучающихся в 5-9 классах распределять учебную нагрузку в недельном цикле следует таким образом, чтобы ее наибольшая интенсивность (по сумме баллов за день) приходилась на вторник и четверг, в то время как среда была бы несколько облегченным днем.

Расписание составлено неправильно, когда наибольшее число баллов за день приходится на крайние дни недели или когда оно одинаково во все дни недели.

Таблица 1.

Шкала трудности предметов для младших классов

Таблица 2

ШКАЛА ТРУДНОСТИ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИЗУЧАЕМЫХ В 5-9 КЛАССАХ

Таблица 3.